甘肃省宁县第五中学八年级语文下册 28 醉翁亭记导学案3（无答案） 新人教版.doc

醉翁亭记 教学目标知识与技能理解本文景物描写的方式和作用。过程与方法理清文章脉络，学习写景、叙事、抒情相结合的写法；感受文章意境美。情感态度价值观理解作者“与民同乐”的思想。教材分析重难点1、理清文章脉络，学习写景、叙事、抒情相结合的写法；感受文章意境美。2、理解作者“与民同乐”的思想。 教学设想教法 三主互位导学法学法小组合作探究教具多媒体课件课堂设计一、目标展示1、理清文章脉络，学习写景、叙事、抒情相结合的写法；感受文章意境美。2、理解作者“与民同乐”的思想。 3、理解本文景物描写的方式和作用。二、预习检测在翻译的基础上,归纳各段段意第一段:写醉翁亭之所在,四周环境和亭名由来第二段:写山间朝暮四时的不同景色,游山之乐无穷第三段:写百姓游玩众宾宴饮太守醉倒的场面第四段:写宴散人归,点明写作主旨三、质疑探究 1、第一段：总写醉翁亭秀丽的自然环境和它的得名，并指出“醉翁”二字的深意。 滁州的地理特点？ “环滁皆山也。” 西南诸峰的特点？ “林壑尤美” 琅琊山的特点？ “蔚然而深秀” 亭的位置？ “临于泉上” “来饮于此”中“此”指？ 醉翁亭 自号醉翁的原因？ “饮少辄醉，而年又最高” 划分层次？ 第1层：亭的自然环境。（醉翁亭也。） 视觉：俯仰 空间：远近；大小；第2层：亭的得名，醉翁二字的深意。（寓之酒也。） 第二段：分别描写山间朝暮、四季的不同景色。朝暮景色的特点？“日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化” 春夏秋冬景色？ “野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出” “乐亦无穷”的原因？ “朝而往，暮而归，四时之景不同” 第三段： 描写太守与滁人游山宴饮之乐。描写“宴酣之乐”的句子？ 射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗”描写太守形象的句子？ “苍颜白发，颓然乎其间” 划分层次a、滁人游山之乐 （游也。） b、众宾宴饮之乐 （欢也。） c、太守宴醉之乐 （醉也。） 第四段：写酒宴散，众人归的情景。 描写傍晚情景的句子？ “夕阳在山，人影散乱” 理解本段衬托手法的运用： 禽鸟之乐游人之乐太守之乐 写醉与乐统一，点明主旨的句子？“醉能同其乐”v 揭示全文主旨的句子醉能同其乐,醒能述以文者,太守也v 注:“中心”依现代汉语词典的解释是“事物的主要部分”;“主旨”依现代汉语词典的解释是“主要的意义用意或目的”从这意义上来讲,文章的“中心”应是文章写作内容的集中体现,“主旨”是文章的写作目的或者是作者思想感情的表达在语文教学中,一直有一个提法中心思想,它包括两部分文章的主要内容和作者在文中表达的情感我们可以这样理解:现在所说的“中心”就是“中心思想”的前半部分,能够概括文章主要内容的句子就是“中心句”;现在所说的“主旨”就是“中心思想”的后半部分,能够揭示作者表达情感的句子就是文章的“主旨句”v 醉翁亭记：中心句是“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也”,写醉翁亭秀丽风光和游之乐;主旨句是“醉能同其乐,醒能述以文者,太守也”,表达欧阳修与民同乐的思想2、品读第三四段,讨论交流:除了醉翁亭的“山水之乐”让作者“得之心”感到“乐亦无穷”外,作者还感受到怎样的“乐”?v (1)滁州人民游山之乐v (衬托太守能管理好滁州,政治清明)v (2)太守与宾客宴游之乐v (就地取材以供饮食宴会中的热闹之情况)v (3)宴罢尽兴而归,各得其乐v (禽鸟之乐:鸣声上下;人之乐:从太守游而乐;太守之乐:乐其乐)v 真谛在于:与民同乐3结合你对课文的理解,一起来总结:v (1)课文生动地描写了醉翁亭周围的秀丽景色和变化多端的自然风光,勾勒了一幅太守在山林中游玩宴饮与民同乐的图画,抒发了作者的政治理想和寄情山水排遣忧愁的复杂感情全篇熔写景叙事抒情于一炉,表面上句句记山水,实际上句句记亭,句句记太守作者把自己的欣慰和悲苦之情,含蓄巧妙地蕴藏在对自然风景的描绘和游乐气氛的渲染上v (2)全文以“乐”字贯穿始终,各部分都紧扣主旨,层层深化,逐步推进v (3)文章结尾,作者用“醉能同其乐”画龙点睛,点明“醉”与“乐”的统一关系,从而完成了文章主旨的表达文中说“醉翁之意不在酒”,那你认为“醉翁之意”在乎山水之间,更在乎一州之百姓作者的乐,真谛在于与民同乐v (4)本文写法上的最大特点是由景生情,情景交融,写景与抒情有机结合四、精讲点拨(二)写法探究1.本文写景按照什么顺序写的?(1)写亭的环境:从远到近(2)写山间之朝暮:从早到晚(3)写山间之四时:从春到冬(4)写宴饮场面:从外到内2.本文写景上有什么特色?写景与抒情相结合(1)写亭的环境:用“林壑尤美”“蔚然而深秀”表现亭赏心悦目的外景;又用“水声潺潺”“峰回路转”表现亭幽清的环境;接着写亭的近景,用鸟翼作比,有凌空欲飞之意;然后借解释亭名直抒胸臆,道出名句“醉翁之意不在酒”,奠定全文写景抒情的基调(2)写亭四周的朝暮四时之景,以“乐亦无穷”表现作者纵情山水之意(3)写滁州官民同乐的图景,极力写出滁州人民在和平生活中怡然自乐和众宾尽欢的情态,并特意塑造了太守醉酒的形象,用这幅生动的风俗人情画从侧面显示出政治清明的景象,也表达了作者“与民同乐”的政治理想由此可见,本文在由景生情情景交融手法的运用上是相当出色的【拓展延伸】1、从欧阳修的醉翁亭记和范仲淹的岳阳楼记来看,两人的思想有什么共同之处?相同的是:他们都有积极向上的思想境界两人都有被贬的政治遭遇却“不以己悲”,都具有“忧民”及“与民同乐”的思想,具有吃苦在前享乐在后的精神岳阳楼记中的范仲淹提出“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的生活理想醉翁亭记中欧阳修抒发了与山水同乐与民同乐的思想感情不同的是:岳阳楼记的作者“不以己悲”,以此规劝友人并勉励自己,表现了崇高的精神境界而醉翁亭记的作者含有寄情山水来排遣谪居苦闷的情怀。2、联系本文谈谈为官者怎样才能做到“与民同乐”?为官者要树立人民的利益高于一切的思想,像欧阳修那样,抛弃个人荣辱,胸襟豁达,时刻以人民疾苦为念,“为官一任,造福一方”,把百姓是否同意人民是否满意作为衡量自己业绩的标准,以高尚的人格和行为解决人民亟待解决的问题,为人民谋福利,创造出人民满意的业绩 3、寻找四大名亭醉翁亭坐落在安徽省滁州市西南琅琊山麓,与北京陶然亭长沙爱晚亭杭州湖心亭并称“中国四大名亭”,居“四大名亭”之首4、如果给每一段加上小标题,每个小标题中都有一个“亭”(醉翁亭)字:点出亭亭外景亭中宴离亭归如果小标题中含有“乐”字,该怎样归纳呢?山水之乐赏景之乐宴酣之乐(与民同乐)醉归之乐(或自知其乐5、请同学们从你积累的古诗文中,写出一句与“亭”有关的诗句“孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低”6、欧阳修范仲淹的生活态度对我们有什么启发?具有宽厚仁爱之心和济世情怀的人生是美丽的,人生在世应有社会责任感五、当堂检测根据下列情境，用醉翁亭记中的成语填空。美国在联合国大唱人权高调，真是“”，意在干涉别国内政。这个案情十分复杂，扑朔迷离，但侦查人员决心全力以赴，非把它查个“”不可。六、作业布置a、阅读下列文段，回答文后问题。（一） 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者。 滁 人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太 守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。这个片段写了四种情况，从原文中找出最能概括每种情况的短句，依次填在下面的横线上。_ _ _6.下列各组语句中加点字意思相同的一组是7.将“负者歌于途，行者休于树”翻译成现代汉语。8.联系全文看，对作者在这个片段中表达的思想感情分析正确的一项是a.山水之乐 b.与民同乐c.被贬后的抑郁心情 d.“醉”与“乐”的和谐统一9.从作者所表达的思想境界，我们可以感受到他一样具有范仲淹在岳阳楼记一文中所展露的“_，_”的旷达胸襟。（二） 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。10.“醒能述以文者”中“文”指_。11.概括本段大意。12.把“醉”与“乐”统一起来点明全文主旨的句子是：_。13.作者用禽鸟之乐衬托_之乐，又以游人之乐衬托_之乐。14.能表达“太守之乐”的意思的句子是：_。 b、1、关于本文写景的作用有下边几种说法，你认为哪一种是主要的？（）a、为“醉翁之意不在酒，在乎山水这间也”这句话作铺垫，表现作者的山水之乐。b、表现琅琊山的胜景。c、表现作者与民同乐的思想感情。d、寄托作者被贬后的抑郁心情。2、填空：醉翁亭记中描写山间四时风光的句子是美国在联合国大唱人权高调，真是“”，意在干涉别国内政。（用醉翁亭记中的原句答。）人知从太守游而乐，_。醉翁亭记一文从文体上看_，文中有一句话流传至今，它是，。醉翁亭记作者（ ），是（ ）朝（ ）家、（ ）家。他自号（ ）， 又号（ ）。这篇文章选自 。醉翁亭记贯穿全文的主线是（ ）字，在写作上的一个显著特点是（ ）和（ ）自然结合。“唐宋八大家”是指唐宋时代在散文方面有成就的八位名家（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和曾巩。3、将下列语句排列通顺连贯。水落而石出者 云归而岩穴暝 佳木秀而繁阴 山间之朝暮也 若夫日出而林霏开 风霜高洁 山间之四时也 野芳发而幽香 晦明变化者 正确顺序是：4、下列句子中“也”字表达语气与其他三句不同的一项是（）a、渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。b、水落而石出者，山间之四时也。c、醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。d、往来而不绝者，滁人游也。5、下面句子的译文有误的一项是（ ）a、已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。 译文：不久，太阳落山了，人影纵横散乱，太守随着宾客们回去了。b、醉能同其乐、醒能述以文者，太守也。 译文：喝醉了能和大家一同享受快乐，酒醒后（又） 能用文章来表达这