高中历史 1.1 夏商制度与西周封建 4每课一练 岳麓版必修1.doc

2012高中历史 1.1 夏商制度与西周封建 4每课一练 岳麓版必修1一、单选题：1商王与各附属国的关系是( )a绝对控制 b支配与被支配c平等 d互不相干2商朝的主要政治制度是内外服制，其中内服制主要管理（ ） a商人本族的活动区域 b商族以外的活动区域c黄河中下游地区 d黄河中上游地区3假如你是一名战功卓著的将军，被周天子分封到鲁国任国君，你( )a可以不去朝觐周王 b可在鲁国领地征派赋役c不用随从周王去征战 d不能建立自己的武装4山东省被称为“齐鲁之邦”，起源于（ ）a内外服制度 b古代地名 c西周分封 d汉初封国5坐落在北京天安门东侧的今北京市劳动人民文化宫，曾经是明清两代皇帝供奉和祭祀祖先的地方，这种对列祖列宗的膜拜，源于我国古代的（ ）a分封制 b宗法制c皇帝制度 d王位世袭制6“殷人尊神，率民以事神，先鬼而后礼。”对此理解不正确的是（ ）a商朝是个神权色彩重的王朝 b商朝统治者的思想观念是以神为主c商朝人对鬼神的怀疑 d说明了神在商朝地位的至高无上7墨子告子载：“诸侯朝天子曰述职。一不朝，则贬其爵；再不朝，则削其地；三不朝，则六师移之。”这段材料反映的历史现象是（ ）a春秋时期诸侯争霸 b战国时期兼并战争 c西周初分封制 d西周末王室衰微8从商朝推行内、外服制度到西周分封制，其发展趋势体现了（ ） a中央与地方地位趋于平等 b中央对地方的控制能力大大加强c地方对中央的干预能力大大加强 d统一的中央集权制度建立起来9在西周分封之下，受封的诸侯在其领地内享有的权力不包括（ ） a设置官员 b自称天子 c建立武装 d征派赋役10观察下表，按照西周宗法制的规定，有资格继承王位的是（ ）妻妾称 谓妻a三哥（20岁） b四哥（14岁）妾一c大哥（25岁）妾二d二哥（22岁）11（2008年广东历史1）下图是明清古建筑中的一幅牌匾，与它有关联的中国古代政治制度是（ ）a分封制 b宗法制 c三省六部制 d内阁制12（2008年上海历史a组1）“封建亲戚，以藩屏周。”这句话指的是（ ）a分封制 b井田制 c郡县制 d行省制13（2007年上海历史b组1）商鞅一人多姓。史书上说：秦封于商，故号商君。卫之诸庶孽公子也，人称卫鞅，姓公孙氏，其祖本姬姓也。其中“商”姓来源于（ ）a自然的崇拜 b所在地方的地名c母亲的族姓 d因功得到的封地14（2010广东文综12）在中国古代“家国一体”的社会中，忠孝观念源远流长，其源头是（ ）a宗法制 b郡县制 c君主专制 d中央集权制15（2010辽宁、湖南、宁夏文综24）西周分封制在中国历史上影响深远。下列省、自治区中，其简称源自西周封国国名的是（ ）a河南、河北 b湖南、湖北 c山东、山西 d广东、广西16（2010上海单科3）汉代以来，某地出土了数以千计的青铜重器，青铜铭文多涉及诸侯战争、土地交换等内容。学者推断此地应是（ ）a夏人的活动地域 b周朝的重要都城c秦朝的阿房宫遗址 d汉初同姓王的封国二、材料题：17阅读下列材料：材料一 武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞。于是封功臣谋士，而师尚父为首封，封尚父于营丘，日齐。封弟周公旦于曲阜，日鲁。封召公爽于燕。封弟叔鲜于管，弟叔度于蔡。余各以次受封。史记周本纪材料二 天子适诸侯，日巡狩；巡狩者，巡其所守也。诸侯朝于天子，曰述职；述职者，述其所职也。无非事者。一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移之。孟子告子材料三 幽王为烽燧大鼓，有寇至则举烽火。诸侯悉至一史记周本纪材料四 平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。史记周本纪请回答：（1）上述材料所述的政治制度是什么？推行这一制度的目的是什么？（2）据材料说明在周初能够取得“封侯”地位的主要是哪些人？这些受封诸侯对周王有哪些义务？（3）材料三、四分别说明了什么？18阅读下列材料：材料一 王者之制禄爵：公、侯、伯、子、男凡五等天子之田方千里，公侯之田方百里，伯七十里，子男五十里。 礼记王制篇材料二 天子适诸侯曰巡狩，诸侯朝与天子曰述职。不朝，则贬其爵；再不朝，则削其地；三不朝，则六师移之。 孟子告子材料三 周王正妻所生之子称嫡子，其他妻室所生之子为庶子。周王的嫡长子、嫡长孙一系有继承王位的权利，称其为大宗。次子、庶子的后裔相对于大宗称为小宗。而次子、庶子的嫡长子、嫡长孙于本支又是大宗，其次子、庶子之后裔又是小宗。以此类推，形成一个庞大的宗族网。小宗必须服从大宗。 历史材料四 对于异姓有功的贵族，则通过联姻，成为甥舅，分封为诸侯，纳入宗法体系。“亲亲”“尊尊”在这里获得完备的、严格的体现，成了宗法制的精神支柱，从而成为周礼的根本原则。 请思考：（1）材料一、二反映了西周时期的哪种制度？依据这两段材料，指出为什么“周王先贬其爵”后“削其地”？（2）材料三反映了西周时期的哪种制度？由材料看出，该制度的最大特点是什么？ （3）以上材料所反映的两种制度之间的关系如何？各有何积极作用？答案一、单选题：1b 2a 3b 4c 5b 6c 7c 8b 9b 10a 11b 12a 13d 14.a15.c16.b二、材料题：17答案要点（1）分封制巩固西周奴隶制政权。 （2）王族、功臣和先代的贵族。服从周王命令，向周王贡献财物，派兵随 同周王作战等。（3）材料三说明当时诸侯尚能服从周王；材料四说明分封制遭到破坏。18答案要点 （1）分封制。因为按爵位的高低赐给土地。（2）宗法制。嫡长子继承制。（3）关系：宗法制是维系分封制的