恐龙教案.docx

20.恐 龙（第二课时）天王中心小学 戴榕教学目标：1能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。 2了解恐龙的类型及外形特点。3.初步感知打比方、作比较、列数据等说明事物的方法。教学流程：一、听写词语匕首 牙齿 望而生畏 谜团 茂密 展翅高飞 凶猛 轻型二、回顾课文内容课文着重介绍了恐龙的什么?课文先写了( ),再写了( )和( ),然后写了( )、( ),最后写了( )。三、精读课文1.上节课我们初步了解了恐龙的生活年代、生活环境和生活范围，课文哪段着重介绍了这一方面？（第一段）出示第一段，生读。问：通过这一段你知道了什么？（恐龙的生活年代久，生活范围广，当时恐龙的数量很多，足迹遍及整个世界）2.过渡：恐龙不仅数量多，种类也多，形态更是千奇百怪，现在让我们穿越时空隧道回到两亿年前的恐龙时代吧！3.请一同学是读第二段，其他同学从书上找一找，这一段都介绍了哪些恐龙，它们都叫什么，把它们的名称用笔圈出来。 （1）课文这一段都介绍了哪些恐龙？（雷龙、剑龙、梁龙、三角龙） （2）这些恐龙都有什么特点呢？默读第二段，找一找，把相关语句用直线划下来，划下来后，同桌可以讨论一下，然后根据恐龙的特点，在课文插图上写上它们的名字。 （3）都标出来了吗？下面老师要考考同学们是不是真的认识这些恐龙了。 A这是什么龙？（出示雷龙的图片）指名说你怎么知道这就是雷龙？（出示相关填空）雷龙是个庞然大物，说明雷龙的体型非常巨大，从哪些地方可以看出它是个庞然大物？（补充说明：一头大象大约4000千克-6000千克，相当于100多个三年级学生那么重，而雷龙比六头大象还重，差不多有8500多个三年级学生那么重，所以它每走一步都轰隆隆，轰隆隆的发出雷鸣般的声响，这就是雷龙）如果老师把后面的句子去掉，就说“雷龙是个庞然大物，它的体重很重”你们觉得好不好，为什么？（强调“作比较”的说明方法）下面通过朗读把雷龙的特点读出来。B.这是什么龙？（出示梁龙的图片） 为什么你说它是梁龙？（出示相关填空）（梁龙，梁龙，像桥梁一样的恐龙，它的特点自然是很长，那有多长啊20多米，相当于3个教室那么长，走起路来真像一座移动的吊桥啊！） 课文是怎样形象的写出梁龙的特点的？（强调“列数字”、“打比方”的说明方法，鼓励学生写说明性的文章时尝试运用这样的说明方法，让作文更形象、具体） 读好描写梁龙特点的句子。C.看一看这是什么龙？（出示剑龙的图片） 为什么这种恐龙叫剑龙呢？（出示相关填空）（剑龙的背上有三角形的剑板，尾巴上有利剑一样的尾刺，真是名符其实,好好读一读这个句子）D.第二段还向我们介绍了什么恐龙？（出示三角龙的图片）三角龙长什么样？（出示相关填空）（三角龙的脸上有三只大角，鼻子上放一只，眼睛上方各一只，而且每一支有多长？1米多长，让任何一个动物看了都非常害怕，这就叫望而生畏。） 读好这个句子。（4）人们根据恐龙的形态特点给它们取了有趣形象的名字，那么第二段是围绕哪一句话写的？（第一句）像这样先总写恐龙的种类很多，形态更是千奇百怪，然后具体写了4种恐龙的形态，后几句围绕第一句话来写的，这样的结构我们叫“总-分”。再次齐读第二段，边读边想象一下这几种恐龙的特点。4.课文还向我们介绍了恐龙的亲戚，是谁呢？（鱼龙和翼龙）（1）鱼龙和刚刚我们认识的恐龙有什么不同？它长什么样？（出示鱼龙的图片和相关填空）（2）翼龙和刚刚我们认识的恐龙有什么不同？它长什么样？（出示鱼龙的图片和相关填空）描写翼龙的时候课文用了什么说明方法？（打比方）（3）下面男生读描写鱼龙的句子，女生读描写翼龙的句子，老师读第一句话，咱们比比谁读的好。5. 我们认识了这么多恐龙，那么它们都吃些什么呢？读一读第四节，说一说。（1）这里说恐龙大多数以吃植物为主，我们把“大多”去掉可以吗？（不可以，体现说明文语言的严密性）（2）大多数恐龙吃植物，也有专门吃肉得恐龙，看，它就是专门吃肉的恐龙，你们知道它是谁吗？(出示霸王龙的图片)（3）霸王龙长什么样？书上是怎么写的？（出示相关填空）（4）它大脑袋，短身子，牙齿就像锋利无比的匕首，非常凶猛，不愧为恐龙中的霸王！那么描写霸王龙为什么会在这一段出现？为什么不放在第二段介绍呢？（因为它是典型的专门食肉的恐龙）（5）齐读这一段6.你还知道别的恐龙吃什么食物吗？（指名说）7.课文2-4段向我们介绍了恐龙的种类、恐龙的亲戚，以及恐龙吃什么，接下去又介绍了什么？（请生读第五段）这一段说了什么？（告诉我们恐龙是如何生育后代的，恐龙是卵生的，看，这就是恐龙蛋，恐龙虽然长相凶猛，但是他们对待自己的孩子也会表现出温柔的一面，会细心照看小恐龙，直到它们能自己谋食为止）齐读第五段。8.这次的时空之旅让我们收获颇丰啊！这么多的恐龙，各有各的形态，各有各的习性，真是千奇百怪呀！很久很久以前，地球上生活着几百种形态各异、大小不一的恐龙，地球就是它们的王国，它们就是地球的主人，可是有一天恐龙却突然神秘地消失了，去读读课文的最后一节，看看究竟是怎么回事吧！9.恐龙到底为什么会消失？关于这个问题，你知道些什么？交流交流。（指名说）10.视频：恐龙消失之谜。恐龙突然神秘地消失了，有的科学家推测是地壳在6500万年前发生剧烈运动，改变了地球上的气候和环境，恐龙不能适应这种新环境就灭绝了；还有的科学家推测那是因为有颗小行星撞击到地球上，导致大气中聚集着厚厚的灰层，遮住了太阳，地球上变得寒冷无比，从而导致恐龙灭绝。其实这些都是科学家的猜测，恐龙消失至今仍是一个未解之谜，等待着有人能解开它。恐龙的世界虽然神秘，但是凭借着我们人类的智慧，这些秘密终会揭开。让我们共同努力吧！11.通过这节课的学习，我们知道恐龙的种类很多，形态各异。你最喜欢哪一种恐龙呢？选择一种你们最感兴趣的恐龙，以“我是X