四下体育课教案第一周.docx

仁怀市实验小学“星光课堂”导学案 四 年级 （ 1-7）班 学科： 体育 学习内容引导课：体育常识、如何进行户外体育运动 游戏：抓手指时间第一周：第 一 课时主 备祁小丽个备共备李林、陈启会、袁琳导学准备收集有关户外活动的资料导 学步 骤导学环节导学流程和内容 个性化设计课前：定标试学课前定标一、单元定标：1、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。2、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力 培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。 3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神二、课时定标：通过本次课的学习，使学生了解如何进行户外活动，认真上好体育课。学 标预习学生收集有关户外运动的相关知识。初步了解户外活动的好处课中：三导三学课中：三导三学课前展示小组汇报收集资料的情况一导 ：以标定导 一学 ：初学二导 ：以学定导二学 ：群学三导 ：以效定导三学 ：展学一、 讲解本学期体育课的要求和任务内容。介绍本学期体育课学习内容及学校体育活动的安 排情况 着重介绍：学生体质健康标准的实施；国家关于加强青少年体育增强青少年体质的文件精神及我们必须面对的实际问题（如体育中考、大课间活动等）； 今年学校要安排的重大体育活动。什么是户外体育活动？一、 为什么要加强户外体育活动二、 如何进行户外体育运动做游戏可以全面锻炼身三、游戏（抓手指）规则:1、手放平。2、食指尖必须顶着手掌心。3、听到教师口令后才能抓手指教师活动：1、教师讲解游戏的方法和规则。2、教师做示 范。学生活动：1、 学生认真听讲游戏方法和规学生练 习。2、学生进行游戏。四、课堂小结课后：师生反思教师三查查：目标达成、学生状态、教学得失等学生三思思：学习收获、参与状态、问题不足等仁怀市实验小学“星光课堂”导学案 四 年级 （ 1-7）班 学科： 体育 学习内容队列练习时间第一周：第 二课时主 备祁小丽个备共备李林、陈启会、袁琳导学准备收看有关队形队列训练的相关视频导 学步 骤导学环节导学流程和内容 个性化设计课前：定标试学课前定标一、单元定标：1、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。2、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力 培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。 3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神二、课时定标：通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。 学 标预习收看有关队列训练的视频，尝试练习相关队列课中：三导三学课中：三导三学课前展示 小组展示以前所学的队列队形一导 ：以标定导 一学 ：初学二导 ：以学定导二学 ：群学三导 ：以效定导三学 ：展学一、教学：1、问好2、人数，安排间习生，检查服装3、本节课的目标任务及相关要求二、备活动徒手操：肩部运动体侧运动体转运动膝关节运动手腕踝关节运动三、熟悉队形队列的要领 动作重点：队形队列的口令熟悉，停止间转法 动作要领： 分好队形队列、熟悉向右看齐、向前看.立定、稍息等口令与其动作要领。四、停止间转走：先让学生熟悉左右方向，然后用慢口令发令停止间转走。 1、向哪一边转，就以那个脚为中心在原地转，另外一个脚，脚尖点地在原地转。2、转去的时候把向面的脚并回来，成立正姿势站好。3、转的时候身体不能摇，是立正的姿势转。练习的时候，分成两拍，叫第一个口令时， 学生转方向不靠脚。第二个口令靠脚。重复练习让学生熟悉方法。五、原地踏步走的基本要领、分解动作练习、熟悉后连贯动作练习。（队列如下：） 教师活动：1、 讲清运动要领2、 示范3、 引导学生进行练习学生活动：1、 专心听教师讲解2、 跟师进行尝试练习3、 分小组进行练习4、