软件需求规格说明模板 - 李皓.doc

软件综合课程设计教师评价系统软件需求规格说明 姓名：李红美 学号：090606126 班级：090606姓名：李皓 学号：090606109 班级：090606 姓名：闫文皓 学号：090606121 班级：0906061引言41.1标识41.2系统概述41.3文档概述42引用文件43需求43.1要求的状态和方式53.2需求概述53.2.1系统总体功能和业务结构53.2.2硬件系统的需求53.2.3软件系统的需求53.2.4接口需求53.3系统能力需求53.3.x(系统能力)53.4系统外部接口需求63.4.1接口标识和接口图63.4.x(接口的项目唯一标识符)63.5其他需求.71引言1.1标识西安工业大学教师评测系统、asp、iis、sql/access 1.2系统概述本教师评价系统是一套教师教学能力评价的系统，针对各专业所授课程及教师的评价结果，直观的统计出每位教师的综合能力.1.3文档概述本文档用于软件开发前期对系统主要框架，运行流程的概述，其保证在后期项目开发过程中能够全面完整的实现系统所要求的功能。2引用文件1 邱仲潘.SQLSERVER 2000从入门到精通M.北京:电子工业出版社,2001.2 金旭亮 ASP.NET程序设计教程3 金旭亮 .NET2.0面向对象编程揭秘4 陈学平.电子商务网站建设与全程实例M. 北京:科学出版社,2005.11.3需求3.1功能划分：1、评价项目管理 2、学生验证 3、后台教师管理 4、评价结果存储 5、结果统计 6、结果查询3.2功能描述1、评价项目管理设置测评类型中所包括的测评子项目，每个子项目的分值或比例，这些数据将用于评价结果的统计。测评类型包括：1、学生评教教学水平，2、学生评教教师师德，3、教师同行评价教学水平，4、教师同行评价政治表现，5、教学督导组评价教学水平，6、教师科研水平（由教务处根据相关规定打分）。 系统管理员可设置每种测评类型是否进入可测评状态。只有设置为可测评状态的类型在前台才可选取并进入该类测评。否则在前台不显示该测评类型。2、用户验证 让参于测评的用户选择自己的标识进入测评系统，以便测评系统记录该用户是否行使了自己的测评权，对系统内的每种测评类型一个用户只有一次测评的机会。 用户验证还能够使得学生只能对自己的当前学期的任课教师进行测评。3、评价对学生评教的测评类型，系统根据学生的学号、班级编号将列出该生的当前学期的任课教师的姓名、所任课程，并列出当前测评类型中的所有测评项目，以及每个子项目的可选分值或比例，学生可通过单击相应的分值或比例为每个子项目打分。对教师同行评价及督导组、教务处对教师教学及科研的评价类型，系统应列出所有教师做为被评测对象。4、评价结果存储 用户完成所列被测对象的各项测评子项后，点击”提交”按钮，系统将其提交的被测对象编号、测评类型编号、测评子项名称、子项测评分值存储到后台数据库中。5、结果统计 系统管理员可随时统计指定的测评类型的测评结果数据。通常这项工作应在该类测评结束后，将该测评类型取消其可测评状态后再进行，以统计出最终测评结果。6、结果查询系统管理员可查询所有测评类型、所有被评测人员的统计数据。可查询的数据包括按测评类型分类的被评人员总分。并以测评类型为单位按总分对参评人员进行排序。3.1要求的状态和方式服务器在开启的情况下登录人数应该限制在2000人一下，避免服务器过忙导致数据处理不及时。3.2需求概述3.2.1系统总体功能和业务结构总体功能该系统主要完成学生对教师的评价，以及对老师评价的打分存储，系统管理员可以通过后台登录进入系统后进行维护更改系统，管理员进去后台必须进行身份验证，若验证无效则无法进入，管理员可更改密码。业务结构：学生通过网址访问本网站，本网站不记名评价，学生评价后系统会提示退出本网站。后台只有管理员可以进去，普通学生无法进入。3.2.2硬件系统的需求普通Pc机即可。3.2.3软件系统的需求操作系统：Windows 2000及以上调试平台：IIS5.0以上版本 数 据 库：Access 、SQL20003.2.4接口需求普通浏览器。3.3系统能力需求本系统能够统计学生对老师的评价结果并根据指定评分标准对其老师进行打分并保存最终分数。3.3.x(系统能力)本网站运行需在Windows 2000及以上操作系统，IIS5.0以上版本上运行，并系统必须配置Access 或SQL2000数据库，不然无法运行。在操作系统中需要配置asp运行环境，详细内容可以上网进行学习。网站做大允许访问量在2000人数一下，若超过的人数在访问时会提醒器服务器忙，请稍后访问。3.4其他需求后台管理程序使用基于操作系统的权限验证。前台程序不使