4用真情写好记叙文.doc

2015届“读高考佳作，悟写作方法”系列之四用真情写好记叙文“感人心者，莫先乎情”，文字的力量来自我们的思想和感情。真情是文章的灵魂，抒写真情实感是一篇作文自成高格的关键因素。青春焕发、热情洋溢、正好奇地扫描五彩缤纷的世界的高中生，有着记叙、描写人物和事物的先天优势，只要原原本本地、原汁原味地写下自己的酸甜苦辣和喜怒哀乐，就一定能出彩，一定能动人。如何使自己的记叙文更感人，不妨从以下几个方面来入手。一、寻找“感动力”，大胆写“我”。只要充分调动自己的情感，仔细回忆往事，认真品味细节，一定会陷入情不自禁的境界之中，便会使文章具有感人的艺术力度。二、要选好文章的“动情点”。对生活进行艺术的选择与加工，找准能够打动读者的动情点，在选材时要真实，要贴近生活；要抓住那些显示人情美、人性美，选取有丰富内涵，能感动人的细小材料，以小见大，在平淡中见真情，于细微处见精神。三、综合运用多种表达方式。记叙、描写、抒情要三结合。可以“点染”突出，通过有意点明自己主旨的句子和语句抒发对文中人、事、物、景的强烈感情；可以用“你”作为倾诉的对象，拉近了与读者的情感和心理距离， 四、根据表达的需要，安排详略，详略分明，张弛有致。突出文章中心，突出事情过程，把握好点和面的关系，详略分明，张弛有致，文章的表达才会恰如其分，恰到好处。青春万岁搬家的时候，老爸每运完一箱衣服，就得在床沿上坐一下，一言不发地歇。老妈有远视了，细小的东西，她得拿远点，挤着眼看，小扣子，小绳头，都攒着，慢条细理地装进一个素净的小布袋里。都老了我叉着腰站在屋中央，悲从中来：青春，终究敌不过生活的，戏要散场，照片要褪色，时间的洪流怎么回事？我面对着两摞一模一样的简明日语教程，水蓝色的封面微微打卷儿，我激动得有些颤巍巍地打开扉页，老爸老妈一粗犷一娟秀的署名清晰可辨。我捧着书，奔进屋里亮给他们看。我能看见他们的眸子“咯噔”一下，那是回忆之门打开的声音。“当年排球女将可真火啊！”老爸伸脚“搓”来他的拖鞋，久别重逢似地摩挲它的底脊。“小鹿纯子算现在的女神，当时叫大众情人。”老妈笑着补充道。几十年前的青春火苗，竟把家里气氛“焐暖和”了，我感叹它的魔力。一发不可收。那堆旧书像个兔子洞，老爸老妈的青春洪水一般从那洞口里涌出，堵都堵不住。爸爸的山乡巨变、活动变人形，妈妈的池莉、王安忆、陈丹燕，书里夹着手绘的藏书票。“找到了！”老爸捧着一本巴掌大泛黄的“工作日志”，就好像捧着一只轻盈的、易碎的、振翅欲飞的蝴蝶。是一本手抄诗集，是青春的幻梦。“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明！”他那声音雄厚，我估计全楼道都听得见。那是多么动人的一幕：光河里，旧书里的碎屑逆着光纷飞。老爸不知疲倦地，一首一首地读着朦胧诗，像演讲的青年。老妈蜷着腿，抱膝，目不转睛地盯着老爸，像听吉他的姑娘。他们的赘肉和皱纹，都被光影模糊，我只看见两双清澈闪亮的眸子。这陋室束缚不了他们，这凌乱的鸡毛蒜皮束缚不了他们，门口探头邻居惊奇的目光束缚不了他们。他们心中的火还没熄，他们从未被生活磨平。如果时光不能倒流，那么这一幕只能证明青春万岁，青春不朽。老爸大口喘着气，坐回床沿上歇息，他的老式衬衫彻底汗湿。他的眼中分明有泪。简评这是一篇较为成功的考场记叙文，主要体现以下几个特点：一是取材精当。文章另辟蹊径，续写老爸老妈不老的青春，避开了众多就青春说青春的俗套题材。二是构思精巧。起笔欲扬先抑，从老爸老妈“都老了”写起，紧扣材料主旨，叙写“心中的火还没有熄，他们从未被生活磨平”，点出“青春万岁”的题旨。三是描写精妙。老爸摩挲书脊的动作、老妈听老爸朗诵时的神态，惟妙惟肖，细腻传神地写出了他们年轻的心态。四是语言精练。比喻形象生动，信手拈来，不着痕迹；描写简洁凝练，写老爸老妈都老了的动作和神态，“清澈明亮的眸子”等的描写，都只是点到为止，都给人以无限的遐想空间，表现力强。故判一类卷70分。青春的那些事“丁丁零”下课铃响了。“快快快，快跑，去厕所抢位子。”不知道是谁大嗓音喊了这样一句话。对她真是无语。可是她说的也对，因为你不早去，你就要等好长时间，才能回班。“好想把她们都给变没有，看谁还和我抢位子。”小雅愤愤地说，“每次去厕所，都要等好长时间，等得我头发都白了好几根。”“哈哈哈”我们班里的人听到了都很无语地笑了。然后，我到小雅面前，说：“来，给姐姐看看，你头发白了多少了，来，我数数看。”“一根、两根、三根”谁知，小雨比我先一步“数”起小雅的头发来了。我心里想：小雨你完了！心中却暗暗自喜，因为我知道下面将要出现什么状况果不其然。“小雨！”我听到了什么声音，好像是谁的磨牙声。好吧，我知道了，是小雅嘴里发出的。然后，一阵尘埃扬起，“咳咳”班中同学不约而同地发出起哄的声音。猛的一声“疼”的叫声，盖过了全班的喧哗。我们都为小雨感到可怜。因为小雅爱发如命，谁敢碰她的头发，那相当于要了她的命啊，所以小雨此番不备，惨遭小雅的毒手。幸好，我只是光说而没做，不然有报应，那个“疼”下回将从我嘴里发出。唉，幸好啊幸好！这时，上课铃响了。“啊，这节课是数学老师的课，完了完了，我又要去找周公约会了。”睡神小衷高兴地说道。“少壮不努力，老大徒伤悲。我说睡神啊，你能不能把你的脑袋打开啊？装点知识进去行不行啊？我真替你忧心啊！”我恨铁不成钢地说。睡神无谓地说：“我这叫养精蓄锐，反正有你在，我知道亲爱的盼盼一定会帮我做好笔记的，对不对啊？”“好吧！”我无可奈何。“你不要担心嘛！反正我很年轻，没事的。”我心里想：我们因为年轻，就可以这样无所谓吗？我们打打闹闹，因为我们年轻，正值青春时期嘛。等我们以后老了，想打也打不成了呢。但我们可以荒废自己的青春吗？青春是不朽的。青春的那些事也是不朽的。我们疯够了，总得收收心吧不朽的青春有人说，没有什么是不朽的，只有青春是不朽的。至少，我赞同。十八岁，很庆幸，我们相遇在这个年纪，相遇在这个可以做梦的年纪，共同造就着我们梦一样的青春。还记得，我们都不想上高中，说高中太苦了，会受不了的，可是终究没有一个人会半路退出，却让高中成了过得最难忘的三年。这些年，我们一起，风风雨雨。还记得，我们一起偷懒。不想跑操，就一块不去，却恰好被老师逮个正着，直到学期结束，就一次操都没有再敢逃过，只是每次都是怀着不忿的心情去的。还记得，我们一起逛街。每次来学校都比规定时间早那么一点，然后一起去玩，去买衣服。可是，每次的结果总是谁都买不到合适的，却总把卖家搞得无语。估计现在街上的店家都认识我们了。直到现在，老板们都不知道问题到底出在哪儿，谁知道是哪个丫头的嘴巴太损了呢？！还记得，我们一起减肥。“肿么办？我又肿啦！”谁都不想用运动减肥法，斟酌了三秒钟，都双手赞成食物减肥法。于是抛弃了主食，取而代之的是各类水果以及零食。结果，可想而知，瘪下去的没有人，只有钱包，人都吃肿啦。还记得，每当看到别人有朋友带吃的来看望，便会聚之以羡慕的眼神，但随后都会消逝，继而都会不屑地说：“什么大不了的，我们自己看自己！”结果呢大群吃货“共产”，我就不好意思再说什么了。记得一百天的倒计时那天，憧憬着会出现电影青春派中的“等一下，泰戈尔曾经说过”直到结束都没有一句“等一下”。记得毕业那天，我们不顾形象地在班里给同学们表演节目，即使歌的调已不成调。谁都知道，这是我们在校的最后一天了。紧紧相拥，没有谁会掉眼泪，因为是在应高兴的时刻，可第二天，眼睛都肿了。现在，我们坐在各自的考场里，临行前相拥着说不要紧张。很好，我没有紧张，我想到的，只有你们我的好闺蜜们。想到的，只有我们的青春，我们的回忆。不朽的青春，不朽的我们。只要为了梦想不服输，再苦也不停止脚步。有人说，青年人不相信有朝一日会老去，这种感觉其实是天真的，我们自欺欺人地抱有一种像自然一样长存不朽的信念。我只想说，对，我们就是青年人！致青春“谁将你的长发盘起，谁为你做了嫁衣”那一年，表姐的同学聚会上，一首同桌的你，勾起了所有人青春时的回忆。窗外的麻雀，在电线杆上多嘴。屋子里，欢声笑语回荡在我耳畔，十年再聚首，多么难得。“就你那时候最凶了，拿着个小木棍，谁讲话就在谁跟前挥着”曾经暗恋过表姐的一个男的，脸喝得通红，“我被打得最多”脸上似乎露出了幸福的表情。“谁让你当时脸皮那么厚来着。”表姐只捂着嘴笑。在座的每个人脸上都带着笑。“谁说是你被打得最多，我也不少，好不好？”另一个男的，肥头大耳，刚来的时候穿得很体面，现在喝多了，完全失去了开始的样子。一桌子人在那里有说有笑，回忆着十年前的点点滴滴。那时候我刚读高一，对人世的聚散分离没有一丝感触，总觉得自己还青春，没有朽去的青春，我会永远守她。看到饭桌上的他们说说笑笑还会掉下几滴眼泪，也不觉有什么。“还记得我们班上代表学校演的小品吗？”表姐拍了一下手。“记得，记得！同桌的你，我演你同桌，你和我演彼此闹矛盾了，我们最后又和好了。”“对啊，还得了奖呢！”饭桌上七嘴八舌，回忆着那场小品的成功。我在一旁笑着，也好想来一场同桌的你。 电线杆上的小麻雀越聚越多了，它们也叽叽喳喳的，好像也在演着那个小品。我也想到了同桌的她，一个性格像男孩的女生，剪了男生的发型，每天早上一定洗头吹头，问她原因，她只有一个回答：“我要在青春里做一把男孩。”我忍俊不禁，笑话她。不过她真的挺帅。“当时总觉得自己还年轻，谁知一晃都十几年了。”聚会快到尾声了，一个穿着个性的女士说道。“是啊，总是忘不了当年的疯狂。还记得那时一起罢课为老师做礼物吧，虽然受惩罚了。”旁边的老师，已经哭成泪人儿。天下没有不散的筵席，深夜了，他们才回家电线杆上早已没有了麻雀的身影。时光总是转瞬即逝。致我们终将逝去的青春，耳畔又回响起来。“谁娶了多愁善感的你，谁安慰爱哭的你”这4篇中的第1篇青春万岁，非常精彩，不再细说，请读者自己品味。特别推荐后面的不朽的青春、青春的那些事和致青春。由“青春”的高中生写自己的烂漫“青春”，本属自然之理，但如今的考生喜欢“手电筒照人”，高度“忘我”，下笔便是“史铁生”等等。这三篇作文实实在在地写高三学生的日常生活，把自己的“青春”摆进去了，故读来特别有滋有味。你看：你们疯啊，闹啊，笑啊