山东省胶南市隐珠街道办事处中学七年级数学 5.1.1 认识一元一次方程导学案（无答案）.doc_第1页
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511 认识一元一次方程备注学习目标： 1通过对多种实际问题的分析，感受方程是作为刻画现实世界的模型2通过观察，归纳一元一次方程的概念学习重点：通过对实际问题的分析，归纳一元一次方程的概念；学习难点：根据实际问题中的数量关系，准确地列出方程二、自主学习（一）【创设情境】1 阅读课本166页，回答下列问题并举例说明 叫做方程 叫做方程的解（二）【探究成因】如果设这个足球场的宽为x米，那么长为 ，由此得到方程： 如果设这个足球场的长为y米，那么宽为 ，由此得到方程： 观察以上方程，并总结 在一个方程中， ， ，这样的方程叫一元一次方程三、展示交流3下列式子是方程的是（ ） 5x+3； 7x-1=5； x+1=10； ； ； 3x+26；（-2）+（-3）=-5 a b c d 4方程x+5= 1的解是（ ）ax=4； bx=6； cx= -6； dx= -45根据题意列出方程（1）一个数的与3的差等于最大的一位数，求这个数是多少？（2）某数的2倍比它的大7，求这个数（3）父亲的年龄为50岁，儿子的年龄为20岁，问几年后父亲的年龄是儿子年龄的2倍？（4）一种小麦磨成面粉后，重量要减少15%，为了得到4250千克的面粉，需要多少千克小麦？四、当堂达标1哪些是一元一次方程？请把序号写在后面的横线上 x=5；2x+3x=1；x-7=8； 3=y； ； x+y=52方程是一元一次方程，则a的值是 3一个长方形，长比宽的3倍少1，长方形的周长为30厘米，求这个长方形的面积4甲乙两辆汽车各运货6次，乙汽车每次
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