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文档简介

体积单位间的进率教学内容：体积单位间的进率（第3435页内容及练习八的第19题）。教学目标：1.通过体积单位之间的进率的指导，使学生掌握体积单位之间的进率，并会进行名数的改写。2.使学生学会用名数的改写解决一些简单的实际问题。3.培养学生根据具体情况灵活应用不同的单位进行计算的能力。重点难点：掌握名数的改写方法。教学过程：一、复习导入1、长方体和正方体的体积计算公式 是怎样的？用字母怎样表示？ 2、回答下列问题。 常用的长度单位有哪些？ 常用的面积单位有哪些？ 常用的体积单位有哪些？3.口答填空，并说明算法和算理4米（）分米（）厘米500厘米（）分米（）米每相邻两个体积单位之间的进率是（ ）。4、填表：单位名称相邻两个单位间的进率长度米、分米、厘米面积平方米、平方分米、平方厘米体积立方米、立方分米、立方厘米2、 新授1、出示例3：（ 1）3.8m3是多少立方分米？（2）2400cm3是多少立方分米?（1）想:1m3=( ) dm3 3.8m3= ( ) dm3（2）想: ( )cm3=1dm3 2400cm3=( )dm3练习：1.02m3= ( ) dm3 960dm3= ( ) m323dm3= ( ) cm3 36000cm3= ( ) dm32、出示例4：这个牛奶包装箱的体积是多少？ 40cmcmcmcm30cmcmcmcm 50cm V=abh =503040 =60000 (cm3) = 60 (dm3 ) = 0.06 (m3)答：这个牛奶包装箱的体积是0.6m3。三、课堂练习：1、口答填空0.9立方米( )立方分米 540立方厘米( )立方分米38立方分米( )立方米 50立方厘米( )立方分米0.35立方米( )立方分米=( )立方厘米2、判断正误，并说明理由0.5立方米500立方厘米( )2.6立方分米2立方米60立方厘米( )3、选择合适的单位一块橡皮擦的面积有6（ ） 教室的门面积约是2（ ）操场的面积约是8000（ ）。 操场一周是400（ ）一个书包的体积大约16.5( )。一本数学书的体积大约是300( )。常用的体积单位有:( )、 ( )、 ( ) 4.一个包装盒，如果从里面量长28cm，宽20cm，体积为11.76dm3。爸爸想用它包装一件长25cm，宽16cm，高18cm的玻璃器皿，是否可以装得下？ 5、“六一”儿童节前，全市的小学生代表用棱长3cm的正方体塑料拼插积木在广场中央搭起了一面长6cm，高2.7m，厚6cm的奥运心愿墙，算一算这面墙共用了多少块积木？四、课堂小结：今天我们学习了体积单位间的进率，你有哪些收获呢？五、课后作业:完成练习册中本课时练习。 板书设计： 3.8m3= ( 3800 ) dm3 2400cm3=( 2.4 )dm32、出示例4：这个牛奶包装箱的体积是多少？ 40cmcmcmcm30c
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