江西省九年级化学模拟卷（1）.doc

江西省2014届九年级化学模拟卷（1）一、单项选择题（本大题包括10小题，每小题2分，共20分。每小题有四个选项，只有一个选项符合题意）1下列物质的用途是利用其化学性质的是（） a液氮可用作制冷剂 b干冰可用于人工降雨 c稀有气体可制造电光源 d氧气可用于炼钢和金属焊接2保护环境，防止空气和水体污染已成为世界性的重大课题，以下做法中，不能达到预期效果的是（） a加快海底可燃冰开发避免二氧化碳排放b加快车用燃油低硫化步伐有效防治酸雨 c鼓励回收各种废旧塑料防止白色污染 d限制生产含磷洗衣粉减少水质污染3下图所示实验操作中，正确的是（）4化学来源于生活，下列做法中不合理的是（）a用甲醛溶液浸泡食用海产品以保鲜 b进入闲置的地窖前先进行灯火实验 c炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖 d用灼烧并闻气味的方法区别纯棉织物和纯毛织物5下表是生活中一些物质的ph：物质种类厕所清洁剂桔子汁牛奶草木灰水厨房清洁剂ph136.51112.5有关它们的说法中正确的是（）a牛奶的酸性比桔子汁强 b用湿润的ph试纸蘸取厕所清洁剂测其ph c草木灰水显酸性 d胃酸过多的人不宜多吃桔子6关于溶液和乳化的下列说法这种错误的是（） a溶液中可以含有多种溶质 b溶液是均一、稳定的混合物 c用汽油洗去衣服上的油污是乳化现象 d溶液不一定是无色的7下列现象和事实，可用金属活动性作合理解释的是（）金属镁在空气中比铝更容易燃烧，说明镁比铝的活动性强金属铝比金属锌更耐腐蚀，说明锌比铝活动性强用硫酸铜、石灰水配置农药波尔多液时，不能用铁制容器尽管金属的种类很多，但在自然界中，仅有少数金属（银、铂、金）以单质形式存在 a b c d8如图是某个化学反应前后各种物质的微观模拟图，图中“”“”表示不同元素的原子根据图示判断，该反应属于（） a化合反应 b分解反应 c置换反应 d复分解反应92013年4月20日，四川省雅安市芦山县发生了7.0级地震为防止震后疾病传染，须对饮用水源进行处理，采取的措施有：消毒 煮沸 过滤 自然沉降 合理的处理顺序是（） a b c d10下列图像分别与选项中的操作相对应，其中合理的是（）a向一定量稀硫酸中滴入水 b向一定量纯碱和烧碱的混合溶液中滴入盐酸c一定温度时向一定量饱和石灰水中加入氧化钙 d向一定量二氧化锰固体中加入过氧化氢溶液二、选择填充题（本大题包括5小题，每小题3分，共15分。先在a、b、c中选择一个正确选项填在相应的括号里，然后在d处再补充一个符合题意的答案。每小题的选择2分，填充1分）11下列对一些现象或事实解释不正确的是（）序号现象或事实解释a洒在地面上的酒会使房间充满酒味分子在不断运动b铵态氮肥与碱性物质混用，降低肥效铵盐与碱反应放出氨气c物质的热胀冷缩分子或原子的大小随温度改变而改变d酸都具有相似化学性质_12向如图装置的试管中加入某种物质后，u形管左边支管的红墨水液面降低，右边支管的红墨水液面上升，则加入的物质是（）a、硝酸铵 b、氯化钠 c、浓硫酸 d、_13推理是学习化学的一种重要方法，但盲目类推又可能得出错误结论以下类推正确的是（）a在同一化合物中，金属元素显正价，所以非金属元素一定显负价bmno2能加快h2o2分解的速率，则mno2也一定能加快其他物质分解的速率c原子核由质子和中子构成，则所有的原子核中都含有质子d含碳元素的物质充分燃烧会生成co2，所以燃烧能生成co2的物质一定含_14现欲将粗盐提纯，再用制得的精盐配制质量分数一定的氯化钠溶液，下列说法正确的是（）a过滤时玻璃棒轻轻斜靠在单层滤纸一边b蒸发滤液时，待蒸发皿中滤液蒸干时，即停止加热c配制溶液时需要经过计算、称量（量取）、溶解、装瓶等步骤d_15除去下列物质中所含的少量杂质，所选试剂及用量均正确的是（）选项物质所含杂质所选试剂及用量a碳酸钠氯化钾适量的水b盐酸硫酸适量氯化钡溶液c氧化钙碳酸钙过量稀盐酸d氯化钾溶液稀盐酸_三、填空与说明题（本大题包括5小题，共30分）16用化学用语填空（1）2个氮原子_； （2）铁离子_-；（3）地壳中含量最多的元素_； （4）氢氧化铝中铝元素显+3价_（5）碳酸氢铵_17化学与生活密切相关请运用所学化学知识，帮同学们解决野炊时涉及到的下列问题：（1）野炊所带的如下物品中，由有机合成材料制成的是 （填标号）； （2）野炊食谱如下：馒头、红烧肉、豆腐汤、凉拌黄瓜、高钙牛奶，其中所含的营养素有蛋白质、_、油脂、无机盐、维生素和水高钙牛奶中的钙元素属于人体中的_（填“常量”或“微量”）元素；（3）做饭过程中，小红把捡来的树枝架空，使其燃烧更旺，原理是_；（4）野炊时正值农民向田间施肥的季节，同学们看到化肥包装袋上印有“尿素”字样，就知道农民所施的是_（填化肥种类）；（5）回家后，同学们冲洗了野炊骑过的自行车，请给他们推荐一种防锈的方法_18如图中的、分别是钠元素、；氯元素在元素周期表中的信息，a、b、c是三种粒子的结构示意图 试回答下列问题：（1）钠元素的原子序数为_，画出它的原子结构示意图_；（2）a、b、c中属于同种元素的粒子是_-；（3）a和b两种粒子的_相同，所以它们具有相似的化学性质；（4）钠原子和氯原子反应所形成的化合物是由_（填“分子”、“原子”、“离子”）构成的19如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线（1）由图中可看出，甲乙两物质中，溶解度受温度影响较大的物质是_；（2）要使甲的饱和溶液变为不饱和溶液，可采取的方法是_（写出一种即可）；（3）t2时，将甲、乙各20g分别加入到两只盛有100g水的烧杯中，充分搅拌，所得乙溶液为饱和溶液（填“饱和”或“不饱和”）；若将温度都降低到t1，甲溶液中溶质的质量分数_（填“”、“”或“=”）乙溶液中溶质的质量分数 20、aj是初中化学常见的物质，它们的相互转化关系如图11所示。其中a是一种常见的化肥，不能与碱性物质混合使用；h和d的组成元素相同。图11i hbadcfe通电g点燃 高温jd请回答下列问题：（1）反应的基本反应类型为 。（2）b的化学式为 。（3）反应的化学方程式为 。（4）反应的实际应用为 。四、实验与探究题（本大题包括3小题，共25分）21、结合图9、10所示实验装置回答问题： （1）实验室若用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生和收集装置是 （填标号），反应的化学方程式为 。（2）检查装置b气密性的方法是 。（3）装置b与c组合，可以制取的一种气体是 ，反应的化学方程式为 ，能用装置c收集该气体的原因是 。（4）一种洗气装置如图10所示，为了除去二氧化碳中混有的少量水分，气体应从 （填“a”或“b”）端导管口通入。（5）用澄清石灰水检验二氧化碳的化学方程式为 。22如图是初中化学部分重要实验的装置图，试回答下列问题：（1）写出一种用图一装置可以制取的气体_，验满方法为_；（2）图二是测定空气中氧气含量的实验通过该实验可得结论：空气中_；（3）图三是酸碱中和反应的实验探究某同学在烧杯中加入10ml氢氧化钠溶液，用滴管滴入稀盐酸并不断搅拌，再滴入几滴酚酞试液，溶液呈红色，此时烧杯中除酚酞外，还含有的溶质为_（填化学式）；（4）图四是模拟工业炼铁的实验装置，装置后面气球的作用_23碳酸氢钠是一种重要的盐类物质，在生活中用途广泛小滨同学设计了实验，以探究碳酸氢钠的化学性质【探究实验】碳酸氢钠溶液的酸碱性【实验方案1】取少量该固体加入试管中，加适量水溶解，再滴入几滴酚酞实验，震荡现象：溶液变成浅红色由此得出结论_；【探究实验】能与酸反应【实验方案2】取少量该固体加入试管中，滴加稀盐酸，现象为_；【探究实验】碳酸氢钠的热稳定性【实验方案3】用如图所示装置进行实验：现象：充分加热后，大试管口有水珠出现，管底有白色固体残留，小试管中澄清石灰石变浑浊结论：碳酸氢钠受热能生成二氧化碳、水和一种白色固体验证：（1）请你帮小滨设计实验，证明试管中留下的白色固体是na2co3，而不是naoh（所选试剂不能用酸）步骤_，现象_；（2）写出碳酸氢钠受热分解的化学方程式_；【拓展应用】试说出碳酸氢钠在日常生活中的一种用途_五、计算题(本大题包括1小题，共10分)24将一定质量的金属锌投入63.7g稀硫酸中，恰好完全反应，放出气体的质量与反应时间的关系如图所示试求（计算结果精确到0.1%）： （1）完全反应后生成氢气的质量为g（2）所用硫酸溶液中溶质的质量分数（3）反应结束后所得溶液的质量 江西省2014届九年级化学模拟卷（1）答案1d2a3b4a5d6c7b8a9d10b11c 酸溶于水解离出氢离子12c 生石灰或氢氧化钠固体13c 碳元素14c 过滤时玻璃棒轻轻斜靠在三层滤纸一边15b 适量的氢氧化钾或碳酸钾溶液16(1)2n (2)fe3+ (3) o (4) (5)nh4hco317(1) c (2)糖类 常量 （3）可燃物与空气（或氧气）充分接触 （4）氮肥 （5）擦干18（1）11 （2）bc (3)最外层电子数 （4）离子19（1）甲 （2）升温或加溶剂 （3）饱和 20（1）分解反应 （2）nh3 （3）2c + o2 2co (4)冶炼金属21（1）ac或ae 2kmno4 k2mno4+ mno2 +o2 （2）先打开止水夹，向长颈漏斗中加水至液面没过长颈漏斗下端；再关闭止水夹，继续加水后，观察液面是否变化 （3）氧气 2h2o2 2h2o+ o2 气体的密度大于空气的密度，常温下不与空气的成分反应，无毒 （4）a (5) ca(oh)2 + co2 caco3+ h2o22(1)氧气的体积分数约占五分之一 （2）nacl naoh (3)收集尾气，防止污染环境 3co + fe2o3 2fe + 3co223【实验方案1】碳酸氢钠溶液呈碱性 【实验方案2】固体逐渐溶解，产生气泡 【实验方案3】（