第三章第一节文体信息的加工与表达教案.doc

普兰店市第一中学 信息技术基础 纪晓妍课 题文本信息的加工与表达（一）年 级高一年级学 校普兰店市第一中学时 间2006年11月教 师纪晓妍E-mailA教学目标知识目标1、学会分析文本信息加工的任务需求；2、认识到利用计算机对文本信息加工的重要性。能力目标1. 熟练地使用WORD软件对日常文本信息进行加工，明确表达意图；2、知道电子报刊地一般制作过程；3、通过欣赏、评价教学案例作品，提高学生的审美素养。教学重点选择合适的方法把文本、图片信息组织起来，并用word软件表达。教学难点如何通过一定的设计方式明确的表达信息。教学课时3课时（1课时：45分钟）教具计算机网络教室、Internet、信息技术基础板书设计PowerPoint课件教 学 过 程教学环节教学步骤师生活动课前分析第一课时：学生在教师的引导下，观察作品形式，讨论交流意见，总结出加工信息前需明确的问题。1、演示课前准备好的作品：现代生活的交流方式（三个：纯文字信息、加工作品1、加工作品2）。2、请同学来发表一下自己的见解。观察其排版形式及其表达效果如何？情景引入讲授新课常见的文本类型： 表3-1 常见文本特点及其制作方法掌握情况调查表形式版面大小页边距大小版式特点掌握程度信函报告杂志报纸其他第二课时：1、日常文本信息加工要点设置版面规格。方法：“文件页面设置”确定文本正文主体样式。方法：选中文本，通过“格式段落/字体”设置行距、段距、字距、字体、字形、字号等，也可通过样式进行设置。对需要强调的文本添加相应的显示效果，如各级标题字的设定。方法：通过“格式”菜单对文字大小、字形、字体、颜色、文字效果等进行设置。文本框的插入。文本框地优势：使文字的位置可以随意的改变方法：通过“插入文本框横排/竖排”配合主题表达的需要，添加辅助图片、图案、背景等修饰，增强文本的表现力。方法：通过“插入图片”，可插入来自文件夹的图片、艺术字等；通过“格式背景”可插入填充颜色、填充效果（包括过渡、纹理图案、图片等）、水印效果（图片水印和文字水印）等。页码的插入。方法：通过“插入页码”：设置页码格式；通过“视图页眉和页脚”：设置页眉、页脚内容。文件地保存。 方法：通过“文件保存”； 保存备份：通过“文件另存为”；输出文本。方法：加工好的文本可以通过模拟显示在屏幕上输出，也可以通过打印机打印输出，还可以做成网页发布到网上。2、学生练习3、提出任务 完成课堂练习题第三课时：1、 报刊类文本信息的加工与表达（1）版面设计的要点： 确定版面尺寸大小和页边距:版面大小为A4纸,页边距常设置为1.5cm 确定主、次版面。 确定版面的表现形式和风格 确定版面结构（2）报刊的版面结构报头报眉标题正文图片装饰图案2、 在制作报刊的过程中通常运用到的一些方法（1） 艺术字的使用方法：插入图片艺术字（2） 文本框的使用方法：插入文本框横排/竖排（3） 图形对象的组合方法：右击组合教师边演示边讲解根据给出的素材及效果图，完成练习题。学生小组相互讨论。小结1、这节课我们主要学习利用word软件加工文本的基本操作方法。教师提示学生在操作时