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蒙自市雨过铺镇中心学校学本课堂学导设计之二(新型备课示例)学科数学主备人陈兰美授课时间第 13 周星期 一 课题整数加法运算定律推广到小数课型新授课课时1课时教材内容人教版四年级数学下册第79页例4教具准备课件课堂目标1、理解整数加法交换律、结合律对小数加法同样适用。2、会应用加法交换律、结合律进行小数加法的简便计算。（重点）3、熟练应用整数加法运算定律进行小数加法的简便计算。（难点）学导过程任务一（7分钟）：1、说一说加法交换律、结合律。并用字母表示出来。（个体说、对子说）2、用简便方法计算。98+137+2+43 3、下面每组算式两边的结果相等吗？(1)3.2+0.5 0.5+3.2 (2)（4.7+2.6）+7.4 4.7+（2.6+7.4）通过上面的计算，你发现：整数加法（ ）律，（ ）律对小数加法同样适用。任务二（10分钟）：认真自学课本79页例4完成下列问题：1、 计算： 0.6+7.91+3.4+0.09 应用加法（ ）律和加法（ ）律，可以使一些小数计算更（ ）。2、你能用简便方法计算吗？ (1) 2.4+1.88+3.6 (2) 13.7+0.98+0.02+4.33、说说你简便运算的根据是什么？整数加法运算定律推广到小数学导设计任务三（10分钟）：1、用简便方法计算。（1）0.38+0.36+2.64 （2）3.9+4.08+3.92+1.12、把整数加法的交换律或结合律运用到小数加法中有什么好处？反馈目标：（8分钟）1、整数加法（ ）律，（ ）律，对小数加法同样适用。2、应用整数加法运算定律，可以使一些小数计算更（ ）。3、用简便方法计算。 6.74.953.3 4、小明买了一支2.1元的圆珠笔、一个文具盒8.95元、一本4.05元的笔记本和一块0.9元的橡皮，一共花了多少钱？ 拓展延伸（5分钟）小小数学家： 你能用简便方法计
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