2015年浙江省“提升工程”培训个人研修计划.doc

浙江师范大学网络继续教育学院2015年浙江省“提升工程”培训项目用表2015年浙江省“提升工程”培训个人研修计划区县温州市永嘉县学校温州市永嘉县乌牛第二小学姓 名徐晓双性别女年 龄34学 历本科职 称小高职务无任教学科/学段三年段数学研修方向简易多媒体环境下的信息技术应用能力交互式教学环境下的信息技术应用能力网络和移动教学环境下的信息技术应用能力拟选修的专题课程请依据在省平台的选课方案填写你选修的专题课程。一、信息技术优化教学系列优化教学系列 T10信息技术环境下小学数学的课堂准备优化教学系列 T20信息技术环境下小学数学课堂中的情境创设优化教学系列 T30应用信息技术有效呈现小学数学教学内容的策略优化教学系列 T34小学数学的微课设计、制作优化教学系列 T40技术环境下学生参加教学的途径优化教学系列 T51技术进课堂后学生怎么管小学数学优化教学系列 T60技术环境中的小学数学课堂观察与研究优化教学系列 T70信息技术在小学数学课堂中应用的误区及应对二、信息技术变革学习系列变革学习系列 L20小学数学翻转课堂与混合式教学的设计与实施变革学习系列 L22制作与准备混合式教学资源变革学习系列 L70 小学数学在线与混合式学习评价方案设计变革学习系列 L10信息技术与学习方式变革变革学习系列 L60小学数学在线与混合式教学的管理技巧拟选修的支持课程请依据在省平台的选课方案填写你选修的支持课程。个人研修进度规划请依据学校校本研修计划（请参阅学校工作坊之“研修计划”模块或咨询校本研修管理人员），拟定个人研修的主要任务及时间安排。3、 具体安排及措施（1） 项目启动与引导（2015年10月20日前）1、 加入工作坊，了解学校研修计划2、 线下分组3、 根据通知进行前测（2） 教学任务设计与准备（2015、10、15-2015、11、5）1、 完成专题课程选课2、 开始专题课程研修（完成1800分钟）3、 完成主题讨论次数（不低于15次）4、 完成教学设计交流5、 完成一个教学设计及配套课件制作6、 完成一项作业（3） 专题课程研修及实践（2015、11、6-2015、11、29）1、 专题课程学习（1800分钟）2、 主题讨论次数（不低于15次）3、 基于上阶段教学设计与课件的实施教学4、 教学实践评议与改进5、 完成一项作业6、 提交听评课记录7、 完成研修佐证材料及上传上课视频（4） 专题课程研修与教学实践评议（2015、11、30-2015、12、6）1、 完成专题课程学习（1800分钟）2、 主题讨论（不低于15次）3、 完成一项作业4、 观摩典型课例5、 在平台发布教学反思6、 提交研修心得1份研修承诺经教研组推荐，教务处核定，我参加“提升工程”教师校本研修活动，现作出如下承诺：1、制定个人研修计划，并按照学校及上级培训管理部门研修规划，认真参与网络学习与校本研修，开展信息技术教育实践活动；2、按时完成研修作业，完成网络课程、校本研修阶段各项考核任务，并按要求递交相关教学实践的佐证材料；3、承诺自主完成项目研修，并接受浙江省教师教育质量监控中心