山东省胶南市隐珠街道办事处中学八年级语文《故宫博物院》学案.doc

八年级语文导学案山东省胶南市隐珠街道办事处中学八年级语文故宫博物院学案【学习目标】1.整体感知课文内容，了解故宫的建筑布局及特点。2.学习按照空间顺序说明复杂事物的写作思路。3.通过领略故宫博物院的宏伟艺术魅力，增强学民族自豪感，激发他们进一步发扬民族的创造精神，为把我们的祖国建设得更美好而努力学习。学习重点： （1）理清文章的说明顺序以及找准作者的立足点；（2）认识并学习方位词语的准确运用。（3）以太和殿为例，体会本文重点突出、详略得当的写作特色。课时安排 2课时 【教学过程】导入： 故宫，是我国古代宫殿建筑艺术的瑰宝，是中国乃至世界现存最大、最完整的古代宫殿建筑群，年被联合国教科文组织世界遗产委员会列入“世界遗产名录”。今天，让我们顺着作者的指引去参观故宫博物院，去见识它那宏大壮丽的规模与层次井然的布局。一、独立试航（一）为下列加点字注音或根据拼音写汉字。li( )金 玉玺( ) 嫔（ ）妃 上谕 （ ） 傀儡（ ） 翊坤宫（ ） 修缮（ ） 诏书（ ） 矗立（ ） 蟠龙（ ） 击qng（ ） 金銮殿（ ） 湛蓝（ ） 额fng（ ） zo( )井 o( )头 (二)解释下列词语。迥然不同： 井然有序： 额枋： 鎏金： 御道： （三）根据课文内容填空故宫建筑规模_ ，建筑_，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。河上是五座_的汉白玉石桥。大殿廊下，鸣钟击磬，乐声_。正面是12根红色大圆柱，金琐窗，朱漆门，同台基相互映衬， ； 。（四）自读速读课文，整体感知课文，思考问题，作出回答：1、本文的说明对象是什么？ 。2、故宫博物院的特征是什么？ 。3、全文采用什么样的结构介绍？ 。4、采用什么顺序？_ 。5、重点介绍什么建筑？ 。 小结：全文按照参观游览的路线（空间顺序），抓住中轴线，由 向 。从天安门出发穿 进 过汉白玉桥来到前三殿：细观 ，略观中和殿出保和殿走向内廷；略看后三宫： 、 、 坤宁宫。进御花园观赏景色走出顺贞门、 最后登临 鸟瞰故宫全貌（对照平面图）。这也是故宫的建筑顺序。故宫博物院是一个庞大的建筑群，值得介绍的东西很多很多(九千多间房屋，九个多万件藏品，九百多万件档案材料)，如果全部说明，难免太多太杂，中心不突出。作者抓住中轴线，采用空间说明顺序，运用总分总的写法，突出重点(太和殿)，详略分明，使读者对路线、方位、各组建筑物的特点与联系，清晰明了，使文章条理十分清楚二、合作探讨（一）精读58段，思考下列问题：（讨论交流，力求人人发言，个个参与，然后以小组组长为本组代言人，进行全班交流。）1、作者介绍了太和殿哪些方面的情况? 。说明顺序是怎样的？ 运用了哪些说明方法？ 2、作者为什么重点解说太和殿？ 揣摩文中写“龙”的句子，探究作者这样写的原因 3、从第六段中找出方位词，确定立足点运用空间进行说明，方位词的准确使用很关键，所谓方位词就是表示方位的词，如上、下、左、右、前、后、东、南、西、北、中等，然而确定方位词是有标准的，我们把这个标准叫做“立足点”或“观察点”，离开了立足点就无所谓上下左右。由此可见，研究方位词，便可以确定立足点。 小结：立足点有两种情况：不断变换立足点和立足于某一点。从本文来看：从天安门到景山，立足点在不断变化，用的是“动点观察”。“动点观察”要注意一方面恰当使用方位词，交代空间位置关系，另一方面恰当交代行踪的变化。如：从往里，沿着，穿过。 而写太和殿时，使用“静点观察”，如以朱漆方台为立足点，写它的前面、后面、上面、两旁。三、知识梳理（一）主要内容：本文详略得当介绍了故宫的主要建筑及其布局、功用。从不同方面印证故宫建筑群“规模宏大，建筑精美，布局统一”的特点，高度赞扬了我国古代建筑艺术的精美和劳动人民的智慧 （二）在介绍建筑群中，重点介绍主要建筑，这样写有什么好处？ 四、达标测评一、找出句子中的方位词，写在括号里，并指出其具体的说明顺序：大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。（ ）广场以南，主要建筑是三大殿和东西两侧的文华殿，武英殿，叫“前朝”，广场北面乾清门以内叫“内廷”。（ ）二、指出下列句子的说明方法：1宫城呈长方形，占地72万平方米，有大小宫殿70多座，（ ）2亭台楼阁，池馆水榭，掩映在青松翠柏之中。（ ）三、阅读下文，回答问题：我们的校园校园蕴藏着青春，智慧，还有每一个孩子的梦。我们的校园也不例外。每天都在谱写着轻松、欢乐的乐曲。我们校园的全名为“福州市延安中学”。它象征着伟大的延安精神。目前是福州市所有公立中学中成绩最优异，且师资较为雄厚的一所学校。是中宣部社区公民道德建设先进单位。在全国都有知名度。走进我们的校园，第一感觉并不奢华，也不广阔。可是，多看几眼，你会觉得很自然，很朴实。因为我们的学校也有约79年的历史了。几棵大树坐落在校园的各个地方。班驳的树影映在地上，映在墙上。仿佛诉说着校园的一页页历史。校门的西边有一片草坪，草坪正前方是学校的大操场。在操场的周围环绕着塑胶跑道。橙色的塑胶跑道在阳光的照射下显得更加的光鲜亮丽了。你似乎可以感觉到学生们在赛场上激烈而艰辛地疾驶的样子。校园里主要有三幢大楼。分别为校门东边的“泽盛楼”，在大操场正北方向的“勤思楼”及勤思楼后方的“求索楼”。可别小看泽盛楼，它是集体育、艺术、办公等为一体的体育馆。它的身价可不小，一共是投资了近一千多万元。泽盛楼的色彩主要由乳橘色和白色构成的。由于它比勤思楼和求索楼要迟建很多，所以无论是外观还是在色彩上，都显的优美而崭新。勤思楼是我们学校最大的教学楼。你第一眼关注的可能并不是它的外观和色彩。而是引人入胜的三角梅。勤思楼一共有六层，从第二层起，每一层的走廊廊沿上都有三角梅。在二到六层的每个班级门口的廊沿上都各有一株。那些三角梅有紫红的与橘红的。像熊熊烈火一般赋有生命力。我想，也许每一株三角梅就代表着一个班级，每一朵三角梅就是班级里的学生。同样的，那些三角梅也象征着我们伟大的延安精神，永不枯萎。勤思楼的主体色是绿色和白色。其中大部分为初中部的学生与老师。实验楼在前面并没有提到，因为它是连着勤思楼的。实验楼和勤思楼的楼梯连在一起，从远处看，呈一个巨大的“之”字型。实验楼当中主要是几个大的实验室。便于学生们与老师开展实验课程。求索楼给你的感觉一定是古老简朴的。因为它的屋顶上还铺着砖瓦。整座楼大部分也是由砖砌的。求索楼是我校目前最早的教学楼。除了第一层为初中部，其余都是高中部。求索楼后方为教工宿舍，所以不做介绍。虽然我们的校园占地面积仅有29.56亩。可却不显得拥挤零乱，因为布局合理，反倒给人井井有条的感觉。我们的校园玲珑小巧且环境幽美。另外，我们学校还有优越的地理位置，是闹市中心。东面紧靠于山，西南毗邻乌山，正南携手孔庙。就像校歌里面唱的一样：“孔庙弦歌续，学院书声琅，双山两塔护我学堂，护我学堂”1、本文按照 的结构，方位介绍清晰明了，语言生动准确。2、在文中用横线画出方位词学后记：答案：（五）自读速读课文，整体感知课文，思考问题，作出回答：1、故宫博物院 2、规模宏大 建筑精美 布局统一3、总分总 4、空间顺序 5、太和殿（前朝太和殿；内廷养心殿）二、合作探讨1、内 容：规模、外观、内部摆设和装饰、位置、功用空间顺序：从外到内、由下到上 、先中间后两边说明方法：列数字、摹状貌2、对太和殿，先写使三大殿成为统一整体的台基台基修建得很高（三层台基高七米），并且设施奇巧（排水管道是一千多个圆雕龙头），这就暗示和渲染了三大殿地位之尊崇；再写太和殿外观气势雄伟（是故宫最大的殿堂），色彩壮丽（金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，装饰着青蓝点金和贴金彩画的斗拱、额枋、梁柱，红色大圆柱，金琐窗，朱漆门），内部装饰的庄严富丽（金銮宝座、雕龙屏、金柱、藻井、额枋等上面都装饰着多姿多态的龙）；最后从它的位置和功用上（皇帝举行重大典礼的地方）说明它在设计方面的象征意义过去封建皇帝凭借雄伟的建筑显示威严。使用的说明顺序是由外到内、总说和分说相结合太和殿是“前朝”以致整个故宫建筑的中心，是封建皇帝行使统治权利和举行重大典礼的场所，地位非常重要。另外它在整个建筑群中最具代表性，外观气势雄伟、色彩壮丽，内部装饰庄严富丽，处处饰以龙形，且建于中轴线上，最全面、最突出地体现了故宫的本质特征，即处处反映出以皇帝为中心，皇权至上的特点。文中写龙的句子有：“仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身周围还衬托着流云火焰。”写龙，大概是基于