江苏省盐城东台市唐洋镇中学九年级物理上册《13.3电流和电流表的使用（3）》导学案（无答案） 苏科版.doc

13.3 电流和电流表的使用学案【预习指导】1电流是怎样形成的？2实验室中用什么仪器测量电流？怎么正确使用和读数？3你在预习中遇到的困惑是什么？【学习过程】一、电流强度（简称：电流）1、思考：我们在连接小电灯的实验时，发现合上开关后，小电灯就会发光，这是为什么呢？强调：我们知道水流通过水轮机时，能使水轮机转动起来。 与此类似：当电流通过灯丝时，能使电灯发光。（通过对比，使学生了解电灯发光时电路中存在电流）。2、实验演示：当电路中只有一个小电灯时，让学生观察灯泡的发光亮度；再串联一个小电灯时，观察电灯的亮度。（通过实验现象，了解电路中的电流的强度发生了变化） 强调:在物理学中，我们用电流强度（简称电流）来表示 电路中的电流的大小，并用字母i来表示。 介绍电流的单位：安培（安） 符号 a 其他单位：毫安（ma） 微安（ua）换算关系：1a=1000 ma 1 ma=1000 ua (进行简单的单位换算)3、学生阅读书本中的身边的电流值(通过阅读了解常用家用电器正常工作时的电流大小)二、电流表的构造及使用1、引导学生观察演示电流表，并思考回答下列问题： 电流表上有几个接线柱？“”是公用接线柱，“0.6”或“3”是“”接线柱当使用“”和“0.6”接线柱时，从表盘的下排刻线读数，量程是多大？最小刻度值是多少？当使用“”和“3”接线柱时，从表盘的上排刻度读数，量程是多大？最小刻度值是多少？所选用的接线柱量程最小刻度值“”和“0.6”接线柱“”和“3”接线柱2、电流表的使用方法1）校零 2）串联 3）“正”入“负”出 4）不允许把电流表直接连到电源的两端 5）被测电流不超出电流表量程典例精析:cbasss例1、如图所示电路中，哪种接法是会烧坏电流表的错误接法：（ ）例2、如图所示是表，现在的读数是 a；若使用另一量程，读数是 a 【课堂小结】1、通过本节的学习，你知道到了什么？2、你还有哪些困惑？ 【教学后记】13.3(1) 电流和电流表的使用 学案课时检测 1、在研究电流时，将它比作水流。这是采用了下列哪种研究方法：（ ） a控制变量法 b等效法 c建模法 d类比法2关于电流表的使用，下列说法中不正确的是 （ ） a使用前如果电流表的指针没有指在表盘上的“0”点，要先进行调零 b电流表要并联在被测电路中 c当电路中的电流不估计时，要用试触的方法来选定合适的量程 d绝不允许不经过用电器把电流表接线 柱接到电源的两极上3某学生使用电流表时，根据电路中的待测电流，应选用006a的量程，但误将“-”和“3”两接线柱接入电路这样做的结果是（ ） a指针摆动角度大 b指针摆动角度小，读数更准确 c指针摆动角度小，会损坏电表 d指针摆动角度小，读数不精确4如图2所示的电路中，电流表a1测的是 的电流，a2测的是 的电流5图3所示的电路中，电流表a1测的是 的电流，a2测的是 的电流图2图3图46读出如图4所示的电流表的示数：甲表的示数 ，若改接另一量程则示数是 ；乙表的示数 ，若改接另一量程则示数是 7、小立同学在用电流表测电流时，应该使用“”和“3”两个柱接入电路，但他误将“”和“0.6”两个柱接入电路，致使电流从“0.6”接线柱流入，从“” 接线柱流出，这样做的结果是 （ ） a、指针偏转的角度变小 b、指针反向偏转 c、指针偏转的角度变大了，电流表可能被损坏。 d、指针不动8、将如图所