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街舞男孩 教学目标 1、理解按键与控制的含义。 2、运用按键与控制创作故事或游戏。课时安排 1 课时教学重点与难点 重点：理解按键与控制的含义 难点：运用按键与控制创作故事或游戏。 教学准备 多媒体网络教室和课件。 教学过程 一、激趣导入师：听说马戏团的街舞表演的可好了，今天老师就邀请他为我们表演一次，好吗？观看动画。师：其实啊，我们不仅可以看街舞的表演，还可以参与他的表演呢！二、设置舞台和角色 师操作演示：打开scratch软件。设置合适的舞台背景。导入街舞男孩角色，并设置合适的大小和位置。生尝试操作。生反馈。知识屋：1.设置好合适的背景和角色后，不要忘记删除原来的空白背景和小猫。2.为了让街舞男孩表演不同动作，必须要在“造型”中导入其他几个造型。 生操作反馈。 三、街舞男孩演出师：用表示演出开始，通过对应4个方向键表示4中演出，通过 让街舞男孩消失。师演示操作：1、设置演出开始用表示演出开始。选择街舞男孩角色，单击“脚本”。单击模块，拖动到脚本区。单击 模块，拖动到脚本区，并输入内容。2、设置“服装换色”表演单击模块，拖动到脚本区，单击下拉箭头选择“上移键”。单击模块，拖动到脚本区，选择站立造型“breakdancer-1”。单击模块，拖动到脚本区，选择“颜色”特效，并设置特效值。生尝试操作，师巡回指导。生反馈。知识屋：不但可以选择4个方向键，还可以选择26个字母键、“09”10个数字键和空格键。师：请同学们尝试探究屋里的内容，并及时反馈探究屋：试一试，用控件还能让街舞男孩表演什么特效？生讨论，交流反馈。师小结。 （3）设置“双手倒立”表演 师示范操作：单击模块，拖动到脚本区，单击下拉箭头选择“下移键”。单击模块，拖动到脚本区，选择站立造型“breakdancer-1”。单击“外观”模块，拖动到脚本区，选择双手倒立造型“breakdancer-3”。生尝试操作，师巡回指导。生反馈。（4）设置“空翻”表演师示范操作：单击模块，拖动到脚本区，单击下拉箭头选择“右移键”。单击模块，拖动到脚本区，选择站立造型“breakdancer-1”。单击模块，拖动到脚本区，设置秒数和“Y”的值。单击模块，拖动到脚本区。单击模块，拖动到脚本区插入，分别设置重复执行次数和旋转度数。单击模块，拖动到脚本区，设置秒数和”Y”的值。生尝试操作，师巡回指导。生反馈。（5）设置“消失”表演师示范操作：单击模块，拖动到脚本区。单击模块，拖动到脚本区。生尝试操作，师巡回指导。生反馈。三、知识升华师：和你的小伙伴讨论一下，看如何能够用“左移键”实现“单手倒立”表演？生讨论，实践 反馈。师点评。师：再次开动你们的小脑经，看看怎样设置重复执行次数和旋转度数才能保证空翻成功？生讨论，实践，反馈。反馈结果：次数乘度数的积能被360整除。师：每一次表演中，在控件之后如果不先切换到造型“breakdancer-1”会出现什么样的情况？生讨论，实践、反馈。反馈结果：会出现联动现象，使街舞男孩的表演杂乱无章。四、观看演出师：通过刚才一系列的讨论和实践，马戏团街舞男孩的精彩演出终于要开始了，让我们一起来欣赏吧!师操作演示：单击，执行脚本。分别按4个方向键，观看4种演出。单击街舞男孩，表演消失。生操作，观看演出。师：说一说， 、 和 有什么区别？生讨论，交流。生反馈，师点评。知识屋：脚本区的控件较多时，可以在脚本区右击选择“整理”命