翻转课堂模式在英语教学中的应用.doc

翻转课堂模式在英语教学中的应用起重配件 /dlong 摘 要：随着中国对外开放的不断深入，我国与世界各国的联系更加紧密，作为国际交流中最重要的一门语言，英语也就随之变得越来越重要，所以应当重视英语教育。但是由于我国不是英语国家，汉语的语法又与英语的语法相差甚远，所以在英语教育上肯定存在着一定的问题。尤其是在今天这个互联网高速发展的21世纪，传统的教育模式已经不能适应现如今学生的发展了，必须要对传统教育模式进行改革。应该充分利用互联网的优点来解决英语教育中的一些问题。提出了一种新型的课堂模式：翻转课堂模式，让这种模式与英语教学相结合，逐步提高英语的教学质量水平。 关键词：翻转课堂模式；英语教学；应用 一、翻转课堂模式的定义 翻转课堂模式就是学生通过观看教师创建的网上视频来达到学习的目的，学生可在家中自行观看视频，也可在课外观看，最后再回到课堂上与教师一起面对面地进行交流和完成作业、解决问题的一种教学模式。 二、翻转课堂的操作方法 翻转课堂模式的教学方法有两个步骤，一是由教师创建教学视频，二是教师组织课堂活动内容，这两个步骤相辅相成，缺一不可。 1.由教师创建教学视频 （1）教师应当明确学生的学习目标（包括学生必须掌握的知识，并在掌握知识的基础上对理论知识进行灵活运用），以及视频最终需要为学生表现的内容。比如，刚学习英语的年级，教师教学的目标就是让学生学会26个英文字母，激起学生学习英语的兴趣。（2）教师想要制作在线视频，就必须广泛收集各种各样的视频素材，在收集素材中应当考虑不同教师和班级的差异性。（3）教师在制作视频的过程中应当充分考虑学生的想法，以此来适应不同学生的学习方法和兴趣爱好、特长优势等。 2.教师组织课堂活动 由于学生在家观看了教师制作的在线教学视频，所以对教学内容就有了一定的了解，那么教师就要更加重视课堂教育这个环节了。因为在课堂内学生需要更高要求的学习活动，在课堂中学生才能在具体环境中应用在视频上所学习的内容。教师要设计好解决问题的环节和提问的环节。转变中国英语教育的传统模式。 三、翻转课堂教学模式具有的优点 1.翻转课堂能让学生自己把握学习时间 利用翻转课堂的教学模式，学生不用坐在教室里在固定的时间统一上课，相反的，学生可以依据自身情况来安排和把握自己的学习。学生可以自行在家、在公园等任何地方观看教师制作的在线教学视频，这样就避免了因在教室认真听讲而造成的精神高度紧绷的状态，学生完全可以以一种轻松、自由、悠闲的状态来学习，这样就大大解放了学生的思想，缓解了他们的精神紧张，也解决了某些学生害怕老师的问题。 2.翻转课堂提高了学生学习的效率 如果在课堂中学习英语语法，老师只会讲一遍，最多也就重复一次，因为课堂时间有限，只有短短的40分钟，学生如果没理解也不会举手向老师提问，这样就直接导致了学生对学习内容的不理解，减慢了学习的进度。如此反复直到看懂为止，这样就可大大减少教师的时间，也提高了学生对知识的理解，如果学生在反复观看的情况下还未理解知识，那么就可立即在线询问老师，老师细心地为学生进行答疑解惑，如此事半功倍的教学方法极大地提高了学习的效率。 3.翻转课堂增加了互动 由于翻转课堂模式由两个环节组成，一是教师制作视频，二是教师组织学生进行课堂活动，在第二个环节中，教师会对学生在视频中遇到的难题进行解答，也会让学生分为几个小组进行集体讨论，教师为学生解答就增加了教师与学生间的互动，学生之间进行讨论也就增加了学生与学生之间的交流互动，从而让学生摆脱“哑巴英语”的束缚，也提高了他们的交流能力、语言能力。 4.翻转课堂增多了教师与家长的沟通与交流 翻转课堂教学模式，父母可以与孩子一同观看教学视频，这样父母就可亲自看到孩子是否有认真听课，还能时时了解到孩子学习的内容，就可适时与教师进行沟通，询问怎样教育孩子。通过这种模式不仅家长与教师的交流增多了，还可以改变家长对孩子的教育方法。 在多元化时代的今天，互联网的作用越来越大，它时时刻刻影响着我们的日常生活，它渗透到我们日常生活的各个方面。微博、微信、各种论坛、网站、APP等都能成为我们学习英语的工具。我们正是利用互联网的这些优点才有了翻转课堂的教学模式，它很好地节约了学生、家长以及教师