八年级语文上册 写作 学习描写景物教学课件 新人教版.ppt_第1页
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文档简介

写作学习描写景物 1 了解景物描写的写作内容 写作角度 掌握景物描写的写作技巧等 重点 2 细心观察生活 能把学到的写景知识运用于写作 难点 1 仔细阅读下面的文段 指出它在写景顺序上的错误 踩着银杏叶铺成的 地毯 继续向前走 就看见不远处有一团团 火焰 熊熊燃烧着 在寒意中 在秋风里 枫叶婆娑起舞 那 沙沙 的声响 仿佛在报告秋天来临的讯息 又像在演奏优美的秋之乐 走近一看 原来是一片火红的枫树林 我随手捡起一片枫叶 它鲜红的底色映着鹅黄色的纹路 既像小孩拍红的手掌 又像少女羞红的脸颊 还像美丽翩跹的蝴蝶 走着走着 我们来到了银杏树林 它们有的随风在树枝上荡着秋千 有的三五成群 陆陆续续地坠落到草地上 还有的跳着舞 打着旋儿落入水中随波逐流 银杏树的叶子已开始泛黄 在飒飒秋风中摇摇欲坠 仔细一看 银杏树的叶子更是别具一格 它的叶片脉络清晰 既像一把小扇子 又像一只小耳朵 还像小鸭薄薄的鸭蹼 可爱极了 错误 由 踩着银杏叶铺成的 地毯 继续向前走 可知 作者的观景顺序应是 银杏 在前 所以应先写 银杏 这一景物 上下两段应交换顺序 第一段内顺序也有不当之处 走近一看 原来是一片火红的枫树林 应放在第二句的位置 第二段内的顺序也有不当 第二句描写银杏叶坠落到草地上 第三句描写银杏叶摇摇欲坠 很明显 这两句顺序颠倒了 2 一切景语皆情语 写景抒情 寓情于景可以将景物写得有情有意 请根据下面不同的写作感情需要 描写 校园秋色 1 喜悦之情 示例 秋天的校园也充满诗情画意 树叶变黄了 也变得调皮了 时不时从树下读书的同学脸旁飘过 甚至还有几片停在了同学的头发上 让人忍俊不禁 树叶又好像故意要与树下扫地的同学嬉戏 同学刚刚将地扫完 不一会儿又落满了树叶 它们可真调皮呀 我爱校园秋色 2 忧伤之情 示例 秋天的校园让人伤感 树叶儿全变黄了 不断地飘落下来 校园道上满是枯叶残片 走在上面伴着吱吱的压碎声 使人心生凉意 一阵风吹过 地上的残叶随风飞舞 让人心眼迷离 一会儿 校园里又飘起了绵绵细雨 我心里不禁打了一个寒战 3 你所在的校园有怎样的风景 这风景有什么独特之处 如果要以 校园一角 为题作文 请你拟写写作提纲 示例 先选取独具特色的校园一角 用一句话或一个词语概括这里独特的景物特征 然后具体描写这个角落中景物的特征 并
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