初二学习技巧资料.doc

初二学生学习必备的四个法宝第一个法宝名称：强者之心等级：属性：抗压能力增加100%，额外提供2小时/天的学习时间，努力程度增加200%。描述：无论顺境逆境，永远能向前奔跑。你不需要某某哥，照样能在学习路上踏出辉煌。详解：每一位中考状元，无疑都有着坚韧不拔的心，一个不断进取的信念。强者之强，先强于心，而后强于体。今年的通州中考状元金祺民，六年级之前的大部分时间都在日本度过，回国后曾经一度语文成绩不如日语成绩。然而正是他的强者之心，让他一步一步追赶，直至取得状元的辉煌。好胜之心发作之时，看到别人成绩超越自己便会心生“怒气”，不可容忍，于是不断鞭策自己加倍努力，去追上别人甚至赶超。大部分优秀的学生都有着强烈的竞逐欲望，他们希望通过成绩证明自己的优秀，希望以此体现自己的能力和价值。专家认为初二是一个两极分化的时代，这是一种“潮流”，是不可避免的。我们无法选择时代的来临，然而我们却可以选择自己处于这个“潮流”的位置。顺流而上，其速愈快，逆流而上，则其心愈坚。初二的你，若无好胜之心，必定将在潮流的冲击中被洗刷，中考这棵树的果子是有限的，先冲到的人能获得最甜美的果实。第二个法宝名称：克己之守护等级：属性：自律能力增加100点，心态恢复能力提升至MAX，额外增加专注之刃的效果。描述：克己之人，终将克敌。大任降于斯人，必先苦其心志。详解：学习的旅途中不可能一帆风顺，若是你从小学到初中一直是全区第一那自然考上状元是自然而然的事。然而你不是，所以在学习的过程中一定有高潮和低谷。“不以物喜，不以己悲”这是范仲淹在1000多年的言论。“宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒”。这是今年朝阳区中考状元之一张云舒的原话。在学习过程中，心态是一个十分重要的因素，很多同学会受到各种各样外界和自身的影响。一次成功就飘飘欲仙，一次失利则灰心丧气，与亲朋好友闹矛盾则闭门不出，不问学习，适逢节假则与好友进行娱乐，又将学习抛在脑后，这样大起大落的心态是最十分不可取的。“克己”，意为“克制自己的过多欲望，克制自己的过分心情”。学习，需要一个相对安静的外界环境和平稳的内心环境。初二的我们需要能够控制自己的心情，无论喜悲，都要在学习时达到最优的心态，一个能让你专注于学习，“不闻窗外事，只读圣贤书”的全心投入的境界。初二的你，是否还在纠结写作业还是发微博？做数学还是看漫画？听口语还是听相声？如果是，那么抓紧寻找你的“克己之守护”，要知道什么对自己才是最重要最有意义的，要知道你的“自由散漫”，最终会带给你怎样的毁灭。第三个法宝名称：专注之刃等级：属性：提高做题效率50%，提高精力恢复速度100%，提高做题准确度100%。描述：专注之时，你将视万物于无物。当你用每一个毛孔去感受世界，你会感受到从未得到的触动。详解：想一想，是否会在学习时发短信，想想是否会在听课时聊天，是否会在看课件时打开其他网页，是否会在算草稿时画上卡通？给你学一小时，究竟你做了多少。为你讲一小时，究竟你听了多少？今年的中考语文最高分卜月光同学，曾经因为边看漫画边做题被父亲训斥，而后端正态度，在学习的时候全神贯注，再也不会被外物打扰。从而，语文最终获得了119分的优异成绩。很多时候并不是我们没有时间，而是任凭时间从我们的指尖流过。课上的专注在于你认真的听到老师讲的每一个重点，认真的记录每一步关键，数学的哪种模型用哪种方法，物理的哪套题型用哪种思路，这里的通假字如何使用，那里的高端句型何处安放。课上几十秒的遗漏，就要用课下十几分钟来弥补。只有专注地听，专注的想，才能让你摄其精华。做题时，几十分钟的专注学习效果要比3个小时的断断续续学习好的多。专注时，你的大脑高速运转，会联想到老师上课所讲的内容，会回忆起曾经类似题目的解题过程，于是你下笔有如神助。专注时，你会缜密的思考每一个细节，你会刻意的注意哪些容易出错的地方，会细心的书写每一个步骤。如此，一道题当成为珍品被你完美的呈现时，你也会心生欢喜。初二，如果你依旧不能专注的听课，那么，让妈妈天天监督你上课写作业吧！第四个法宝名称：永恒之戒等级：属性：解题能力每天永久增加1点，思维半径每天永久增加1点，自信每天增加1%描述：世上无难事，是怕有心人。勤于自勉，贵在坚持。详解：师说有云：不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海，骐骥一跃，不能十步，驽马十驾，功在不舍。任何困难在坚持面前都是浮云，这句话或许就是学习的真理。没有一步登天的传说，学习，就是要按部就班的每天每天的努力，吸取知识，掌握方法。良好的学习习惯并不是心血来潮时的玩命学习，而是细水长流。今年朝阳中考状元之一的陈梦雪，在初二上学期的时候，数学一度考过66分。然而，在寒假，给自己做了一个很简单的学习规划，坚持每天完成老师布置的经典习题3道。就这样坚持了一个寒假。不会的题开学问会，不清楚的题刨根问底，这是她一直坚持的事情。这般，初二下学期的期中考试，第一名，已经属于她。我们同样有很多可以坚持的事情：每天上课工整的做笔记，划重点。每天有规律的背写单词，读些文章。每天定时定量的完成10道数学题，10道物理题。每周整理错题，抄在错题本上，及时问老师，保证不留知识死角。保证每天学习3个小时。保证学习是专心致志。保证每天学完再娱乐。保证当天的事情当天完成。打破两极分化 平稳过渡初二初二是整个初中的过渡时期，起着承上启下的作用。对于一个初中生，初二意味着以下几点：1、两极分化和成绩的定型期；2、核心竞争力的最佳训练期；3、签约名校资本的积累时期；4、个人习惯和素质的养成期；5、心理状态和性格的成型期。可以看到，无论从中考还是更长远的成长生涯来看，这个时期就是一个积累精华、历练本领和树立方向的关键阶段。因此，谁能牢牢的把握住初二，就是在提前把握未来的中考命运。初二上学期：两极分化初现端倪：学生水平初步拉开。对于初中三年有一句经典概括：初一不分上下，初二两极分化，初三天上地下。这句话可谓言简意赅，将初二年级的特点概括的非常到位。为什么一到初二就会出现两极分化现象？原因主要是以下三点：1、初二上学期数学中的平面几何难度加大：三角形全等的证明形式多样、模型众多，辅助线的构造变化多端、技巧性强，致使学生感觉初二几何比初一难度阶越较大，而且比较繁杂和抽象，多数学生会在这个阶段开始对数学产生畏惧，兴趣开始减弱，是造成后续数学成绩下滑的始作俑者。2、一门全新学科的加入-物理：相比数学至少7年的学习，物理属于突然进入且没有基础，需要一段适应期。而且开好头很重要，否则会丧失学习这门学科的兴趣。物理的进入，在初二上学期对两极分化的贡献主要在于增加了课业负担，占用了其他学科的学习时间。综合以上两点的共同作用，一般在初二上学期的期中考试就会有相当一部分同学成绩出现明显下滑，从初一的梦幻中惊醒，跌入初二两极分化的现实当中。那么，我们应该怎么办？如何防微杜渐，见微知著？1、把初二的压力缓冲在初一：初一是初中的黄金期，如果能利用好，对缓解初二的压力会很有帮助。建议，在初一的下学期开始，有计划的提前进行初二上学期数学知识的学习，先入个门熟悉基础，为初二做好衔接和铺垫。另外，英语方面也可以在初一制定长期的单词计划，放长线，把单词量任务分散到初一和暑假。2、暑假先行，初二领跑：物理一定要在暑假提前学习，因为在大家都站在基本同一起跑线时，一点点的提前付出，都会成为领跑的资本。3、细节决定成败，习惯决定细节：养成一个良好的学习习惯的过程，是训练一个人按规律做事和把握细节的过程，对于学生无论在平时听课学习，还是考试测验中都会大有帮助。另外，从长远上看，初二上能不能养成好习惯，改正坏习惯，会对学生能否在中考减少细节扣分起着决定性的作用。初二下学期：两极分化达到高峰，学生实力基本定型。如果把初中比喻成一个历时三年的马拉松，每一个学生都是长跑运动员的话，那么从初二下学期开始，同学们将进入这场长跑的生理极限阶段。初二下这个生理极限到底有多么痛苦，痛苦的根源又出自何处呢？究其根本，来源于各科难度已开始达到中考高端，对学生能力的要求非常集中和明显。主要体现有以下几点：1、数学将在初二上学期全等证明及辅助线构造的基础上，升级为四边形的几何证明与辅助线构造，不仅是形式上的变化，更是内容的加强，因为三角形结合四边形的几何综合证明问题，历年都是中考数学的核心难点，出题位置都集中在最后三道，难度自然达到高峰。2、物理的理论性内容开始大规模出现，综合素质的要求大大加强，无论从题目篇幅还是所涉及规律的数量和复杂程度上，都会有质的飞跃，特别是到了初二下的后半段，已经开始大量训练在中考中难度较高的力学综合与电学综合题目，很多学生都是从初二下开始丧失物理的学习兴趣，进入状态和成绩的持续低迷阶段。总之，初二下的学习直接关乎中考的核心竞争力，可以说真本事是从初二下开始练成的，学生的水平和能力也是开始在初二下开始彻底分化完成的。一旦初二下的成绩确定了，那么基本可以认为一个学生在初中阶段的实力就此定型了。如何避免在初二下陷入手忙脚乱、痛苦不堪的境地？1、寒假很短暂，但是很关键：寒假要比暑假少1个月的时间，但是同样经过一个假期后，初二上和初二下所面临的形式截然不同。从初二上的结束到初二下的开始，留给学生缓冲的时间是在少的可怜。那么，这宝贵的时间就更应该珍惜，一旦到了春节，随后的时间基本就不可能在由学习的机会，所以必须在节前就安排好学习计划，提前预习刻不容缓，没有任何可以推卸的理由，否则今天的懈怠，就是明天的眼泪。2、紧跟学校脚步，时刻加强巩固：进入初二下之后，压力陡然而升，如果稍有一丝放松，就会很快被大部队甩在后面。因此，必须时刻保持紧迫感，利用好平时的每一点闲暇时间，抓紧训练和能力强化，而且一定要站在比学校学习内容还要高的水平上，才能确保在期中和期末的大考中取得佳绩。3、三省吾身，重视积累：在初二下这个阶段，再想只凭小聪明和突击式的复习方法来取得好成绩，是面临巨大风险且收效甚微的愚蠢做法。不大好每一级的基础，做好每一层的沉淀，检修每一处的漏洞，那么楼盖得越高，崩溃得可能性就越大，即使短时间内还能支撑，早晚也会垮塌。因此，建议学生开始准备错体本和难题本，随时记录自己的失误和薄弱环节，定期反思和加强巩固，才能把每一层楼盖踏实，最终才能完美封顶。凡事预则立，不预则废。面对整个初二年级中高度集中的学习压力，我们必须利用好宝贵假期，占据先机；必须抓紧平时空闲，巩固提高；必须重视每次考试，查漏补缺。专家指导：如何决胜新初二期中、期末考试小学升到初中，学习方法有很大的转变，初二是初中一年级和初中三年级的结合点，初一是对小学知识的一个总结，同时逐步转入初中的学习，对学生的基本素质和学习方法、学习习惯有了新的要求。而初三则对初中的知识进行总结，为转入更高阶段的学习做好准备。初二的学习是初一和初三的中间阶段，是顺利实现两个转变的关键阶段，对搞好整个初中的学习，顺利的升入理想的高中是极为重要的。想要在这“两极分化”的一年里向优秀前进，养成自主学习，提前预习等一些良好学习方法和习惯，我给大家的建议是：抓好课前预习，规划时间分配，分散整体任务，安排重点突击。数学一定要提前做好预习：对于数学来说，即将成为初二的同学，初二这一年是关键年。初二数学所学的部分，占整个初中阶段知识点的一半。这是一个很惊人的力量。中考几何的重头戏：三角形全等和它的三大转换，都要在初二全部讲完。这一部分学习的难度，大家可以问问学校里的学哥学姐，即使是在初一学习不错的，对三角形全等这一块的中高等题还是感到很麻手。除此之外，还有平行四边形和梯形的加入。初二这一年，之所以说对数学很关键，不单单因为数学任务变多变难，还有一个原因：一门新的理科类学科要和数学抢时间，那就是“物理”。物理是你能不能保持优势的考验：物理这门学科，入门很快，但真正要学懂，其难度不亚于数学。初二年级开设的物理对初一孩子是个全新的领域，如果不能够提前对所学知识进行一定的了解，在知识点比较难理解的时候，就很难跟上步伐。所以孩子们可以在暑假提前学习更好的做好迎接两极分化的准备。物理学习的好坏也是决定你在初二能否保持优势学习的重中之重。英语的学习决不能忽视：初二没解决的问题，到了初三不但解决不了，还会越来越严重，所以同学们一定要谨记，“不懂就问”四个字，一旦在学习中发现跟不上进度，知识点遗漏等情况，马上向老师或是同学求助，把问题解决在当下，千万不要想着等到初三去“查漏补缺”。我们不只要“会做”，更要“得分”。中学英语的考试绝不仅仅是靠知识，而是大量的陷阱，伪装。所以仅仅掌握一些词汇、语法点是远远不够的，更要通过平时的习题，发现出题，解题的规律，让自己得到最高的分。阅读完形也是这样，同学们会发现，仅仅读懂文章并不能让你得分，更重要的是对各种题型（细节题、主旨题、判断题等等）解题方法，典型错误答案的揣摩。有的时候即使没有读懂文章也能得满分，就是因为解题方法到位。语文的学习要继续加以重视：相较初一而言，初二语文在文学类阅读方面将开始接触抒情散文和历史文化散文，也就是说，在初二期中期末的考试中，这个部分将会比初一难。而同时，各个学校将先后开始学习议论文这个新文体，对这个文体的考查也将陆续出现在期中期末的试卷当中，建议孩子们多放些时间这两个文体的学习上。因为对这两个文体的考查不仅将出现在初二的各个考试中，也将出现在中考中。另外，文言文版块需要学生继续在课堂学习中加以注意，因为无论是平时的考试还是中考，文言文的考查范围都放在课内，因此，大家千万别在文言文课堂上睡觉或者走神，因为它是实打实的能够给你分的课。初二期中考试为“两极分化”标志第一部分：关于分化的阶段性阐述一直以来，初二都是两极分化的形成和定型时期。两极分化对于学生而言，不仅仅是作为学习成绩分化后的结果，更重要的是，它也会反过来对学生的心态有一个影响。初二两极分化形成的标志在初二的上学期期中，此时学生们的成绩已经不再像初一一样并驾齐驱，而出现了比较明显的排名差异。在初二上学期的期末会达到一个分化的膨胀期，由于部分学生“开窍”比较晚，部分学生刚刚进入学习状态，部分学生失去动力等等一系列因素，导致学生的成绩差异逐渐达到顶峰，每个层次的学生之间的名次变动也比较剧烈。直至初二的下学期期中基本达到稳定，寒假过后至期中，学生对于初中知识的学习能力，以及学习习惯的养成基本趋于成熟，各个“梯队”的人员构成相对稳定，基本上确立了初二下学期至初三的排名。故而我们会发现很多同学会在初二的寒假，不予余力的努力，希望能“向前挤”，确保自己能在稳定期取得一个理想的位置。第二部分：期中考试的定位作用接下来的期中考试，作为两极分化第一次分流的标志，它的意义远比一次普通的阶段测验重要得多。首先，学生在此次期中考试的复习状态能大体反映出学生的整体情况。若是自己有一套完整的复习计划，并能够很轻松地配合着老师的复习节奏，明确个个知识点的复习重点，自觉性很强的做题，那么这个状态就是上等的。若是能够跟老师的复习节奏，但是在复习过程中会遇到一些困难，发现一些知识漏洞，并自愿去改正，并不焦躁，这个状态是中上等的。若是虽然按照老师的复习计划做练习，但是在很多地方感觉比较困难，知识掌握不够扎实，很多题目解决比较费力，解决起来自觉性不强，这就是中下等的状态。若是不愿去复习，对于大部分题目都很茫然，基础概念部分很不明确，不愿自己复习，应付老师布置的复习资料与作业，那么这个状态是下等的。其次，此次期中考试的成绩与试卷可以反映出学生的很多问题。错题分布能体现出学生的知识软肋，书写过程能体现逻辑能力与做题习惯，完成程度能体现学生的时间分配能力，细节部分能体现学生的应试能力等等。具体反映情况的分析我会在这次期末考试之后给出比较详细的分析。第三，也是最重要的，此次期中考试作为两极分化期第一个重要考试，有着“初次定位”的重要作用。初中学习正如一次马拉松长跑，在前期会很快分出几个不同的梯队，尽管每个梯队内部的先后顺序总在变化，然而每个梯队之间的流动却很少，应该说，落下来很容易，追上去很难。这也是为什么我们总是要“跟上自己的队伍”。而自己究竟属于那个队伍，这就是这次期中考试的重要作用所在明确分层。在期中考试后，很多同学会下意识的根据成绩来评判自己这段时间的学习状态。尽管前期大大小小的周考月考层出不穷，但是很多时候我们更愿意接受一次大规模的正式的统一考试的成绩。尖子生们希望在这次考试中巩固自己信心，后面的同学也希望能通过这次期中考试一扫颓势，树立自信。故而这次考试对于学生们心态的影响十分重要。若是能挤进前列，那么对自己的学习能力就会就会有所肯定，每个人都想保住自己这个不错的排名，故而学习动力及学习自觉性也会有所提高。而若是成绩不尽如人意，对于心理素质不高的学生，极有可能出现倍受打击的情况。若在潜意识里将自己放在靠后的梯队，那么学习动力以及对于自身的学习欲望就会大打折扣，同时还有可能对自己的学习能力等方面产生质疑，重者则妄自菲薄，不思进取。这些极端情况都是真实存在而非耸人听闻的，一旦分流，再想赶超到高一级梯队所需要的努力是很大的，也需要极其强大的心理素质，故而此次期中考试务必让孩子给予足够重视，挤进前列。当然，此次分流并不是完全成型，并不排除一些客观和学生自身的因素会导致同学的排名在接下来的时间内不断变化。在明年的寒假还有一次最重要的赶超机会，能够抓住这个时段几乎是对抗两极分化的最后契机。当然，这是后话了。这次的期中考试，各个学校的考查内容不尽相同，基本包含在【根式】【分式】【因式分解】【全等三角形】【一次函数】之中，希望同学们能够明确考查重点，抓紧复习，也希望各位疼爱孩子的家长们能够及时了解孩子现在的学习概况，争取在期中之前调整到最佳状态，迎接这次“隐藏的分层考试”!希望能够通过此篇文章，使得各位家长和同学对被冠以“两极分化”之名的初二有一个更加明确的认识，也对于各个时期的重要考试给予足够的重视。初二年级数学学习方法技巧5要点初二学习内、外部环境的变化1、学科上的变化：和初一比较，初二开始添设几何和物理，这两个学科都是思维训练要求较强的学科，直接为进入高一级学科或就业服务的学科。2、学科思维训练的变化：初二各学科在概念的演化、推理的要求、思维的全面性、深刻性、严密性、创造性方面都提出了比初一更高的要求。3、思维发展内部的变化：您的思维发展从思维发展心理学的角度看已进入新的阶段，即已经炽烈地、急剧地进入第五个飞跃期的高峰。这个“飞跃”期是否会缩短，“飞跃”的质量是否理想要靠两个条件：1）教师精心的指导；2）您自己不懈地努力。4、外部干扰因素的变化：初二正是您性格定型加快节奏，幻想重重的年龄期，常常表现出心理状态和情绪的不稳定，例如逆反情绪发展。这给外部的诱惑和干扰创造了乘乱而入、乘虚而入的条件。不要因为这些妨碍您正常地接受教师和家长的指导；破坏了您专一学习的正常心理状态。要学会“冷静”、“自抑”，把充沛的青春活力投入到学习活动中去。二、初二学法指导要点1、积极培养自己对新添学科的学习兴趣；平面几何是逻辑推理、形象思维、抽象思维训练的体操，平几学习的好坏，直接影响您的思维发展，影响您顺利地完成第五个思维发展飞跃。理化学科是您将来从事理工科的基础，语文的快速阅读和写作训练也在为您今后的发展奠定基矗。您在生理上的浙趋成熟，已经为您自我培养广泛的学习兴趣和学科爱好创造了前提条件。但切记勿偏科，初中阶段的所有学科都是您和谐完美发展的第一块基石。2、用好“读、听、议、练、评”“五字”学习法，掌握学习主动权。读：读书预习；听：听课；议：讲议讨论；练：复读练习，形成技能；评：自我评价掌握学习内容的水平。3、在评价中学习，在评价中达标：“在评价中学习”是指给自己提出明确的学习目标，在目标的指导和鞭策下学习，以利提高学习效率（增加有效学习时间）。“在评价中达标”是指只有进入“自我评价状态的学习”，才能有效地达到学习目标，强烈的自我追逐学习目标，才能高质量、高水平的达到目标。回忆您在进入考场前的几分钟强记强背的情境，效率之高，达标之快，超过平时的十倍、百倍，原因在于您进入了“激奋的自我评价状态”。4、听课要诀：1）在自学预习的基础上听；2）手脑并用，勤于实践议练，勤于笔记，养成笔记的习惯；3）勇于发言，发问，暴露自己的疑点、弱点；4）把握重点和难点。对“重点”要“练而不厌”，对“难点”要锲而不舍；5）形散神不散。课堂上，教师的读、讲、议、练、评活动安排从形式上可能有些“散”，您要积极参与配合，做到45分钟形散神不散；6）重视每节课的归纳小结，把感性认识上升为理性认识。就数学而言要学会归纳知识结构、题型、数学思想和方法。5、重视知识、题型积累，更重视思维训练和能力发展。您的成才之日在2000年末或21世纪初，我国科技发展、经济腾飞届时主要靠智能型人才和创造型人才，您要适应21世纪初人才需求的标准，必须是既有知识，又有能力，会思考、会运筹的人，怎样培养自己的能力呢？1）在听懂双基知识点的同时，着力弄清思路和方法；2）学会变式地思考问题，就是在研究问题的证与解的同时，着力思考多解和多变，自己编一些变条件，变解答过程，变结论的问题（详见本书学会变式的教与学）；3）有目的地提高自己的动手能力。常言道：“动脑不动手，沙地起高楼”，新的见解，常出于实践议练之中；4）有目的地提高自己的特异思维能力，不要只满足于教师讲的，书上写的解法和证法。一题多解，胜练十题，特异思维的一次成功，就是思维发展的一次飞跃。初中物理学习方法攻略物理是一门逻辑性非常强的学科，学好物理既要以一定的数学知识为基础，同时更要有较强的逻辑思维能力。因此很多同学都感到学好物理特别难，尤其是进入高中以后，经常可以听到同学中流传着这样一句话：物理难，化学繁，数学作业做不完。于是就更觉得中学物理非常难学。物理固然有复杂性的一面，但是只要我们抓住物理学的特点，掌握正确的学习方法，这门功课是完全可以学好的。在此，笔者就想根据多年的教学经验，谈谈如何学好中学物理。一、要善于观察，于观察的过程中学习物理。物理学是研究自然界中物理现象的科学。这些现象包括力现象，声音现象，热现象，电和磁现象，光现象，原子和原子核的运动变化等现象。学习物理的主要任务就要研究这些现象，找出其中的规律，了解产生这些现象的原因，并使同学们知道和掌握，以更好地为生产和生活服务。我们知道，我们周围的世界就是由物质构成的，许多生产和生活现象都是物理现象，要学好物理，就要认真观察周围存在的各种物理现象。观察首先要广泛，全面。物理学得比较好的同学，大多是勤于观察，善于观察的。因而，这些同学往往兴趣广泛，求知欲强，眼界开阔，见多识广，具有很强的好奇心。他们在学习物理时，往往实物感较强，思路较宽，比较容易掌握物理现象和物理过程，从而进行正确的分析。例如，看到彩虹，不是单纯地好奇于她五彩斑斓的色彩，而应注意观察里面有几种颜色？为什么有这几种颜色？这几种颜色是如何排列的？为什么会是着这样排列的；打开收音机，不应只是单纯地听一听美妙的音乐，而是看一看里面有哪些元件？这些元件是怎样组和的？为什么通过这些元件可以听到电台广播？电台广播是如何发送的.。勤于观察，善于提出问题必将使自己对物理产生浓厚的兴趣，推动自己去看书，去研究，去探索。这样有的放矢，必将打消畏惧物理的心理，对物理真正产生兴趣。观察要有针对性。同学们在广泛观察的基础上，应该重视观察与已学的知识有关的物理现象。例如：初中学习了压强这个物理概念，我们就要注意观察物体间相互作用时产生的压强与作用力和受力面积的关系。象载重拖拉机的履带；载重汽车的后轮变成四个；刀磨快了才好切东西；以及钉图钉、缝衣服、在沙地上行走等等。都应该注意这些日常现象，并能将这些现象与压强这一概联系起来。久而久之，脑中必然积蓄了大量的物理现象以及与之有关的物理知识。观察还必须目的明确。俗说外行看热闹，内行看门道，对于看到的现象，不应专注它的好看与新奇，而是应当找出这些现象后所隐藏的物理原因、物理规律。例如：纺锤型的圆锥滚轮沿V形轨道向上滚。我们不应被其表面现象所迷惑，滚轮放在斜轨下端是不会自动向上滚的。我们只要知道滚轮向上滚时，重心是不断下降的，那么滚轮上坡的道理就会一下子明白了。另外，看到硬币浮在水面上，应该与液体的表面张力联系起来；看到肥皂泡上五颜六色的花纹，应该与广的干涉联系起来.，只有这样，我们观察的目的才算达到了。我们千万要忌讳对周围的一些现象漠不关心，不观察，不思考，这对学习物理是不利的。其实，物理上许多定律的发现和重大的发明都是源于观察的基础上。大家都比较熟悉的，著名的物理学家牛顿发现万有引力定律，就是建立在仔细观察苹果落地这一现象的基础上的。瓦特在烧开水时，观察到水蒸气产生的力量推开了壶盖的基础上，发明了蒸汽机等。过去一些同学进入中学后往往觉得物理越学越难，这和他们长期困于书本之中，不注意观察周围的生活和现象，对一切都漠不关心恐怕不无关系。二、要重视实验，勤于实验，在实验的基础上掌握物理规律。物理学是一门以实验为基础的科学。许多物理规律都是从模拟自然现象的实验中总结出来的。多做实验可以帮助我们形成正确的概念，增强分析问题解决问题的能力，加深对物理规律的理解。宋代诗人陆游曾说：纸上得来终觉浅觉，绝知此事要躬行。他说，要获得知识，仅靠书本上的知识不够的，还必须我们亲身实践，把知与行、脑与手结合起来。中学阶段，学校十分注重学生动手能力的培养。因此，课堂上老师将演示很多的实验，学生也将做许多分组实验。对这些实验，对这些实验，同学们要认真观察和分析实验现象，弄清每个实验的目的、原理，了解一些仪器的性能与使用，明确实验的步骤。做实验时，要遵守操作规程，依据步骤，认真实验，仔细纪录，通过正确的处理和分析，从而得出正确的结论。另外，同学们自己也应尽量创造条件，多做一些简单的实验。例如，学习了重心这课后，可用不规则的木板通过悬挂法找出其重心何在；学习了摩擦力这课后，可用向橡皮筋系在木块上，通过改变放在木块上物体的质量，看出水平面上摩擦力与重力间的定性关系，这些实验对我们掌握物理规律是十分有益的。作为一名教育工作者可能都发现这样一个不争的事实：近十几年，我国中学生在国际上的一些著名的竞赛上都取得了非常好的成绩，但是一些重要的科技发明与发现却与我们无缘。其中一个非常重要的原因就是：我们在教育教学的过程中，对实验教学的重视力度还很不够，还远远没有充分挖掘学生的动手操作潜能。再有学校组织的特长班、兴趣组等也是同学们实践锻炼的好机会。物理学习忌讳不重视实验，甚至不做实验，只凭主观臆断。这往往会失之毫厘，谬以千里。作为实验性很强的科学，大概、差不多、估计等等这些词是不应出现在物理中的。自己亲手所做的实验往往印象是比较深的。通常人们往往认为触电是与电势有关的。如果亲自做过人体带电的实验，发现人体带上几十万伏的电势也不会触电，从而知道触电是由于有电流通过人体而发生的。不依据实验，只凭主观臆断去学物理知识，这些知识必然是无源之水，无本之木，同学们必然觉得这些物理概念与物理知识非常空洞与抽象，必然会觉得物理难学三、要勤于思考，注意培养自己的逻辑思维能力。物理学是研究物质运动的最基本、最普遍的规律，它的规律性很强，单靠死记硬背是学不好物理的，一定要勤于思考，增加理解，掌握其规律。爱因斯坦曾说：学习知识要勤于思考。思考，再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。这句话正说明了思考的重要性。勤于思考，首先要善于思考。善于思考最根本的方法是在具体的实际中加以培养和训练。每学过一个概念，要力图弄清：这个概念是怎么得来的？如何定义的？物理意义是什么？和其他物理量之间有什么关系？每学过一个规律，要力图搞清：这个规律是如何得来的？适用条件和范围是什么？和其他规律之间有什么关系？每做一道习题，要力图搞清：这题描述的是什么物理现象？物理过程如何？该用哪个规律去解题？只要同学们能够改变上课记笔记，复习背笔记，考试全忘记的机械学习方法，摆脱为交差而作业的被动状态，克服做作业依葫芦画瓢的做法，勤于思考，善于总结，就一定会由勤思而善思，由善思而善进，不断提高我们分析、判断、推理、归纳和想象的能力，从而更好地学习物理。实际学习中，有的同学解题时从容不迫，灵活自如，单刀直入，十分简洁；有的同学则迷茫混沌，步履艰难，费了九牛二虎之力得出的答案却往往繁杂冗长。剔除学生天资的因素，主要还是思与不思、勤思与惰思的原因。俗话说刀子越磨越锋利，脑子越用越灵活。伟大的电学家福兰克林也曾经说：用着的钥匙永远光亮，正是说明了思考的重要性。相信同学们只要坚持独立思考，认真理解，物理会越学越轻松。物理学习切忌张冠李戴。不注意规律的应用范围和条件，拿起题目就去套公式、套类型、依葫芦画瓢，结果往往要出错。做物理题目要想到它的物理过程，不能把物理题简单当作数学题去解四、要善于总结，把所学的物理知识、物理规律理解清楚，切忌一知半解，模糊不清各种物理规律总是寓于力学、运动学、电学、光学、原子物理等形形色色的物理现象之中，它们联系密切又千变万化。因此，学习物理除了要勤于思考、善于分析外，也要学会总结，提纲挈领，把厚书变薄，又要学会能举一反三，联系到与之相联系的知识，会将薄书变厚。这样，将知识系统化，纲领化，就如同鱼网一样，收的拢，撒得开，张网撒一片，收网几条线。物理知识必然既然有序，条理分明。对于每一章的复习，勤于总结，首先要学会写一个知识结构小结，可以包括：全章几个部分？分别讲了些什么？各部分之间的关系如何？哪些是重点？这章学了那些物理现象、概念、规律、公式？这些规律是如何得来的？各概念的物理意义是什么？它们与规律之间有什么关系？知识小结应当提纲挈领，层次分明，内容准确。小结的形式可以多样化，文字型、方框图、表格式、树型结构等等均是可以采用的。其实，小结的过程，也是认识再提高的过程。每次认真做完一次知识小结，就如同登上了一个新的高峰，立足高处，俯揽全局，奇景异观，尽收眼底。经过总结的知识，既易融会贯通，又便于理解和记忆。物理学习最忌讳的就是对所学的知识一切都模糊不清，各知识点混淆在一起，变成了一锅粥糊。遇到题目，觉得是这个知识点的，又觉得是那个知识点的，分不清楚，左右为难。现在有些同学觉得拿起题目无从下手，我想大概就在于不善小结，各知识点模糊不清的缘故吧。五、将理论与实践联系起来，在实践的基础上学好物理。很多物理知识都来于生产生活，反过来又指导我们改进生产生活。因此，我们不应把物理当物理作为一门自然科学，其知识与实际生活有着非常密切的联系。可以这么说：作一门纯理论来学习与研究，那样自然就会觉得枯燥无味。如能将理论知识与实践活动相结合起来，更能激发自己的学习兴趣，收到更好的学习效果。学习的方法多种多样，掌握正确的学习方法也不是一件容易的事情，还需要同学们不断的探索，不断的总结。同学们经过几年的学习也积累了一些自己的经验，如能再加上做到上述几点。我想，学好物理这门学科也将不是一个很难的问题。寒假学习初二物理的重要性对于现在初二的同学而言，同学们并没有感觉到初中物理的难度。那么公认的初中物理在中考中是属于较难科目的感受是否真实呢？事实就是如此。上学期同学们的感受初中物理较简单是正确的。因为初中物理在初二下学期开始定位。在此，笔者将从三方面对此观点进行解说。一、初二物理下学期的重要性：首先是有初二物理下学期的学习内容来决定的。初二物理下学期开始，部分城区将开始以力学为主（主要是海淀、西城、丰台等）。另一部分将以电学为主（东城、朝阳、崇文等）。无论是力还是电在中考中都是最重要的两大块。其次初二物理在中考中的重要占比，研究中考试题，我们可以发现初中物理的中考主要是以力电为主，占7