高中历史 1.1 夏商制度与西周封建 16每课一练 岳麓版必修1.doc

第一单元 中国古代的中央集权制度第1课 夏商制度与西周封建测试一、 选择题：1、王位世袭制代替禅让制是（ ）a、部落联盟争夺首领位置的结果 b、生产力推动下的社会进步c、专制代替民主的历史倒退 d、私有制代替公有制的倒退2、商朝时在中央设置的执掌军权的官职是（ ）a、相 b、祝 c、伯 d、师3、西周的分封制规定，被封的诸侯国必须服从周天子的命令，诸侯的义务有（ ） 镇守疆土 随从作战 交纳贡赋 朝觐述职a、 b、 c、 d、4、西周分封制的积极作用表现在（ ）a、扩大了奴隶制的规模 b、促进了奴隶制经济的发展c、巩固并扩大了西周王权统治 d、避免了诸侯国势力的增长5、启创立的王位世袭制一直影响到（ ）a、春秋时期 b、战国时期 c、秦朝 d、清朝6、西周建立后，周天子分封诸侯国，其中齐国是姜尚（传说中的姜子牙）的封地，姜尚属于受封的（ ） a、周天子的亲属 b、功臣 c、先代的贵族 d、归附的部落首领7、史记记载：楚庄王向周王“问鼎大小轻重”。其含义是（ ） a、关注青铜鼎的铸造 b、希望借助周王室争霸 c、想替代周王号令天下 d、有与周王平分天下的野心8、分封制在周初起到了巩固统治的作用；在后期则造成分裂割据，瓦解了周朝的统治，导致这种截然不同结果的主要因素是（ ）a、生产力的发展 b、生产关系的发展 c、诸侯争权夺利 d、井田制的破坏9、关于西周宗法制的表述，最准确的是（ ）a、体现了奴隶主与奴隶的阶级关系 b、体现了统治阶级内部的等级关系c、体现了中央政府与地方的行政关系 d、体现了官僚机构对人民的压迫10、分封建制与宗法制的关系是（ ）a、完全割裂 b、互为表里 c、前者决定后者 d、后者决定前者二、材料解析题：11、材料一：武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞。于是封功臣谋士，而师尚父为首封：封尚父于营丘，曰齐；封弟周公旦于曲阜，曰鲁；封召公奭于燕；封弟叔鲜于管；弟叔度于蔡。余各以次受封。 摘自史记周本纪材料二：天子适诸侯，曰巡狩；巡狩者，巡其所守也。诸侯朝于天子，曰述职；述职者，述所职也。无非事者。一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移之。摘自孟子告子材料三：（周）王夺郑伯（郑庄公）政，郑伯不朝。秋，王（令）诸侯伐郑，郑伯击之。（周）王卒大败，祝聃（郑庄公的臣下）射（周）王中肩。摘自左传请回答：（1）材料一中周武王实行的是什么政治制度？受封的主要是哪些人？（2）材料二说明周天子与诸侯间的什么关系？诸侯对周天子有何义务？（3）材料三反映出周天子与诸侯间的关系发生了什么变化？导致这一变化的原因是什么？三、问答题：12、西周宗法制的主要内容及其特点是什么？对后世产生了怎样的影响？参考答案一、选择题：1、b 2、d 3、c 4、c、5、d 6、b 7、c 8、a 9、 b 10、b 二、材料解析题：（1）分封制。包括王族、功臣和先代的贵族。 （2） 臣属关系。诸侯要为周天子镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职。 （3）周天子不能再对诸侯发号施令。由于一些诸侯国实力的强大，使得王室衰微。三、问答题： （一）内容： 它是由原始社会父系家长制直接演变而来，它用规定宗族内嫡庶系统的办法，来确立和巩固父系家长在本宗族中的地位，最终以保证王权的稳定。（二）特点：1、最大特点：是嫡长子继承制；2、规定了相对的大宗和小宗之分。带有浓厚的部族色彩，是建立在血缘关系上的等级制度；3、与分封制紧密结合。（三）影响：1、保证了贵族在政治上的垄断和特权地