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文档简介

长方体和正方体的表面积练习教学设计太和四小五年级组 黄小敏教学目标： 1.进一步巩固长方体和正方体的表面积的含义和计算方法，能根据所求问题的具体特点，选择计算方法，解决一些简单实际问题。 2.进一步发展学生的空间观念和空间想象能力。 3.密切数学与生活的联系，提高学生学习数学的学习兴趣。 教学重、难点：能根据所求问题的具体特点，选择计算方法解决一些简单的实际问题。 教学准备：多媒体课件，学生自备长方体和正方体的模型。 教学过程： 一、复习：1、填空。长、正方体的各面面积计算方法和表面积的计算方法2、计算。二、长方体和正方体表面积的实际应用。（一）基础训练1、一个玻璃鱼缸的形状是正方体，棱长3dm。制作这个鱼缸时至少要玻璃多少平方分米？（上面没有盖）（1）先审题：要求制作这个鱼缸时至少要玻璃多少平方分米？实际是求正方体哪几个面的面积？（2）想好以后，与同座位的同学互相说一说。（3）抽中等及以下学生汇报。（口头列式，并计算，答语）独立完成：同步练习1（抽生汇报）2、 一个新建的游泳池长50m，长是宽的2倍，深2.5m。现在要在游泳池的四周和底面贴上，瓷砖一共需要贴多少平方米的瓷砖？（1）先审题：瓷砖一共需要贴多少平方米的瓷砖？实际是求长方体哪几个面的面积？（2）题目中的注意点。（3）同座位的同学说一说想法。（4）列式，计算，答语。（重点关注弱差生）（5）抽中等及以下学生汇报。独立完成：同步练习2（抽生汇报）（二）基础提高3、我们的教室。（1）出示课件（2）先审题（3）小组交流自己的观点（4）完整解答。（重点关注弱差生）（5）师展示结果，生订正。独立完成：同步练习3（抽生汇报）4、一个长方体的饼干盒，长10cm、宽6cm、高12cm。如果围着它贴一圈商标纸(上、下面不贴)，这张商标纸的面积至少要多少平方厘米?（1）先审题（2）抽生说出对题目的理解（3）先独立思考，再完整解答。（重点关注弱差生）（4）师展示结果，生订正。独立完成：同步练习4（抽生汇报）三、课堂总结。1、学会了什么2、（回答问题）说出理由四、课堂拓展。 一个长方体火柴盒（如图所示），算出它的内盒和外盒至少各用硬纸多少平方厘米？1、内盒2、外盒五、课堂检测。 化工厂要建一个长方体蓄水池，计划在蓄水池的外部涂蓝色的涂料，在内壁及底面贴瓷砖。则涂颜色部分的面积是指（ ）的面积之和；贴瓷砖的面积是指（ ）的面积之和；这个水池的占地面积是指（ ）的面积。（墙壁厚度忽略不计）a. 前、
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