山东省郯城第三中学初中信息技术 欢迎参加辩论会教案.doc

欢迎参加辩论会教学目标 知识目标：了解用word2000编辑文档的步骤；学会添加文件摘要信息、设置自动保存时间及保存为不同版本；学会中文版式和文本框的使用方法。 能力目标：能独立完成一篇图文并茂的文档的编辑排版工作。 情感目标：提高文字处理软件的操作技能，养成规范使用的好习惯。 重点 难点 重点：独立完成一篇图文并茂的文档的编辑排版 难点：独立完成一篇图文并茂的文档的编辑排版 教学 素材 教学课件、学案、 本课所需图片等 教师活动 学生活动 设计意图 创设情境激发兴趣 师：首先让我们一起来欣赏几幅电子作品（放映课件）。这些作品漂不漂亮，同学们想不想学？那你们知道该如何来制作这么漂亮的作品吗？现在就让我们一起来认识一下它的制作软件word。 按秩序坐好 欣赏作品 通过欣赏作品激发学生学习word的兴趣 启发探究技巧点拨 一、制作软件 放映幻灯片关于word的介绍 二、创建文档 师：要制作海报，首先我们要新建一个空白文档，设置纸张大小，并且设置文档的属性。我们来看一下学案上的例1、例2。让学生对照课本方法完成。 好！我看同学们通过自己的探究，已经小有收获了，下面，我们来看一下同学们的收获。 三、 创建海报 我们来做一个小游戏就“大家都来找不同” 出示课件（让学生抢答不同） 用课件总结不同点即本课的重点。（即制件带圈字符、插入艺术字、文本框、自选图形和图片） （一）制作带圈字符 1、用课件演示操作方法 2、让学生对照方法完成学案上的例3 3、检查评价（让学生演示） （二）插入图形和对象 1、通过分析海报，教师指出本海报用到的主要修饰，并对这些修饰进行简单介绍。并指出这些操作都可以利用“绘图”工具栏上的各个按钮进行设置。 2、给学生放映介绍插入艺术字、文本框、自选图形、插入图片的方法的课件，让学生学习操作方法，并下传课件可以有针对性的进行巩固学习 3、让学生对照课本学习保存文档的方法 通过介绍对word有一个初步了解 打开word对照课本完成这2个题目。 给大家边讲解边操作一下。 快速找出两幅图片的不同，并回答不同。 对照方法自主探究 演示操作方法。 找出“绘图”工具栏并认识一下 学习插入艺术字、文本框、自选图形、插入图片、保存文档的操作方法 通过布置任务让学生有目的的自主探究，从而学会操作方法 通过找不同引出本课的重点内容，并通过抢答活跃课堂气氛 通过课件引领让学生学会学习方法，增强学生的自主探究能力 合作学习释疑解难 师：学会了操作方法，我们就来一起制作一下吧。 老师布置探究任务，并根据学生的实际进行合理分组（分组完成学案上的例4、例5、例6、例7、例8） 如果在研究过程中遇到了困难，可以问一下老师，与同学商量一下，也可以查阅课本 学生分组对照学案要求进行合作交流，共同完成学习任务 通过设置任务并有目的的分组完成，让学生在学会知识的同时加强学生的合作学习能力 实践创作展示评价 同学们讨论的都非常认真，下面我们请各小组的代表来汇报一下你们组的研究成果。 让学生对各组的作品进行点评 老师针对学生的汇报进行鼓励性评价并给予指导 让学生针对同学们的演示发现问题并完成学案上的巩固练习。 各小组派代表汇报本组的研究成果，其它同学可以进行补充 完成巩固练习并，遇到问题可以请示小组长或者参照课件方法 展示学生作品，进行学生点评，达到