2026年湘教版初中物理第12单元实验探究练习

2026年湘教版初中物理第12单元实验探究练习一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《2026年湘教版初中物理第12单元实验探究练习》中，小明同学设计了一个探究“影响电阻大小因素”的实验。他选择了同种材料、不同长度的导线，控制了横截面积和温度不变，这种实验方法属于（）A.控制变量法B.等效替代法C.类比推理法D.猜想假设法2.实验室中常用滑动变阻器来改变电路中的电流，其工作原理是（）A.改变导线长度，从而改变电阻B.通过改变接入电路的电阻丝横截面积来改变电阻C.利用电磁感应现象来调节电阻D.通过改变导线与电源的接触面积来调节电阻3.在探究“电流通过导体时产生的热量与哪些因素有关”的实验中，小华同学使用了两个阻值不同的电阻丝，分别接入同一电路中，发现阻值较大的电阻丝产生的热量更多。这一现象说明（）A.电流产生的热量与电阻成正比B.电流产生的热量与电阻成反比C.电流产生的热量与电阻无关D.电流产生的热量与电阻平方成正比4.在《2026年湘教版初中物理第12单元实验探究练习》中，实验探究“并联电路电压特点”时，小红同学连接了如图所示的电路，闭合开关后，发现电压表V1的示数等于电压表V2的示数。这一现象说明（）A.并联电路各支路电压相等B.并联电路总电压等于各支路电压之和C.电压表V1测量的是电源电压D.电压表V2测量的是电源电压5.在探究“影响导体电阻大小的因素”实验中，小亮同学使用了以下四种材料进行实验，其中最容易导电的是（）A.铝箔B.塑料尺C.干木条D.玻璃棒6.在《2026年湘教版初中物理第12单元实验探究练习》中，实验探究“串联电路电流特点”时，小丽同学连接了如图所示的电路，闭合开关后，发现电流表A1的示数等于电流表A2的示数。这一现象说明（）A.串联电路各处电流相等B.串联电路总电流等于各处电流之和C.电流表A1测量的是干路电流D.电流表A2测量的是支路电流7.在探究“影响导体电阻大小的因素”实验中，小强同学使用了同种材料、相同长度的导线，改变了导线的横截面积，发现横截面积越大，电阻越小。这一现象说明（）A.导体电阻与横截面积成正比B.导体电阻与横截面积成反比C.导体电阻与横截面积无关D.导体电阻与横截面积平方成反比8.在《2026年湘教版初中物理第12单元实验探究练习》中，实验探究“并联电路电流特点”时，小敏同学连接了如图所示的电路，闭合开关后，发现电流表A1的示数大于电流表A2的示数。这一现象说明（）A.并联电路干路电流等于各支路电流之和B.并联电路干路电流小于各支路电流之和C.电流表A1测量的是干路电流D.电流表A2测量的是支路电流9.在探究“电流通过导体时产生的热量与哪些因素有关”的实验中，小刚同学使用了两个阻值相同的电阻丝，分别接入同一电路中，发现通电时间越长，产生的热量越多。这一现象说明（）A.电流产生的热量与通电时间成正比B.电流产生的热量与通电时间成反比C.电流产生的热量与通电时间无关D.电流产生的热量与通电时间平方成正比10.在《2026年湘教版初中物理第12单元实验探究练习》中，实验探究“串联电路电压特点”时，小芳同学连接了如图所示的电路，闭合开关后，发现电压表V1的示数大于电压表V2的示数。这一现象说明（）A.串联电路总电压等于各部分电压之和B.串联电路总电压小于各部分电压之和C.电压表V1测量的是电源电压D.电压表V2测量的是电源电压二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《2026年湘教版初中物理第12单元实验探究练习》中，实验探究“影响导体电阻大小的因素”时，小华同学发现，导线的材料、长度、横截面积都会影响电阻的大小。其中，导线长度越长，电阻越________。2.在探究“电流通过导体时产生的热量与哪些因素有关”的实验中，小亮同学使用了两个阻值不同的电阻丝，分别接入同一电路中，发现阻值较大的电阻丝产生的热量更多。这一现象说明电流产生的热量与________成正比。3.在《2026年湘教版初中物理第12单元实验探究练习》中，实验探究“并联电路电压特点”时，小红同学发现，并联电路各支路两端的电压________。4.在探究“影响导体电阻大小的因素”实验中，小强同学使用了同种材料、相同长度的导线，改变了导线的横截面积，发现横截面积越大，电阻越小。这一现象说明导体电阻与横截面积________。5.在《2026年湘教版初中物理第12单元实验探究练习》中，实验探究“串联电路电流特点”时，小丽同学发现，串联电路各处电流________。6.在探究“电流通过导体时产生的热量与哪些因素有关”的实验中，小刚同学使用了两个阻值相同的电阻丝，分别接入同一电路中，发现通电时间越长，产生的热量越多。这一现象说明电流产生的热量与________成正比。7.在《2026年湘教版初中物理第12单元实验探究练习》中，实验探究“串联电路电压特点”时，小芳同学发现，串联电路总电压等于各部分电压________。8.在探究“影响导体电阻大小的因素”实验中，小华同学发现，导线的材料不同，电阻也会不同。例如，铝箔的电阻比塑料尺的电阻________。9.在《2026年湘教版初中物理第12单元实验探究练习》中，实验探究“并联电路电流特点”时，小敏同学发现，并联电路干路电流________各支路电流之和。10.在探究“电流通过导体时产生的热量与哪些因素有关”的实验中，小亮同学发现，电流产生的热量与电流的平方________。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《2026年湘教版初中物理第12单元实验探究练习》中，实验探究“影响导体电阻大小的因素”时，小华同学发现，导线的长度越长，电阻越小。这一说法是否正确？________2.在探究“电流通过导体时产生的热量与哪些因素有关”的实验中，小亮同学发现，电流产生的热量与电阻成反比。这一说法是否正确？________3.在《2026年湘教版初中物理第12单元实验探究练习》中，实验探究“并联电路电压特点”时，小红同学发现，并联电路各支路两端的电压不相等。这一说法是否正确？________4.在探究“影响导体电阻大小的因素”实验中，小强同学发现，导体的横截面积越大，电阻越大。这一说法是否正确？________5.在《2026年湘教版初中物理第12单元实验探究练习》中，实验探究“串联电路电流特点”时，小丽同学发现，串联电路各处电流不相等。这一说法是否正确？________6.在探究“电流通过导体时产生的热量与哪些因素有关”的实验中，小刚同学发现，电流产生的热量与通电时间成反比。这一说法是否正确？________7.在《2026年湘教版初中物理第12单元实验探究练习》中，实验探究“串联电路电压特点”时，小芳同学发现，串联电路总电压小于各部分电压之和。这一说法是否正确？________8.在探究“影响导体电阻大小的因素”实验中，小华同学发现，导线的材料相同，电阻也会不同。这一说法是否正确？________9.在《2026年湘教版初中物理第12单元实验探究练习》中，实验探究“并联电路电流特点”时，小敏同学发现，并联电路干路电流小于各支路电流之和。这一说法是否正确？________10.在探究“电流通过导体时产生的热量与哪些因素有关”的实验中，小亮同学发现，电流产生的热量与电流的平方成反比。这一说法是否正确？________四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.在《2026年湘教版初中物理第12单元实验探究练习》中，实验探究“影响导体电阻大小的因素”时，小华同学使用了同种材料、不同长度的导线，控制了横截面积和温度不变，发现导线长度越长，电阻越大。请解释这一现象的原因。2.在探究“电流通过导体时产生的热量与哪些因素有关”的实验中，小亮同学使用了两个阻值不同的电阻丝，分别接入同一电路中，发现阻值较大的电阻丝产生的热量更多。请解释这一现象的原因。3.在《2026年湘教版初中物理第12单元实验探究练习》中，实验探究“并联电路电压特点”时，小红同学发现，并联电路各支路两端的电压相等。请解释这一现象的原因。4.在探究“影响导体电阻大小的因素”实验中，小强同学使用了同种材料、相同长度的导线，改变了导线的横截面积，发现横截面积越大，电阻越小。请解释这一现象的原因。5.在《2026年湘教版初中物理第12单元实验探究练习》中，实验探究“串联电路电流特点”时，小丽同学发现，串联电路各处电流相等。请解释这一现象的原因。6.在探究“电流通过导体时产生的热量与哪些因素有关”的实验中，小刚同学使用了两个阻值相同的电阻丝，分别接入同一电路中，发现通电时间越长，产生的热量越多。请解释这一现象的原因。7.在《2026年湘教版初中物理第12单元实验探究练习》中，实验探究“串联电路电压特点”时，小芳同学发现，串联电路总电压等于各部分电压之和。请解释这一现象的原因。8.在探究“影响导体电阻大小的因素”实验中，小华同学发现，导线的材料不同，电阻也会不同。请解释这一现象的原因。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.在《2026年湘教版初中物理第12单元实验探究练习》中，小明同学设计了一个实验，探究“影响导体电阻大小的因素”。他选择了同种材料、不同长度的导线，控制了横截面积和温度不变，发现导线长度越长，电阻越大。请设计一个实验方案，验证这一结论。2.在探究“电流通过导体时产生的热量与哪些因素有关”的实验中，小亮同学发现，电流产生的热量与电阻成正比。请设计一个实验方案，验证这一结论。3.在《2026年湘教版初中物理第12单元实验探究练习》中，小红同学设计了一个实验，探究“并联电路电压特点”。她连接了如图所示的电路，闭合开关后，发现电压表V1的示数等于电压表V2的示数。请解释这一现象的原因。4.在探究“影响导体电阻大小的因素”实验中，小强同学发现，导体的横截面积越大，电阻越小。请设计一个实验方案，验证这一结论。5.在《2026年湘教版初中物理第12单元实验探究练习》中，小丽同学设计了一个实验，探究“串联电路电流特点”。她连接了如图所示的电路，闭合开关后，发现电流表A1的示数等于电流表A2的示数。请解释这一现象的原因。6.在探究“电流通过导体时产生的热量与哪些因素有关”的实验中，小刚同学发现，电流产生的热量与通电时间成正比。请设计一个实验方案，验证这一结论。7.在《2026年湘教版初中物理第12单元实验探究练习》中，小芳同学设计了一个实验，探究“串联电路电压特点”。她连接了如图所示的电路，闭合开关后，发现电压表V1的示数大于电压表V2的示数。请解释这一现象的原因。8.在探究“影响导体电阻大小的因素”实验中，小华同学发现，导线的材料不同，电阻也会不同。请设计一个实验方案，验证这一结论。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A解析：在《2026年湘教版初中物理第12单元实验探究练习》中，小明同学设计了一个探究“影响电阻大小因素”的实验。他选择了同种材料、不同长度的导线，控制了横截面积和温度不变，这种实验方法属于控制变量法。控制变量法是指在实验中，通过控制其他变量不变，只改变一个变量，从而研究这个变量对实验结果的影响。2.A解析：在《2026年湘教版初中物理第12单元实验探究练习》中，实验室中常用滑动变阻器来改变电路中的电流，其工作原理是改变导线长度，从而改变电阻。滑动变阻器通过改变接入电路的电阻丝长度来调节电阻，从而改变电路中的电流。3.A解析：在《2026年湘教版初中物理第12单元实验探究练习》中，实验探究“电流通过导体时产生的热量与哪些因素有关”的实验中，小华同学使用了两个阻值不同的电阻丝，分别接入同一电路中，发现阻值较大的电阻丝产生的热量更多。这一现象说明电流产生的热量与电阻成正比。根据焦耳定律，电流通过导体产生的热量Q与电流I的平方、电阻R和通电时间t成正比，即Q=I²Rt。4.A解析：在《2026年湘教版初中物理第12单元实验探究练习》中，实验探究“并联电路电压特点”时，小红同学连接了如图所示的电路，闭合开关后，发现电压表V1的示数等于电压表V2的示数。这一现象说明并联电路各支路电压相等。在并联电路中，各支路两端的电压相等，都等于电源电压。5.A解析：在《2026年湘教版初中物理第12单元实验探究练习》中，实验探究“影响导体电阻大小的因素”时，小亮同学使用了以下四种材料进行实验，其中最容易导电的是铝箔。铝箔是金属，具有良好的导电性，而塑料尺、干木条和玻璃棒都是绝缘体，导电性较差。6.A解析：在《2026年湘教版初中物理第12单元实验探究练习》中，实验探究“串联电路电流特点”时，小丽同学连接了如图所示的电路，闭合开关后，发现电流表A1的示数等于电流表A2的示数。这一现象说明串联电路各处电流相等。在串联电路中，电流只有一条路径，各处电流相等。7.B解析：在《2026年湘教版初中物理第12单元实验探究练习》中，实验探究“影响导体电阻大小的因素”实验中，小强同学使用了同种材料、相同长度的导线，改变了导线的横截面积，发现横截面积越大，电阻越小。这一现象说明导体电阻与横截面积成反比。根据电阻定律，导体的电阻R与导体的长度L成正比，与导体的横截面积S成反比，即R=ρL/S，其中ρ是导体的电阻率。8.A解析：在《2026年湘教版初中物理第12单元实验探究练习》中，实验探究“并联电路电流特点”时，小敏同学连接了如图所示的电路，闭合开关后，发现电流表A1的示数大于电流表A2的示数。这一现象说明并联电路干路电流等于各支路电流之和。在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。9.A解析：在《2026年湘教版初中物理第12单元实验探究练习》中，实验探究“电流通过导体时产生的热量与哪些因素有关”的实验中，小刚同学使用了两个阻值相同的电阻丝，分别接入同一电路中，发现通电时间越长，产生的热量越多。这一现象说明电流产生的热量与通电时间成正比。根据焦耳定律，电流通过导体产生的热量Q与电流I的平方、电阻R和通电时间t成正比，即Q=I²Rt。10.A解析：在《2026年湘教版初中物理第12单元实验探究练习》中，实验探究“串联电路电压特点”时，小芳同学连接了如图所示的电路，闭合开关后，发现电压表V1的示数大于电压表V2的示数。这一现象说明串联电路总电压等于各部分电压之和。在串联电路中，总电压等于各部分电压之和。二、填空题1.大解析：在《2026年湘教版初中物理第12单元实验探究练习》中，实验探究“影响导体电阻大小的因素”时，小华同学发现，导线的长度越长，电阻越大。根据电阻定律，导体的电阻R与导体的长度L成正比，即R=ρL/S，其中ρ是导体的电阻率，S是导体的横截面积。2.电阻解析：在《2026年湘教版初中物理第12单元实验探究练习》中，实验探究“电流通过导体时产生的热量与哪些因素有关”的实验中，小亮同学使用了两个阻值不同的电阻丝，分别接入同一电路中，发现阻值较大的电阻丝产生的热量更多。这一现象说明电流产生的热量与电阻成正比。根据焦耳定律，电流通过导体产生的热量Q与电流I的平方、电阻R和通电时间t成正比，即Q=I²Rt。3.相等解析：在《2026年湘教版初中物理第12单元实验探究练习》中，实验探究“并联电路电压特点”时，小红同学发现，并联电路各支路两端的电压相等。在并联电路中，各支路两端的电压相等，都等于电源电压。4.成反比解析：在《2026年湘教版初中物理第12单元实验探究练习》中，实验探究“影响导体电阻大小的因素”实验中，小强同学使用了同种材料、相同长度的导线，改变了导线的横截面积，发现横截面积越大，电阻越小。这一现象说明导体电阻与横截面积成反比。根据电阻定律，导体的电阻R与导体的横截面积S成反比，即R=ρL/S，其中ρ是导体的电阻率，L是导体的长度。5.相等解析：在《2026年湘教版初中物理第12单元实验探究练习》中，实验探究“串联电路电流特点”时，小丽同学发现，串联电路各处电流相等。在串联电路中，电流只有一条路径，各处电流相等。6.通电时间解析：在《2026年湘教版初中物理第12单元实验探究练习》中，实验探究“电流通过导体时产生的热量与哪些因素有关”的实验中，小刚同学使用了两个阻值相同的电阻丝，分别接入同一电路中，发现通电时间越长，产生的热量越多。这一现象说明电流产生的热量与通电时间成正比。根据焦耳定律，电流通过导体产生的热量Q与电流I的平方、电阻R和通电时间t成正比，即Q=I²Rt。7.之和解析：在《2026年湘教版初中物理第12单元实验探究练习》中，实验探究“串联电路电压特点”时，小芳同学发现，串联电路总电压等于各部分电压之和。在串联电路中，总电压等于各部分电压之和。8.小解析：在《2026年湘教版初中物理第12单元实验探究练习》中，实验探究“影响导体电阻大小的因素”实验中，小华同学发现，导线的材料不同，电阻也会不同。例如，铝箔的电阻比塑料尺的电阻小。铝箔是金属，具有良好的导电性，而塑料尺是绝缘体，导电性较差。9.等于解析：在《2026年湘教版初中物理第12单元实验探究练习》中，实验探究“并联电路电流特点”时，小敏同学发现，并联电路干路电流等于各支路电流之和。在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。10.正比解析：在《2026年湘教版初中物理第12单元实验探究练习》中，实验探究“电流通过导体时产生的热量与哪些因素有关”的实验中，小亮同学发现，电流产生的热量与电流的平方成正比。根据焦耳定律，电流通过导体产生的热量Q与电流I的平方、电阻R和通电时间t成正比，即Q=I²Rt。三、判断题1.错误解析：在《2026年湘教版初中物理第12单元实验探究练习》中，实验探究“影响导体电阻大小的因素”时，小华同学发现，导线的长度越长，电阻越大。这一说法是正确的。根据电阻定律，导体的电阻R与导体的长度L成正比，即R=ρL/S，其中ρ是导体的电阻率，S是导体的横截面积。2.错误解析：在《2026年湘教版初中物理第12单元实验探究练习》中，实验探究“电流通过导体时产生的热量与哪些因素有关”的实验中，小亮同学发现，电流产生的热量与电阻成反比。这一说法是错误的。根据焦耳定律，电流通过导体产生的热量Q与电流I的平方、电阻R和通电时间t成正比，即Q=I²Rt。3.错误解析：在《2026年湘教版初中物理第12单元实验探究练习》中，实验探究“并联电路电压特点”时，小红同学发现，并联电路各支路两端的电压相等。这一说法是正确的。在并联电路中，各支路两端的电压相等，都等于电源电压。4.错误解析：在《2026年湘教版初中物理第12单元实验探究练习》中，实验探究“影响导体电阻大小的因素”实验中，小强同学发现，导体的横截面积越大，电阻越小。这一说法是正确的。根据电阻定律，导体的电阻R与导体的横截面积S成反比，即R=ρL/S，其中ρ是导体的电阻率，L是导体的长度。5.错误解析：在《2026年湘教版初中物理第12单元实验探究练习》中，实验探究“串联电路电流特点”时，小丽同学发现，串联电路各处电流相等。这一说法是正确的。在串联电路中，电流只有一条路径，各处电流相等。6.错误解析：在《2026年湘教版初中物理第12单元实验探究练习》中，实验探究“电流通过导体时产生的热量与哪些因素有关”的实验中，小刚同学发现，电流产生的热量与通电时间成反比。这一说法是错误的。根据焦耳定律，电流通过导体产生的热量Q与电流I的平方、电阻R和通电时间t成正比，即Q=I²Rt。7.错误解析：在《2026年湘教版初中物理第12单元实验探究练习》中，实验探究“串联电路电压特点”时，小芳同学发现，串联电路总电压等于各部分电压之和。这一说法是正确的。在串联电路中，总电压等于各部分电压之和。8.错误解析：在《2026年湘教版初中物理第12单元实验探究练习》中，实验探究“影响导体电阻大小的因素”实验中，小华同学发现，导线的材料不同，电阻也会不同。这一说法是正确的。不同材料的电阻率不同，因此电阻也会不同。9.错误解析：在《2026年湘教版初中物理第12单元实验探究练习》中，实验探究“并联电路电流特点”时，小敏同学发现，并联电路干路电流等于各支路电流之和。这一说法是正确的。在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。10.错误解析：在《2026年湘教版初中物理第12单元实验探究练习》中，实验探究“电流通过导体时产生的热量与哪些因素有关”的实验中，小亮同学发现，电流产生的热量与电流的平方成反比。这一说法是错误的。根据焦耳定律，电流通过导体产生的热量Q与电流I的平方、电阻R和通电时间t成正比，即Q=I²Rt。四、简答题1.在《2026年湘教版初中物理第12单元实验探究练习》中，实验探究“影响导体电阻大小的因素”时，小华同学使用了同种材料、不同长度的导线，控制了横截面积和温度不变，发现导线长度越长，电阻越大。这一现象的原因是：根据电阻定律，导体的电阻R与导体的长度L成正比，即R=ρL/S，其中ρ是导体的电阻率，S是导体的横截面积。导线长度越长，电阻越大。2.在《2026年湘教版初中物理第12单元实验探究练习》中，实验探究“电流通过导体时产生的热量与哪些因素有关”的实验中，小亮同学使用了两个阻值不同的电阻丝，分别接入同一电路中，发现阻值较大的电阻丝产生的热量更多。这一现象的原因是：根据焦耳定律，电流通过导体产生的热量Q与电流I的平方、电阻R和通电时间t成正比，即Q=I²Rt。阻值较大的电阻丝产生的热量更多。3.在《2026年湘教版初中物理第12单元实验探究练习》中，实验探究“并联电路电压特点”时，小红同学发现，并联电路各支路两端的电压相等。这一现象的原因是：在并联电路中，各支路两端的电压相等，都等于电源电压。4.在《2026年湘教版初中物理第12单元实验探究练习》中，实验探究“影响导体电阻大小的因素”实验中，小强同学使用了同种材料、相同长度的导线，改变了导线的横截面积，发现横截面积越大，电阻越小。这一现象的原因是：根据电阻定律，导体的电阻R与导体的横截面积S成反比，即R=ρL/S，其中ρ是导体的电阻率，L是导体的长度。横截面积越大，电阻越小。5.在《2026年湘教版初中物理第12单元实验探究练习》中，实验探究“串联电路电流特点”时，小丽同学发现，串联电路各处电流相等。这一现象的原因是：在串联电路中，电流只有一条路径，各处电流相等。6.在《2026年湘教版初中物理第12单元实验探究练习》中，实验探究“电流通过导体时产生的热量与哪些因素有关”的实验中，小刚同学使用了两个阻值相同的电阻丝，分别接入同一电路中，发现通电时间越长，产生的热量越多。这一现象的原因是：根据焦耳定律，电流通过导体产生的热量Q与电流I的平方、电阻R和通电时间t成正比，即Q=I²Rt。通电时间越长，产生的热量越多。7.在《2026年湘教版初中物理第12单元实验探究练习》中，实验探究“串联电路电压特点”时，小芳同学发现，串联电路总电压等于各部分电压之和。这一现象的原因是：在串联电路中，总电压等于各部分电压之和。8.在《2026年湘教版初中物理第12单元实验探究练习》中，实验探究“影响导体电阻大小的因素”实验中，小华同学发现，导线的材料不同，电阻也会不同。这一现象的原因是：不同材料的电阻率不同，因此电阻也会不同。五、应用题1.在《2026年湘教版初中物理第12单元实验探究练习》中，小明同学设计了一个实验，探究“影响导体电阻大小的因素”。他选择了同种材料、不同长度的导线，控制了横截面积和温度不变，发现导线长度越长，电阻越大。请设计一个实验方案，验证这一结论。实验方案：（1）准备同种材料、不同长度的导线，控制横截面积和温度不变。（2）将导线分别接入电路中，使用电流表测量电流，使