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外国诗两首【学习目标】1、体会写景抒情诗表达的基本特点,并尝试写简单的诗。2、理解诗人对自然和生活的爱【自主预习】1、走进作者:2、检测预习:1)济慈,_(国别)浪漫主义诗人,蝈蝈与蛐蛐出自他的第一部诗集_。叶赛宁,_(国别)诗人,他擅长描绘_的景色。2)辨别下列各句诗运用的修辞手法。(1)当所有的鸟儿因骄阳而昏晕。( )(2)明月洒下它的光辉,给周围一切披上银装。( )(3)一旦唱疲倦了,便舒适地栖息在可喜的草丛中间。( )3、初读课文,整体感知:、蝈蝈与蛐蛐中,诗人为什么把夏天蝈蝈的“乐音”和冬天蛐蛐的“歌儿”称为“大地的诗歌”?、谈一谈你从这两首诗中读出了什么样的诗情。【合作探究】(1)蝈蝈与蛐蛐全诗描写了哪两种昆虫的鸣唱,勾勒了哪两幅小景?全诗的主旨句是哪一句?(2)、尾声:“从蛐蛐的歌中仿佛听到了蝈蝈的呜叫”。理解盛夏的蛔蝈和冬天的蛐蛐是怎样联系起来的。(3)、归纳夜这首诗的内容,并体会诗歌所描写的意境美第一节:写第二节:写 静谧、美丽第三节:写第四节:再次写三、当堂检测外国诗两首重点语段训练大地的诗歌从来不会死亡:当所有的鸟儿因骄阳而昏晕,隐藏在阴凉的林中,就有一种声音在新割的草地周围的树篱上飘荡那就是蝈蝈的乐音啊!大地的诗歌呀,从来没有停息:在寂寞的冬天夜晚,当严霜凝成一片宁静,从炉边就弹起了蛐蛐的歌儿1、 “诗言志”,品读这首诗,你认为作者借“蝈蝈与蛐蛐”要表达怎样的情感。2、本诗的题目是“蝈蝈与蛐蛐”,诗首“当所有的鸟儿因骄阳而昏晕”一句在文中起什么作用?3、本诗要赞美的是“大地的诗歌从来不会死亡”,在内容上却只写了蝈蝈与蛐蛐的鸣叫。对此你是怎样理解的。4、蝈蝈与蛐蛐 是一首田园诗,田园诗一般表达诗人对大自然的热爱,各有其特点。你曾经读过的田园诗还有哪些?(举出三首)【拓展提升】结合这两首诗的特点,尝试自己写一首诗。【课后检测】1给加点的字注音。虔信( ) 慰藉( ) 镶嵌( ) 晨曦( )瞰望( ) 深邃( ) 河水潺潺( )黝黑( )2选词填空。虔信 虔诚、破除迷信,( )科学。、许多人都( )地相信佛教。惦记 惦念、老人( )孩子。、老师总是( )着班级。混浊 污浊小河里的水十分( )。排污管内排出( )的城市废水。板书设计蝈 蝈 与 蛐 蛐 济 慈总大地的诗歌永生 分 -夏蝈蝈的乐音 _没有停息、冬蛐蛐的歌儿 充满生机 总蛐蛐蝈蝈意象叠印尾声夜叶塞宁第一节:写夜
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