中考生物 第二轮 专题二 生物与环境复习课件.ppt_第1页
中考生物 第二轮 专题二 生物与环境复习课件.ppt_第2页
中考生物 第二轮 专题二 生物与环境复习课件.ppt_第3页
中考生物 第二轮 专题二 生物与环境复习课件.ppt_第4页
中考生物 第二轮 专题二 生物与环境复习课件.ppt_第5页
已阅读5页,还剩35页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第二轮专题突破篇 专题二生物与环境 1 区分生物与非生物是一个中考常考点 要结合实例加强对生命现象的理解 主要以选择题形式出现 观察法和调查法都是科学探究的常用方法 中考时常以选择题和探究题的形式出现 2 中考时 对于生物与环境的关系常以选择题的形式出现 注意分析生物与环境的相互关系 以实验探究的形式考查非生物因素对生物的影响 以选择题的形式考查生物与生物之间的关系 3 生态系统的组成 食物链与食物及它们中的能量流动和物质循环是中考的重点内容 常以选择题和识图题为主 加强对图形的分析 能准确地写出食物链 例1 含羞草的叶子被碰后会合拢 这说明生物具有 a 生长现象b 生物能对外界刺激作出反应c 繁殖d 呼吸 b 解析 生物具有以下特征 生物的生活需要营养 生物能够进行呼吸 生物能排出体内产生的废物 生物能够对外界刺激作出反应 生物能够生长和繁殖 生物都有遗传和变异的特征 含羞草的叶子被碰后会合拢 表明生物能够对外界刺激作出反应 属于应激性 如植物的叶具有向光性 根的向地性 向水性 向肥性等 例2 梦想学习小组的同学在观察下图时 阐述了以下观点 你认为哪些观点正确 c 图中有3条食物链 其中最长的一条食物链是树 虫 鸟 细菌 真菌 该图表示的是一个生态系统 若图中树生长的土壤被农药ddt污染 一段时间后体内ddt积累最多的生物是鸟 细菌和真菌细胞内无叶绿体 它们是分解者 细菌没有成形的细胞核 细菌属于原核生物 与图中的生物相比 病毒没有细胞结构a b c d 解析 本题考查生态系统 难度中等 题图中只有一条食物链 食物链不包括分解者 细菌 真菌 题图缺乏非生物成分 不是生态系统 由于生物富集作用 ddt积累最多的生物是最高营养级的鸟 细菌和真菌细胞无叶绿体 它们是分解者 细菌无成形的细胞核属于原核生物 病毒与题中生物不同的是其没有细胞结构 例3 某草原生态系统中各成分之间的关系如下图所示 请据图回答下列问题 1 a c所代表的物质分别是 从图中可看出 细菌 真菌对于自然界的物质循环起着重要作用 它们是作为 参与物质循环的 2 请写出图中的食物链 如果大肆捕杀鹰之后 兔群数量的变化是先增加后减少 因此人们应尊重生态规律 不能随意灭杀某种动物 因为动物在维持 中起着重要作用 3 与森林生态系统相比 草原生态系统的稳定性相对较弱 原因是 二氧化碳 水和无机盐 分解者 草 兔 鹰 生态平衡 草原生态系统生物数量和种类少 解析 1 a c代表的物质是二氧化碳和水 无机盐 分解者主要包括营腐生生活的细菌 真菌等 其作用是通过分解动植物遗体中的有机物 促进物质循环 2 该生态系统中存在着食物链 草 兔 鹰 当鹰的数量减少时 兔的数量会因为天敌减少先增加 当食物草不足时数量会减少 可以看出人们不能随意灭杀某种动物 因为动物在维持生态平衡中起着重要作用 3 生态系统具有一定的自我调节能力 由于这种能力与生态系统中生物的种类和数量有关 生物的种类和数量越多 营养结构越复杂 这种能力就越强 反之 就越弱 草原生态系统比森林生态系统自我调节能力相对较弱的原因是草原生态系统生物数量和种类少 一 选择题1 2016 宜兴 观察是科学探究常用的一种方法 下列关于观察的叙述中 错误的是 a 观察一般比较直接 所以都不需要很长时间b 观察时要全面 仔细 并做好观察记录c 观察首先要明确观察目的d 观察可以直接用肉眼或者借助放大镜 显微镜等仪器 a 2 2016 烟台 种植在同一片田地内的玉米 其形态结构基本一样 但由于水肥条件的差异而导致玉米有高有矮 这说明生物体 a 能对各种刺激作出反应b 具有遗传和变异现象c 能够生长和发育d 能够繁殖后代 a 3 2017 海南 下列叙述中 属于生物因素对生物的影响的是 a 春来江水绿如蓝 b 草盛豆苗稀 c 雨露滋润禾苗壮 d 人间四月芳菲尽 山寺桃花始盛开 b 4 2016 宜兴 菟丝子的叶片退化 细软的茎缠绕在大豆的茎上 它的根伸进大豆的茎内吸收水分和养料 大豆与菟丝子之间的关系是 a 吸收b 寄生c 捕食d 竞争 b 5 2016 宿迁 下图是生活在北极的极地狐和生活在非洲的大耳狐 导致它们耳朵大小差别的环境因素主要是 a 阳光b 水c 温度d 空气 c 6 2016 连云港 下图表示一个常见的食物网 有关叙述正确的是 a 该食物网中共有3条食物链b 该食物网有的食物链包括5个环节c 沿着食物链传递的能量不可能减少d 最长的食物链是 草 鼠 蛇 鹰 d 7 2017 曲靖 大鱼吃小鱼 小鱼吃虾米 虾米吃泥巴 据此可写出的一条食物链是 a 虾 小鱼 大鱼b 水 虾 小鱼 大鱼c 微小水生植物 虾 小鱼 大鱼d 泥巴 虾 小鱼 大鱼 c 8 2015 滨州 生物在适应环境的同时 也影响改变着环境 下列属于生物影响环境的是 a 葵花朵朵向太阳b 雨露滋润禾苗壮c 春风又绿江南岸d 大树底下好乘凉 d 9 2017 乐山 下列有关生态系统知识的描述 错误的是 a 生物圈是地球上最大的生态系统b 生物的环境就是指生物的生存地点c 蚯蚓疏松土壤是生物对环境的影响d 企鹅皮下脂肪很厚是对寒冷的适应 b 10 2017 黄冈 下图为黄州赤壁公园某一小树林中部分生物成分之间的关系 下列说法正确的是 a 虫的体色与栖息环境相近 这体现出生物影响环境b 图中包含多条食物链 其中一条食物链是 植物 虫 鸟 细菌c 若图中加入阳光 空气等非生物部分 就构成了一个生态系统d 图中的细菌 真菌都是原核生物 植物 虫 鸟都是真核生物 c 11 2017 遂宁 对下图食物网的分析 错误的是 a 要构成一个完整的生态系统 除了图中所示成分外 还需加入的成分是分解者和非生物环境b 该食物网共有4条食物链c 在 农作物 鼠 蛇 这条食物链中 若大量捕捉蛇 鼠的数量会先增多后减少d 该食物网中最长的食物链是 农作物 昆虫 蜘蛛 青蛙 蛇 b 12 2017 昆明 生物圈是最大的生态系统 下列甲 丁四项事实中 支持这一观点的共有 甲 20世纪70年代 在南极的企鹅等动物体内检测到ddt乙 大气在不停地有规律地环流丙 蒲公英的果实随风飘散丁 红嘴鸥每年从西伯利亚迁徙到昆明越冬 a 一项b 两项c 三项d 四项 c 13 右图为一个生态系统中某些生物的相对数量关系 甲 乙 丙三者中能量最多的是乙 这些生物构成了一条食物链 正确的是 a 甲 乙 丙b 乙 丙 甲c 丙 乙 甲d 甲 丙 乙 b 14 2017 苏州 下图表示的是某一生态系统中a b两种生物之间的数量关系 下列有关叙述错误的是 双选a a是捕食者 b是被捕食者b 如果a灭绝对b的影响不大c 某些时候 a b的数量相等d a b的数量变化关系说明生态系统具有自我调节能力 ab 二 非选择题15 2017 河北 今年4月 国家宣布设立雄安新区 新区规划理念之一是生态优先 绿色发展 新区中的白洋淀景色宜人 物产丰饶 对维持区域生态稳定有重要作用 图为白洋淀部分生物之间的食物关系 请据图回答问题 1 图中包含摇蚊幼虫的食物链有 条 2 该生态系统中被称为生命能量源泉的是 a 水分b 空气c 温度d 阳光 3 白洋淀是典型的湿地生态系统 地球上最大的生态系统是 4 若工业废水中的一些有害物质 如铅 铝 汞等重金属进入白洋淀 则体内有害物质浓度最高的是图中的乌鳢和 并最终危害人类健康 因此 加强白洋淀生态环境的治理和保护非常必要 5 d 生物圈 鲶鱼 16 2017 白银 在某一草原生态系统中 存在着如图所示的食物关系 请根据图回答问题 1 该食物网中共有 条食物链 2 该食物网中 生产者是 用字母表示 3 作为一个完整的生态系统 该图中没有表示出来的生物成分是 4 图中生物e和生物d的关系是 5 如果该生态系统被某种有毒物质污染 一段时间后 生物e体内积累的有毒物质很多 这种现象叫做 4 a 分解者 或 细菌和真菌 等 捕食 生物富集 17 2017 青岛 下面图一表示某森林生态系统中的食物链和食物网 图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量 图三表示生态系统中的碳循环和能量流动 请据图回答 1 在生物学上 把空气 光照 水分 鼠 兔等影响草生活和分布的因素统称为 2 若图一要表示一个完整的生态系统 还需要补充的组成成分是 该生态系统中 当鼠和兔的数量增多时 植被会遭到破坏 而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少 森林植被得以恢复 由此可以看出生态系统具有 能力 3 图二中的甲对应图一中的生物是 此生物与鹰的关系是 生态因素 分解者和非生物部分 自动调节 蛇 捕食和竞争 4 图三中的a在生态系统中表示的组成成分是 它通

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论