中考政治二轮复习 挫折.doc

2013-2014学年政治中考二轮复习卷-挫折学校:_姓名：_班级：_考号：_一、单选题1古人云：“艰难困苦，玉汝于成。”其意是指a身处挫折和逆境的人都能获得成功b挫折和逆境是阻碍成功的决定性冈素 c遭遇挫折和逆境时，要学会自我疏导 d挫折和逆境给人磨难，但也催人奋进22012年10月，中国作家莫言获得诺贝尔文学奖，成为第一位获得诺贝尔文学奖的中国籍作家。可莫言的经历十分坎坷，童年时他在家乡小学读书，后因文革辍学，在农村劳动多年；2005年，成名的莫言还落选于茅盾文学奖。莫言的经历告诉我们a.自强要从少年始 b.理想是自强的航标c.人生难免有挫折 d.挫折面前应从容3美国总统林肯多次经历挫折。22岁时经商失败，26岁时恋人死去，39岁时竞选议员失败，47岁时竞选副总统失败，56岁时遇刺身亡。林肯的人生经历告诉我们()a挫折丰富人生 b挫折与人生相伴c挫折过后必然成功 d挫折意味着失败4“生活是一条路，怎能没有坑坑洼洼。生活是一杯酒，饱含人生酸甜苦辣。”这说明a.人生是不幸的，只有挫折 b.人生时刻都要经历挫折，没有幸运和成功c.人生难免有挫折 d.有的人要经历挫折，有的人不会经历挫折5“如果生活只有风和日丽而没有阴雨笼罩，只有幸福而没有悲哀，只有欢乐而没有痛苦，那么，这样的生活根本就不是生活至少不是人的生活。”这说明a山重水复疑无路，柳暗花明又一春 b人生难免有挫折c挫折就是人生成长的障碍 d挫折很可怕6人生不如意事十常八九。意思是( )。a.人生不如意的事有八九件b.人生不可能一帆风顺，人生难免有挫折c.人生一辈子老是不如意d.人生太苦，活着太累7“学科多，作业杂，内容没完没了，学习哪有快乐！”七年级班的王强同学抱怨道。这反映出该同学只看到 （ ）a、学习中的困难和辛苦b、学习过程是个苦乐交织的过程c、学习应克服困难不断探究d、学习应激发潜能，超越自我寻找快乐8莫言获得2012年诺贝尔文学奖，但他的文学之路并不是一帆风顺。他曾写过很多作品，不断向全国各地的报社、杂志社投稿。每次满怀信心的等待，等来的往往是退稿信，但凭着坚强的毅力，他最终取得成功。这说明人生难免有挫折经历挫折一定能成功挫折能教育人磨炼人，使人奋起和成熟面对挫折要迎难而上，乐观对待a b c d9下列对挫折的理解中，正确的是（ ）a、小孩不会遇到挫折 b、有的人总是一帆风顺c、每个人都会遇到挫折d、每个人遇到的挫折都是一样的10孙中山曾经说过：“人生不如意之事十有八九。”民间谚语讲：“自然界没有不凋谢的花，人世间没有不曲折的路。”这两句话的意思是（ ）a.人生遇到不如意的事占多数 b.造成挫折的原因是自然因素c.挫折是由人为因素造成的 d.人生不可避免要遇到挫折11“如果你拒绝了失败，实际上你就拒绝了成功。”这句话告诉我们的是 ( )a要想成功就必须拒绝失败。b挫折孕育着成功，在前进的道路上要积极面对挫折。c经历失败就一定会取得成功。d挫折只会给人带来失败和痴苦。12苏轼在水调歌头中写到：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”孙中山认为：“人生不如意事十之八九。”以上两则材料共同说明一个道理a人生之路都是苦难 b人生太难成功了c人生难免有挫折 d人生太苦了，活着太累13汶川地震是人类遭遇的又一次灾难与挫折，导致这一挫折的因素是a.人为因素 ，是不可控的 b.人为因素，是可控的c. 自然因素，是不可控的 d. 自然因素，是可控的14导致挫折的因素是多种多样的，但概括起来主要有两个方面，其中多数可以控制的是( )a内在的主观因素 b外在的客观因素c自然因素 d社会因素15挫折和逆境对人的影响具有两重性，表现为（ ）。 给人身心造成打击和压力 使人经受诱惑使人得到锻炼和磨砺 给人带来精神上的烦恼和痛苦a. b. c. d.16“是挫折使骨头坚如燧石，是挫折使软骨变成肌肉。”这一外国格言表明（ ） a.挫折的存在具有普遍性b.挫折是生活中的灾难、成长中的障碍c.正确对待挫折，挫折也会成为人生中的宝贵财富d.导致挫折的因素是多种多样的17“苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。” 这句话表明a.经受挫折是成功的捷径b.人生难免有挫折c.勇敢战胜挫折有助于成功d.经历挫折就一定会成功18下面对于“挫折也是财富”的理解正确的是:a.所有的挫折都会转化财富b.挫折会给人以一种教育和磨练，使人奋起和成熟c.挫折会给人打击，带来痛苦和损失d.在人生的道路上每个人都会遇到挫折和困难19巴尔扎克说：“世界上的事情永远不是绝对的，结果完全因人而异。苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者则是一个万丈深渊。上述材料反映了a挫折的存在具有普遍性 b挫折总是带给人们磨难c经历挫折就一定能成功 d挫折对人具有双重影响20“如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中一个不可缺少的音符。”我们可以从中领悟到a挫折是人生的一部分 b战胜挫折才能享受真正的人生c人在认识挫折中成长 d挫折是人生难免的失利和失败21下列是同学们为下周班会所选的主题，你认为不可用的是a跨越代沟靠沟通 b好习惯受益一生c挫折是获得成功的前提 d困难，其实也是一种财富22苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。”这句话表明a经受挫折是成功的捷径b人生难免有挫折c勇敢战胜挫折有助于成功d经历过挫折就一定会成功23有位成功人士说，百分之九十的失败者其实不是被打败，而是自己放弃了成功的希望，能够获得成功的永远是那些能够全力以赴与挫折抗争的人。上述材料说明的道理是a、挫折必然会带来消极影响 b、只要经历挫折就能成功c、挫折不利于人们磨练意志 d、成功属于意志坚强的人24感动中国人物林俊德入伍52年来，参加了我国全部核试验任务，先后获得30多项科技成果。在癌症晚期，他仍以超常的意志工作到生命的最后一刻。林俊德的事迹揭示一个道理，即a只要有超常的意志，就一定能实现理想 b人生难免有挫折，历经大挫折必有大成就c坚强的意志是战胜挫折、实现人生目标的重要保障 d我们要不断地学习、终身学习，努力提高自身素质25“如果人是乐观的，一切都有抵抗，一切都能抵抗，一切都会增强抵抗力。”下图漫画说明乐观的心态能够a使人永远保持健康 b悦纳自己苛求他人c正确看待生活中的不如意 d避免与周围环境发生冲突26连云港市灌云县残疾青年王甦菁以“先天脑瘫却自强不息成博士，成果获国际学术界认可”的感人事迹，获评“中国网事感动2012”年度网络人物，被誉为“中国版霍金”。他的事迹说明了挫折是磨炼强者意志的阶梯 自尊自信是成功者应有的心理品质挫折能激发强者的进取精神 有坚强意志必定能取得事业的成功a b c d27四川雅安地震中，一位受伤的小女孩微笑地说“我没事，我不哭，我很坚强”。小女孩的镇定和坚强感动了很多网友。网友表示，“你一笑便是整个沧海，美了这个人间。”小女孩的行为启示我们 a. 人生不如意十之八九，听天由命 b. 笑看人生，一切不可计较c. 磨砺意志，学会坚强 d. 只有微笑，才能克服困难282013年1月22日新华网报道，七年级学生谭红清，十年前母亲去世，14岁的姐姐左脚残疾，她坚持放学后陪爸爸去卖艺，并在昏黄的路灯下写作业，网友赞其为“励志女孩”。谭红清的经历告诉我们a每个人都要经历挫折 b挫折能使人们的事业获得成功c人生中挫折越多越好 d挫折能使人经受考验，得到锻炼29下幅漫画中小鸟的态度启示我们，如果遭遇人生挫折，应该善于调整心态，正视挫折学会自我安慰，顺其自然强调客观因素，自暴自弃保持乐观态度，勇于应对a b c d30当选为“中国网事感动2012”年度网络人物王甦菁，是一位脑瘫患者，双腿不能直立，双手不能持物，右腿、右手基本失去功能。就是这样一位身体严重残疾的人，却凭着对计算机的热爱，坚持不懈，奋力拼搏，于2012年6月获得了吉林大学的博士学位，被网友称为“中国版霍金”。这给我们的启示是 a.挫折是走向成功的必经之路，挫折越多越好b.对于强者来说，挫折能磨炼意志，使人变得更坚强c.经历过挫折的人都能成为生活的强者d.个人因素是产生挫折的唯一原因二、不定项选择题31莫言童年时酷爱读书，为了借一本书看，他给人拉了一上午的磨；本村的书不够看，他就去周围村村子借。少年时，曾被挡在校门外，但他坚持白天下地干活，晚上在昏暗的油灯下读书，自学了全部中学课本。后来，还圆了自己的大学梦。如今，他成为中国获得诺贝尔文学奖的第一人。莫言的经历启示我们（ ）a.只要坚持学习，就一定能实现人生价值 b.要学会学习，掌握科学的学习方法c.养成勤奋好学的习惯，会让我们终身受益 d.坚持学习，掌握知识，能丰富和完善自己三、简答题32（11分）小明从很远的地方转学到市区的一所新学校，一切都是陌生的。由于对新的学习环境不适应，造成学习成绩明显下降，他体会到了恐慌和失落滋味。更令他不安的是，他很希望获得新的友谊，可他一口浓浓的乡音常常引来大家的取笑，他的内心感到从未有过的焦虑和孤独。渐渐地，放学回家后，他变得爱对家人发火，甚至摔东西，经常把自己关在屋子里不出来。（1）小明遇到了哪些挫折？（5分）（2）如果你是小明的同学，你想对他说什么？（6分）33第三届全国道德模范“孝老爱亲”模范孟佩杰：5岁，生父因车祸去世，生母无奈将其送人领养，不久生母因病去世；8岁，养母刘芳英因病瘫痪，不久后，养父不堪生活压力离家出走，此后杳无音讯，8岁的孟佩杰从此承担起了侍奉瘫痪养母的重任。从8岁到20岁，4000多个日子里，孟佩杰日复一日照料养母刘芳英，任劳任怨，不离不弃。（1）同样遭遇挫折，孟佩杰和她的养父表现不同，这告诉我们哪些道理？（2分）（2）为了提高应对挫折的能力，我们可以采取哪些办法来进行行为训练？（3分）34面对挫折(10分)甲同学在考试时，因为一道题解不出来，一气之下把考卷撕碎，离开了考场，从此对学习失去了信心，自暴自弃。乙同学在年终考试时，把本属于自己强项的语文考砸了，他难过得流下了眼泪。试卷发下来后，他冷静地分析了自己出错的原因，认认真真地把试卷重新作了一遍。为了加深理解，还在笔记本上几下做错的题目和产生错误的原因，使这次失败成为鞭策自己前进的动力。（1）以上两名同学都受到了什么挫折？(2分)（2）两种对待挫折的态度和方法有何不同?会产生什么样的不同后果？(8分)35伦敦2012残奥会8月29日开幕，比赛为期11天，来自164个国家和地区的4200多名运动员，将在未来参加20个大项的比赛。英国著名物理学家霍金是当晚开幕式的主角。他因患有一种少见的运动神经元疾病，全身瘫痪，长年依靠轮椅生活。这位伟大的科学家本身就是对于人类极限的一种挑战。新西兰残疾运动员sophie pascoe获得了女子200米混合泳的冠军，这位19岁的游泳健将以2:28.73创造了残奥会新的记录。她3岁的时候，被卷入剪草机，永远失去了她的左腿。7岁的时候，她跟姐姐一同上游泳课。第一次上游泳课的时候，她便呛到了水。经过一段时间地训练，她的成绩在所有的孩子中脱颖而出，比大多数健康的孩子更突出，她对自己说：“我是一个人才。我从来没有觉得自己是个残疾人，我也没有觉得自己失去了什么。那一小段腿根本算不了什么，我并不需要它。”阅读材料，回答下列问题：（1）材料中体现了挫折可能给个人的带来怎样的影响？（2分）（2）联系课本，战胜挫折的正确方法有哪些？（2分）36刘伟，感动中国2011年度获奖者。10岁时因事故被截去双臂，12岁时学会了游泳，2年后在全国残疾人游泳锦标赛上夺得两枚金牌；16岁学习打字，6年后挑战吉尼斯世界纪录，成为世界上用脚打字最快的人；19岁学习钢琴，4年后他登上了维也纳金色大厅舞台，让世界见证了中国男孩的奇迹。（1）刘伟直面困难与挫折的感人事迹，给我们什么启示？（2分）（2）当你在学习、生活中遇到了困难和挫折，会采用哪些具体方法去应对？（3分）37困难像弹簧，看你强不强，你弱它就强，你强它就弱。结合课本回答以下问题： 困难的成因无非两种，哪两种？（2分） 我们应怎样战胜困难？（3分）382013年4月20日，四川雅安发生7级地震。地震发生后，党中央、国务院高度重视。习近平总书记、李克强总理分别作出重要指示，要求把抢救生命作为首要任务，妥善做好受灾群众安置工作，维护灾区社会稳定。（1）对于灾区人民而言，地震是他们遭遇的一种挫折，导致这一挫折的因素是什么？（2分）“中国，挺住！”一个总理在几个小时内就飞赴灾区的国家，一个能够出动十多万救援人员的国家，一个企业和私人捐款达到上百亿的国家，一个因争相献血、自愿抢救伤员而造成交通堵塞的国家，永远都不会被打垮。“地震震毁了我们的家园，却震不垮我们的脊梁!”（2）这里的“脊梁”指什么？挺直我们的脊梁有什么重要意义？（5分）39（20分）明辨是非以下是几位同学在日常学习与生活中的行为表现，请你运用所学知识判断、分析他们的行为，并帮助他们解决问题（1）生物课上小刚看小说，老师严厉地批评了小刚，并没收了小说。此后，凡是生物课，小刚总是想方设法地制造矛盾顶撞老师。（4分）（2）小丽每次用完东西随处乱放，妈妈在收拾时总是提醒她放回原处，小丽很反感地说：“讨厌！真唠叨！”（4分）（3）一次考试，小华考的很不理想，考试结束后，她灰心丧气，渐渐地对生活失去了信心。（6分）（4）八年级学生小明认识了一帮社会“朋友”，他们经常怂恿小明抽烟、喝酒，为了义气和面子，小明接受了。（6分）四、探究题40 环球航海记中国航海家郭川，克服重重困难和艰险，用137天完成环球航行的壮举，成为首位单人不间断环球航行的中国人，实现了自己的伟大梦想。在这漫长的l37天里，他不仅要战胜风暴大浪、高温酷热，还有孤独和恐惧。且因食物准备出现问题，后期经常是半饥饿状态；淡水不够，就收集雨水2013年4月5日，他的帆船终于返青岛港，数万人敲锣打鼓前来迎接这位英雄。据说，如果在英国，他可以因此获得皇家授予的爵位。 郭川的环球航海给你什么启示?(3分)41临近毕业了，小王看了自己的成长记录袋，感受自己初中三年来成长过程中的点点滴滴，心中充满了快乐。成长记录之一：（七年级时的一个周末）我把一周以来的脏衣服打了一个包想捎回家让妈妈洗。班主任知道了，他什么也没说，只是递给我一张纸条，上面写着一句话： 。（1）你怎么看待小王当时的表现？（2分）（2）（7分）处的这句话可能是：你对这句话的理解是：成长记录之二：（有一次）我考试失利心情很糟，很长时间没有从失利中走出来。班主任老师找我谈话，他说：别让失败打败你，成功就不会与你擦肩而过！老师的这句话对我触动很大。经过一段时间的调整，再次考试我取得了优异成绩。（3）老师的话蕴含着怎样的道理？（1分）（4）请你分析小王是怎样通过调整取得优异成绩的？（5分）422012-2013赛季中国女子篮球甲级联赛全明星赛2013年1月12日晚在江西南昌举行。因单腿拄拐杖打篮球走红网络的南昌“单腿励志哥”瞿诗涛在下半场作为特殊嘉宾短暂登场，与女篮名将同场竞技。瞿诗涛3岁半时因一场意外失去了右腿，但他却在磨难中越发强大，从高中到大学他都拄着拐杖和健全人打篮球，感动着周围的人。现在，他已是江西东华理工大学的一名研究生二年级学生，被网友们称作“励志哥”。瞿诗涛在磨难中越发强大，给我们哪些启示？（2分）人生难免有挫折，请你提供两种战胜挫折的方法。（2分）43主题班会：三年生活再回首 我们即将初中毕业，班会课上回首初中生活，师生都很激动，三年里朝夕相处的一幕幕又浮现在眼前。“难忘”似乎成了大家的口头禅“难忘老师的那次家访”小强：王老师家访时的那席话，让我明白家庭的变故是上天给了我磨练的机会。从此，不悲观不放弃，永驻我心。“难忘”班主任王老师：难忘同学们在课堂上、学校活动中所表现出的强烈的好胜心和团队精神；难忘同学间偶尔的不愉快后表现出的大度与大气；难忘同学们争创星级小组考试时的诚实表现。难忘中考百日誓师大会上同学们天生我才必有用的壮志豪情同学们，老师为你们的长大而高兴，相信我们每个人的明天都会更加美好！根据所学的知识回答：（1）“家庭的变故是上天给了我磨练的机会”，“不悲观不放弃，永驻我心”。从这些话语中能看出小强对挫折的认识和态度是怎样的？（4分）（2）班主任王老师的四个“难忘”实际上是对同学们哪些优良品质的肯定？（4分）五、论述题六、判断题判断题（在相应表格内正确的填a错误的填b，5分）44人的一生中，难免会遇到困难和挫折，在人生道路上，不在于怎样对待困难和挫折，关键在于有无困难和挫折。45增强民族文化认同感，既要积极继承中华民族的传统文化，又要积极吸收外来文化的一切成果。46亲近社会就是要学习和接受来自社会的一切事物。47法治以其权威性和劝导力规范社会成员的行为，德治以其感召力和强制力提高社会成员的思想认识和道德觉悟。48诚实守信，要说实话，但说老实话，也要注意尊重隐私，保守国家秘密。49挫折的存在具有普遍性，挫折只会给人以打击，带来损失和痛苦。50挫折对所有人的影响都是一样的，都是生活中的灾难、成长中的障碍。 ( )七、综合题参考答案1d。【解析】挫折和逆境是不可避免的，它是一把双刃剑，对有的人来时，挫折和逆境消磨它们的意志，甚至一蹶不振；对有的人来说是一笔财富，是前进道路上的垫脚石。ab说法不对，c说法与题意不符，所以选d。考点：挫折和逆境的作用。2c。【解析】人生难免有挫折，每个人在人生道路上都会遇到或大或小，或多或少，或这样或那样的挫折。林莫言的一生也同样伴随着挫折，所以选c。3b 。【解析】人生难免有挫折，每个人在人生道路上都会遇到或大或小，或多或少，或这样或那样的挫折。林肯的一生也同样伴随着挫折，所以选b。考点：人生难免有挫折。4c【解析】试题分析：题干中的名句强调人生不是一帆风顺，在人生的道路上，每一个人都可能会遇到挫折。挫折对人具有双重影响， 或者会给人打击，带来损失和痛苦；或者给人以一种教育和磨练，使人奋起和成熟。但挫折并不可怕，可怕的是对挫折的畏惧和不重视。因而c是正确答案。其他三个选项本身都是错误的。考点：本题考查人生难免有挫折点评：对于此类试题，学生应把握有明确的目标的意义，从名句的字面意思到其延伸意都要搞清，更为重要的是结合对应的知识点。5b【解析】试题分析：在人生道路上，人们不可避免得遇到这样或那样的困难和挫折。挫折的存在具有普遍性，人生道路上，每一个人都可能会遇到。题干中的名句强调了这一点。故b正确。a强调事情出现了转机。cd忽视了挫折的双重影响。故都排除。考点：本题考查人生难免有挫折点评：本题考查了学生对人生难免有挫折的认识和了解的同时又丰富了业余知识，让学生更多的学习到了关于挫折方面的格言警句。6b【解析】试题分析：人生不如意事十常八九的意思是人的一生，有百分之八九十的事情都是不如意的事情，转化成学科语言为人生不可能一帆风顺，人生难免有挫折，因而b选项是正确答案。其他三个选项都是对材料的误读，因而应排除。考点：考查人生难免有挫折的相关知识点点评：本题考查教材基础知识，属于此类知识点的典型考查方式，能够帮助学生从细节处把握教材基础知识，准确理解教材，吃透教材，夯实基础。7a【解析】试题分析：学习，对我们每个人来说都是苦乐交织的。因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。也正是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种超越自己的快乐。从题干中王强的抱怨，可见其只看到学习中的困难与辛苦，未意识到其快乐的一面。考点：本题考查学习过程是个苦乐交织的过程点评：本题以身边学生的具体的感受入题，引导学生客观看待学习中的苦与乐，本题的背景材料来自学生的感受，因而学生具有同感，对学生的指导作用也就更容易产生实际效果。8d【解析】试题分析：对于有符合选项的选择题我们可以用筛选法来做，我们来看一下经历挫折一定能成功的说法犯了绝对化的错误，因此这个选项不能选，与他有关的选项就是错误的，因此就能选出正确的答案了b。考点：考查同学们对挫折的认识。点评：对于这个知识点一个重要的知识点，在考试中可以这样考察; 小健和小冰在高考中双双落榜，都非常难过。不久，小健又振奋精神，开始复习功课，第二年终于考上了理想学校；而小冰却一直情绪低落，愁眉苦脸，学习搞不好，什么事也做不好。对此认识正确的是（ ）a、小健没有挫折感，小冰则受到了挫折的严重打击b、导致他们遭遇挫折的原因不同c、小健有强壮的身体，所以能够重振旗鼓d、两人对待挫折和逆境的态度不同，结果也不同9c【解析】试题分析：人生难免有挫折，挫折是普遍存在的，每个人都会遇到挫折，因而c选项是对挫折的正确理解，是正确答案。其他三个选项都是对挫折的误读，因而应排除。考点：考查有关挫折的相关知识点点评：本题从多个角度设置了有关挫折的知识点，学生通过对教材知识的理解以及相应的生活经验可以判断出正确观点，因而本题难度不大，学生比较容易得出正确答案。10d【解析】试题分析：本题题干中的两句话强调的都是人生难免有挫折的意思，因而b选项是正确答案。b和c两种说法都是片面的，只看到了造成挫折的某一方面的因素，因而应排除；a选项的说法只看到了表面现象，没有揭露问题的实质，不如d选项的说法更为准确。考点：考查人生难免有挫折的相关知识点点评：本题引导学生认识到挫折是普遍存在的，不可避免的，从而正确认识挫折，以积极乐观的心态对待自己所遇到的挫折，进而形成正确的人生观和价值观，达到思想品德的教育目标。11b【解析】试题分析：成功是由一个个失败换来的，只有经历了一次次的失败，才能最后获得真正的成功！所以我们不要怕失败，要勇于面对失败，要经得住上帝在你成功之前给你的几次考验！失败乃成功之母，由此不难选出正确答案。我们也可以从另一个方面来分析，ac的说法犯了绝对化的错误。d的错误在于挫折是把双刃剑，既有利又有弊。不仅仅只会给人带来失败和痴苦。考点：考查学生对挫折的认识。点评：挫折这个知识点在考试中出现的几率很高，例如：在生活中，那些不屈从于挫折的人能够 ( )把挫折当做对自己的考验和磨砺 认真总结经验教训而少犯错误迎接新的挑战去争取新的成功 造成烦恼和痛苦而不再进取a. b. c.12c【解析】试题分析：本题的背景材料共同指向的知识点是人生难免有挫折，需正确对待，因而c选项是正确答案，其他说法本身都是对材料的片面理解，因而应排除。考点：考查人生难免有挫折的相关知识点点评：本题以经典诗句入题，体现了思想品德的人文性，背景材料深入浅出，有利于引导学生深入理解教材内容。13c【解析】试题分析：导致挫折的因素是多种多样的，但概括起来有主观和客观两个方面：主观原因也称为内部原因，它包括个人生理和心理因素客观原因也称为外部原因，它包括自然因素和社会因素（见34页知识链接）汶川地震是板块运动的结果，故属于自然因素，是无法控制的。考点：本题考查导致挫折的原因点评：对于此类试题，学生应把握导致挫折的原因的分类，并注意主客观之分。14a【解析】试题分析：导致挫折的因素是多种多样的，但概括起来有主观和客观两个方面：主观原因也称为内部原因，它包括个人生理和心理因素。客观原因也称为外部原因，它包括自然因素和社会因素，外在的客观因素通常难以控制，但内在的主观因素则多数可以控制。考点：本题考查导致挫折的因素点评：本题考查学生运用基础知识解决问题的能力，难度适中。只要掌握好“导致挫折的因素中的可以控制得因素”这一基础知识就可做好本题。熟记基础知识很重要。15c【解析】试题分析：挫折对人具有双重影响。或给人打击，带来损失和痛苦；或给人以教育和磨炼，使人奋起和成熟。挫折对人产生什么影响，关键在于我们怎样对待挫折。因而都是符合题意的。与题意不相符的，故排除。考点：本题考查挫折的双重性点评：本题中题干的指向性清晰明白，但学生需要准确把握挫折的双重性，在正确理解这一内容的基础上才能准确作答。16c【解析】试题分析：外国的名句阐述了挫折的积极影响。挫折并不可怕，可怕的是对挫折的畏惧和不重视，如能在挫折中迎难而上，理智地分析，寻求克服挫折的时机和良策，挫折就会成为人生的经验和财富，成为我们走向成功的铺路石。故答案选c。ad说法是正确的，但在题干中未能体现。b说法是错误的，挫折对人具有双重影响。考点：本题考查挫折的积极影响点评：本题以名人名言入题，考查挫折的积极影响，题干直观形象，有利于引导学生深入理解教材，也体现了思想品德的正面教育功能。17c【解析】试题分析：苦难对勇敢的人来说，战胜苦难有助于事业的成功，对于弱者来说，则会一败涂地，所以他其实人们要战胜挫折。ad犯了绝对化的错误。b这句话本身是正确的，但与题干无关。所以就能选出正确答案c了。考点：考查学生为什么挫折是把双刃剑的认识。点评：这个知识点是一个重要的考点，例如：、“如果你拒绝了失败，实际上你就拒绝了成功。”这句话说明了 （ ） a.挫折的消极作用是主要的 b.在成功的道路上要积极地对待挫折 c.要成功，就要拒绝失败 d.挫折的积极作用是主要的18b【解析】试题分析：本题题干考查对“挫折也是财富” 的理解，在准确把握这一关键内容的基础，不难选出b选项是正确答案。a选项的说法是对这句话的错误理解，因而应排除；c和d两种说法均与题干无关，因而应排除。考点：考查对挫折双重性的理解点评：本题中题干的指向性清晰明白，但学生需要准确把握挫折的双重性，在正确理解这一内容的基础上才能准确作答。19d【解析】试题分析：本题在审题时需准确把握题干中的对比，即“苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者则是一个万丈深渊”，这一对比强调的是挫折对不同的人会有不同的影响，因而d选项的说法是正确的，是正确答案。a选项本身的说法是正确的，但与题干无关，应排除；b和c选项的说法本身都是错误的，因而应排除。考点：考查挫折的两重性点评：本题以名人名言入题，考查挫折的两重性，题干直观形象，有利于引导学生深入理解教材，也体现了思想品德的正面教育功能。20a【解析】试题分析：挫折具有普遍性，在人生的道路上，每一个人都可能会遇到。因此挫折是人生的一部分。缺乏挫折的人生将是不完美的人生，是有缺失的人生。挫折对人具有双重影响。或给人打击，带来损失和痛苦；或给人以教育和磨炼，使人奋起和成熟。挫折对人产生什么影响，关键在于我们怎样对待挫折。考点：本题考查挫折对人的影响点评：该题以一句名人名言为切入点设题，难度适中。此类题，解题的关键是要读懂名言的意思，并概括出其核心思想，再回归课本，链接课本的相关知识点，结合题干的要求进行分析。21c【解析】试题分析：选项c挫折是获得成功的前提的观点是错误的，因此不能作为班会的主题。符合题意，应该选，其余三个备选项的观点是正确的，但与题干的要求不相符，所以不能选。考点： 此题考查学生的分析和辨别能力点评： 此题难度很小。需要提醒的是此题是一道逆向选择题，题干要求选的不是正确的观点，而是错误的观点，这点学生很容易忽视。22c【解析】试题分析：挫折具有普遍性，在人生的道路上，每一个人都可能会遇到。挫折对人具有双重影响。或给人打击，带来损失和痛苦；或给人以教育和磨炼，使人奋起和成熟。挫折对人产生什么影响，关键在于我们怎样对待挫折。但挫折并不可怕，可怕的是对挫折的畏惧和不重视，如能在挫折中迎难而上，理智地分析，寻求克服挫折的时机和良策，挫折就会成为人生的经验和财富，成为我们走向成功的铺路石。考点：本题考查挫折的影响点评：政治试题中经常会考查名句对应的课本知识。因此积累名句很重要。理解名句的意思也很重要。解答本体的关键一是能正确理解名句的意思。二是能准确掌握教材相关知识。23d【解析】试题分析：该题考查挫折，a观点错误，挫折也是一把双刃剑，既有消极作用，也有积极作用，b观点错误，并不是所有经历挫折的人都能成功，c观点与题意不符，题干说能够获得成功的永远是那些能够全力以赴与挫折抗争的人，说明挫折有利于磨练意志，成功属于意志坚强的人，故d符合题意，故答案应选d。考点：挫折24c【解析】试题分析：找到关键句、关键词，能达到事半功倍的效果，题干中“他仍以超常的意志工作到生命的最后一刻”就是本题的关键词，因此c正确。正确答案是c。考点：战胜挫折的方法25c。【解析】乐观者在面临挫折、困境时，不会被眼前的困难吓倒，而是能够透过表面的不利看到蕴藏在背后的希望，从而信心十足地去战胜困难。a与题意不符，bd说法错误，所以选c。考点：战胜挫折需要有乐观的态度。26a。【解析】挫折在所难免，一个人的一生不可能一帆风顺。必然有不得意、遭受失败、挫折的时候，那么有坚强意志的人，就不会背这些一时的困境击倒。而会定下心来，用各种方式劈开荆棘，扭转困局，走出失败。说法不全面，所以选a。考点：直面挫折，战胜挫折。27c 。【解析】人生难免有挫折。造成挫折的因素有很多，面对挫折的态度不同，结果不同，坚强意志是战胜挫折的最可靠的保证。所以选c。考点：直面挫折，战胜挫折。28d 。【解析】谭红清面对母亲去世，姐姐残疾，家庭负担重的挫折，没有退缩，而是迎难而上，直面挫折，帮助父亲共度难关，刻苦学习，使自己也得到了锻炼。a、b、c说法都是片面的，所以选d。考点：勇敢面对挫折，战胜挫折。29a 。【解析】挫折在所难免，关键是面对挫折应以怎样的态度和行动，能正确认识挫折，树立正确的态度，就能够乐观的面对挫折，树立战胜挫折的勇气和信心，从而能够适应各种不同的环境。考点：战胜挫折。30b 。【解析】人生难免有挫折，造成挫折的因素有很多，面对挫折的态度不同，结果不同，坚强意志是战胜挫折的最可靠的保证。所以选b。考点：直面挫折，战胜挫折。31cd。【解析】通过莫言的成才经历教育学生要对学习持之以恒，特别是在逆境中更要坚持不懈，克服困难，自我激励。a的说法不对，b的说法在题目中没有体现，所以选cd。考点：顺境逆境，勤奋好学，坚持不懈。32（1）不适应新的学习环境，学习成绩下降，得不到同学的理解和友谊。（2）面对挫折，要有清醒的认识和态度。要冷静分析成绩下降的原因，对症下药，说好普通话，主动与同学交往等。【解析】试题分析：第（1）小题需认真审读背景材料，提炼出有效信息，小明遇到的挫折主要表现在不适应新环境、成绩下降和没有获得新友谊几个方面。第（2）小题在答题中需注意要将所学知识点与背景材料有机结合，答题必须有针对性，切忌生搬硬套，只罗列知识点而不结合材料。考点：考查有关挫折的知识点点评：本题结合学生的实际生活考查相关知识点，体现了思想品德的生活化特征，考查形式较为灵活，引导学生有针对性地应对生活中的挫折，对学生的具体行为有很强的指导意义。本题在答题时尤其要注意教材知识与背景材料的结合，不可空谈。33（1）挫折对人具有双重影响；挫折对人产生什么影响，关键在于我们怎样对待挫折；面对挫折要采取积极地态度，要勇敢面对；要有责任心，勇于承担责任（一点1分，共2分）（2）行为训练：如：放松训练；自我对话训练；换个角度思考；请求帮助等。（一点1分，共3分）【解析】试题分析：第（1）小题以孟佩杰和她养父表现的对比，考查学生对于挫折的相关认识，具有一定的发散性，学生需从多个角度作答。第（2）小题难度不大，考查应对挫折的方法，属于教材的基础知识和重点内容，学生在准确把握教材基础知识的前提下不难作答。考点：考查挫折的影响及战胜挫折的方法点评：本题用具体可感的人物事迹，考查学生对待挫折的态度和方法，符合学生的认知特点。题目难度不大，注重考查教材基础知识，有利于学生准确把握教材。34（1）两名同学都是在学习上遇到了挫折。(2分)（2）态度:一名同学对学习失去了信心，自暴自弃,是一种消极的态度。结果:因为他遇到困难就放弃了目标，很容易被挫折和困难压垮(4分)；态度:另一名同学面对挫折冷静思考,分析原因,寻找解决办法,是一种积极的态度。结果:最终勇敢地战胜挫折,走出了困境,成为生活的强者.(4分)【解析】试题分析：（1）本题的解答需将两则材料进行比较，从而归纳出它们的共同点，他们都是遇到的考试失利的挫折，故属于在学习上遇到的挫折。（2）本题考查学生的概括能力，学生挫折对人具有双重影响。或给人打击，带来损失和痛苦；或给人以教育和磨炼，使人奋起和成熟。挫折对人产生什么影响，关键在于我们怎样对待挫折。在准确把握材料信息的情况下，用教材相关知识点进行表述，本题对学生的理解能力有一定要求。提示：考点：本题考查面对挫折点评：对于这个知识点，在中考时常常在情景分析题中出现，它往往和别的知识点一起来考查，学生在回答问题时要注意仔细分析。35（1）（1）挫折对个人的影响：挫折对人具有双重影响。或给人打击，带来损失和痛苦；或给人以教育和磨炼，使人奋起和成熟。挫折对人产生什么影响，关键在于我们怎样对待挫折。（2分）（2）战胜挫折的正确方法：（1）认知调整训练。如：确立奋斗目标；树立自信；持之以恒，不轻言放弃；找准基点，分析原因，寻求对策等。（2）行为训练。如：放松训练；自我对话训练；换个角度思考；请求帮助等。（2分）【解析】试题分析：（1）有材料可以看出，霍金和残疾运动员sophie pascoe面对挫折，他们积极面对。但是挫折也会给人带来痛苦。霍金全身瘫痪，长年依靠轮椅生活。sophie pascoe3岁的时候，被卷入剪草机，永远失去了她的左腿。给他们带来了痛苦。因此要从挫折是把双刃剑的角度来回答。（2）对于战胜挫折的方法，这是课本要求学生掌握的知识点，回答起来比较容易，而且问得比较直接。考点：考查学生对挫折的认识。点评：对于这个知识点，在中考时常常在情景分析题中出现，它往往和别的知识点一起来考查，学生在回答问题时要注意仔细分析。36（1）人生难免遇到困难和挫折；（1分）面对困难和挫折，我们要始终保持积极、乐观、进取、向上的生活态度。（只要写出正确对待挫折言之有理也得1分）（2）认知调整训练。如：确立奋斗目标；树立自信；持之以恒，不轻言放弃；找准基点，分析原因，寻求对策等。行为训练。如：放松训练；自我对话训练；换个角度思考；请求帮助等。（3分）【解析】试题分析：第（1）小题属于常见的启示类问题，答题思路为：一回答材料说明了什么；二回答我们应该怎么做。本题在认真审题的前提下不难作答。第（2）小题考查应对挫折的具体方法，属于教材中的基础知识，也是重点内容，学生在牢固掌握教材内容的基础上不难作答。考点：考查对正确对待挫折的相关知识点点评：本题以感动中国人物的典型事迹入题，容易引起学生思想上的触动，以榜样的力量引导他们正确对待困难和挫折，对学生的思想和行为都有一定的指导意义。37（1）主观和客观因素。以乐观的态度，正确的方法，开拓进取，勇于创新，克服困难。【解析】试题分析：对应教材中有关知识，困难即挫折。导致挫折的因素是多种多样的，但概括起来有主观和客观两个方面：主观原因也称为内部原因，它包括个人生理和心理因素客观原因也称为外部原因，它包括自然因素和社会因素。第二问试题比较开放，只要回答不失要求即可。考点：本题考查导致挫折的原因与如何战胜挫折点评：本题中中考中出现的频率是比较少的，尤其是第一问。第二问只要能围绕主题。38（1）客观因素（或外部因素、自然因素）（2分）（2）脊梁指：民族精神。（1分）弘扬民族精神的意义：民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑，中华民族精神是中华民族生生不息、战胜困难、顽强拼搏、勇于创新、发展壮大的强大精神动力。（2分）弘扬和培育民族精神，是提高全民族综合素质的必然要求，是提升我国国际竞争力的重要保证，是坚持社会主义道路的客观要求，是全面建成小康社会的重要组成部分。（2分）以上答案内容，只要言之有理，均可酌情给分。【解析】试题分析：（1）该题是对课本所学知识的理解和运用。造成挫折的因素需要学生熟练掌握和理解，根据材料中造成挫折的因素是“地震”具体判断，这属于客观因素，及自然因素造成的挫折。（2）“脊梁”的含义根据所学内容明确回答，它指的是我们的民族精神。挺直我们的脊梁，就要弘扬和培育我们的民族精神，意义的回答要从民族精神的重要性，弘扬和培育民族精神的作用等角度考虑。考点：本题考查造成挫折的因素、培育和弘扬中华民族精神。39（1）小明的做法错，他没有理解和尊重老师。应该：尊重与信任老师，理解与体谅老师。当受到老师批评时，应该虚心接受，和老师好好沟通。等等。(2)小丽的做法错误，没有体谅妈妈的关心。应该：理解妈妈，多与妈妈沟通，体谅妈妈的用心。提高生活自理能力，不让妈妈操心。（3）承受挫折能力差。（只要答出与挫折有关即可，2分）应该冷静对待、自我疏导、积累经验。（言之有理即可）（4分） 。(4)不对。不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊，要乐交诤友、不交损友。应该：对于那些不良诱惑，用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法，摆脱它们的干扰，避免其对自己的危害。【解析】（1）首先要做出判断。良好师生关系的建立需要师生双方互相理解、共同努力，采取恰当的途径和方法与老师沟通，就可以消除师生间的隔阂、矛盾和冲突，逐步建立良好的师生关系。作为学生要正确对待老师的表扬与批评。（2）代际矛盾和冲突不可避免，作为子女总内心尊重父母，愉快接受父母正确的意见和建议。，调节控制自己的情绪，克服逆反心理。（3）挫折时不可避免的，关键是遇到挫折应采取什么样的态度来面对，采取什么行动来战胜挫折，达到新的高度。（4）交友要有原则，善交益友，可帮助自己进步，乐交诤友，不交损友，可少走弯路，不走邪路。考点：理解老师；孝敬父母；直面挫折，战胜挫折；交友的原则，从众心理，抵制不良诱惑。40一个人要有远大的理想和抱负，甚至是伟大的梦想，才会有奋斗的不竭动力。做什么事情，都要有积极的心态，乐观自信，不怕吃苦，敢想敢干，勇于开拓。身处逆境时，要有坚强的意志和无畏的勇气，敢于向困难挑战，顽强拼搏。遭受挫折时，要冷静面对，理智分析，找出解决问题的有效办法，战胜挫折。要把开拓冒险的精神与科学务实的原则结合起来，不能光凭激情去办事。在国际舞台上，要充分彰显中国人的勇气、胆识和实力，丰富爱国主义的时代内涵。做任何工作都要周密计划，充分准备，学会应变，细节决定成败。【解析】在实现理想的征途上，我们无法预知前方是泥泞还是坦途，人生难免有起伏，没有经历过挫折磨练的人生是不完整的人生，当遇到挫折时敢于直面挫折，战胜挫折，强者正是在战胜挫折的过程中，不断锤炼意志，最后走向成功。考点：实现人生理想，直面挫折，战胜挫折。41（1）小王缺乏自理能力（小王的自理能力比较差，对父母的依赖性强，缺乏独立生活的能力等。）（2分）（2）自己的事情自己做（自立才能走向自强）等；（1分）自立就是自己的事情自己做，（独立的安排自己的生活，自主地处理学习、生活中遇到的难题，靠自己的双手去开创自己的事业，创造多彩的生活）；自立能够锻炼和提高生活能力；能够不断提高心理和道德品质。自立才能走向自强，只有自立，才能克服依赖心理，培养自强的精神；我们要克服依赖性，独立思考，自主做出决定，在生活中反复锻炼，不断实践，逐步提高自立能力。（6分，只要学生能从含义、意义、做法三个角度来理解即可。）（如果学生围绕自强的内容来答也可适当给分。）（3）正视挫折、从容面对挫折、积极战胜挫折、掌握战胜挫折的方法、要增强承受挫折的能力、面对挫折要有良好的心态、失败是成功之母、挫折是把双刃剑、任何人都会遇到挫折等（1分，答出任意一点即可，其他符合题意的也可给分。）（4）首先是从容面对考试失利；有针对性地对自己的学习进行调整；还有，主动寻求家长、同学、老师的帮助，找到提高成绩的方法；积极进取，寻找新的学习方法和学习途径，战胜了学习中的困难，取得优异成绩。（5分，其他合理说法也可给分。）【解析】第一二两问围绕自理自立自强说一说作为一名中学生应从小锻炼自己。第三四问就是要勇敢面对挫折，不被挫折吓到，用坚强意志战胜挫折。考点：自理自立，直面挫折，战胜挫折。42挫折对人具有双