初三年级班主任的工作方案.doc

初三年级班主任的工作方案 一、创建优越的班级学习气氛 结合学校的“班级文化扶植”的假想，结合卒业班的特点，我们会通过对课堂情况的重新部署，为班级扶植一个协调进去的文化气氛。我们会充分应用班级的前后的鼓吹栏，创建“时事角”、“学习园地”、“中考信息栏”、“班级风度”，应用双方的墙壁的空间，张贴各类鼓励的鼓吹语，让学生能时锐意识到本身作为卒业生的身份，充分应用光阴，积极上进，尽力图取中考成功。 二、增强班干部步队的扶植，尽力施展班干部的表率作用 学生干部是班集体的核心，他们肩负着开展学生的学习及其他运动的组织和谐工作，是联结班主任和学生的纽带，是班主任的得力助手。要施展班干部的表率作用，尽量把那些德才兼备、在同学中具有必然威信的同学选出来，让他们担当起治理班级的重任。本学期要结合学生在上学期的表现，组建一支工作才能强、实践经验足的新一届班委会，并明确班委会成员的具体分工，增强学生的自主治理，为本学期的治理工作打下根基。 三、增强小组互助，匆匆进配合提高 互助学习小组是生本教导的魂魄，是讲堂运动的基础单位，是开展班级治理工作的紧张抓手。施展小组互助的作用，施展小构成员团结合作的学习精神，匆匆进配合提高。学习好的要切实赞助学习较差的，遇到问题、艰苦，要尽力降服，群策群力，配合办理，施展小组的最大效力。在寒假的时候我们就已经进行小组的互助学习，把全班分为3个小组，每组设组长一人，10人一组，依据学习造诣进行好、中、差的搭配。先生部署寒假作业，然后对小组长进行培训，假期中三个小组长互相商议进行学习工作的贯彻落实和监督。从反馈的环境来观，后果照样不错的。 四、因材施教，实施走班制教授教化 学生的学习造诣收支很大，实行均衡班教授教化，会导致有些学生“吃不饱”，有些学生则会消化不了，晦气于学生的学习。年级颠末讨论，抉择实施走班制教授教化，首先会在数学、物理、化学科进行考试测验。我们会依据学生的不合程度、南北极分解的环境、偏科的环境等，提出不合的指导看法和学习要求，把学生分成两个班，由不合的先生进行教授教化，希望在具体的教授教化中尽量做到分层教授教化，进步学生的学习积极性和学习效率。 五、继承做好老例治理工作 常常性地做好校纪校规的反省督匆匆工作，分外是不交作业、迟到、追逐打闹、自习课和上课讲话等违纪现象，要实时教导，杜绝打斗的现象。做好礼貌、仪表的教导，共同学校增强学生卫生保健和心理康健，抓好班级的室内卫生及包干区卫生。尤其是要强化讲堂学习规律，因为卒业班不合一般的年级，造诣是必然要看重的。要造诣提上去，就必须抓好讲堂规律。 六、增强家校互助 学生的发展离不开家长的支持。初三的学习任务繁重，学生的心理压力大，增强与家长的联系，实时了解学生的思想动态，以利于采纳合理、有效的措施进行教导，为思想道德工作的开展创造一个协调的家校结合的情况，以利于学生的发展。 七、做好落后生的转化工作，进步他们学习的自觉性 落后生并不必然便是“差”，落后生的界定和辨认是相对的，不能将落后生绝对化。一个学生某个方面差，但他的其他方面可能是优秀的，他不大听话，可能他意见独到;他文化后进，可他体格超群;他讨厌书本，可能他着手才能很强。勉励落后生对本身优秀的方面适当加以成长，给他们学习、提高的机会，尊重并掩护其兴趣，引导他们学会自主学习、自主探究，尽凉垡匆进其提高。 作为班主