八年级科学下册 基础知识篇 第2章 空气与生命检测题（含解析） 浙教版.doc

第2章 空气与生命 检测题本测试题满分100分，时间：60分钟一、选择题（每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题意）1.下列说法正确的是（ ）a.空气的成分是比较固定的，主要由氮气和氧气组成b.空气中氧气的质量占21，氮气占78c.在通常状况下，无色、无味气体一定是空气d.空气是一种单一的物质，它是由空气一种成分组成2.（2012山东滨州）下列物质的性质与所对应的用途没有直接关系的是（ ）a.氧气的密度比空气略大用于急救病人b.稀有气体的性质稳定作保护气c.石墨能导电可作电极d.干冰升华吸热用于人工降雨3.（2012北京）下列物质的主要成分属于氧化物的是（ ）a.钻石（c） b.水晶（sio2） c.食盐（nacl） d.钟乳石（caco3）4.下列是某化学学习小组在“人吸入的空气和呼出的气体中有什么不同”的探究活动中提出的一些说法，其中错误的是（ ）a.证明呼出的气体含二氧化碳多的证据是：呼出的气体能使澄清石灰水变浑浊b.判断呼出的气体含氮气的依据是：空气中含有氮气，而氮气不为人体吸收c.证明呼出的气体含水蒸气多的证据是：呼出的气体在玻璃片上结下水珠d.证明呼出的气体含氧气的证据是：呼出的气体能使木条燃烧更旺5.下列变化不属于缓慢氧化的是（ ）a.铁生锈 b.酿酒c.蜡烛燃烧 d.食物腐败6.（2012浙江丽水）在街头巷尾会看到一些自称有“特异功能”的人在表演的场景：表演者在一个普通脸盆里放一张纸片，然后双掌盖在脸盆上方做发功状，过一会，盆内的纸片燃烧起来，引起围观者一阵喝彩，依此骗取大家的信任，从而诱导他人购买他的“灵丹妙药”。其实，这种骗术只要运用科学知识就能戳穿。下列对纸片着火原因的解释最合理的是（ ）a.“特异功能”能使纸片着火 b.趁人不注意点燃了纸片c.脸盆里有电子点火装置 d.纸片上粘有着火点很低的某种物质7.（2012山东泰安）恰当的安全措施能减少生命财产损失。下列事故处理措施正确的是（ ）a.油锅着火，立即盖上锅盖b.电器着火，立即用水扑灭c.高层住房内着火，立即打开所有门窗+d.煤气泄露，立即打开排气扇的电源开关8.（2012山东青岛）以下是某化学反应的微观示意图（ 、 分别表示不同元素的原子），下列对图示反应的理解中，正确的是（ ）a.反应物和生成物中共含有三种元素b.参加反应的物质分子个数之比为11c.反应物和生成物中只有一种单质d.该反应属于化合反应9.下图是实验室氧气制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是（ ）10.（2012湖南湘潭）下图中能正确模拟吸气时肺和膈肌活动情况的是（ ）11.（2012湖南湘潭）将新鲜的蔬菜、水果放在冰箱内冷藏可以保鲜，其主要原因是冷藏条件下（ ）a.呼吸作用减弱 b.微生物繁殖速度慢c.微生物被冻死 d.呼吸作用停止12.下图是研究动物呼吸的装置，该装置放在室温的环境中，经过一段时间后，着色水滴将（ ）a.向试管方向移动b.向远离试管的方向移动c.先移向试管后远离试管d.保持不动13.（2012广东广州）植物呼吸作用的实质是（ ）a.合成有机物，贮藏能量 b.合成有机物，释放能量c.分解有机物，贮藏能量 d.分解有机物，释放能量14.（2012江苏连云港）人体的呼吸系统由呼吸道和肺两部分组成。如图是人体呼吸系统模式图，图中肺可以（ ）a.过滤、温暖和湿润空气b.分泌黏液和作为气体通道c.进行气体交换，使血液由动脉血变为静脉血d.使血液中氧气含量增多，二氧化碳含量减少15.（2012山东泰安）右图中甲、乙两条曲线表示人的膈肌收缩和舒张 时的位置，下列有关表述正确的是（ ）a.膈肌从甲变化到乙时，呼气b.膈肌从甲变化到乙时，吸气c.呼气完成的瞬间，膈肌处于乙状态d.吸气完成的瞬间，膈肌处于甲状态16.（2012江苏苏州）下列关于二氧化碳的说法错误的是（ ）a.二氧化碳可用于制碳酸类饮料b.干冰（固体二氧化碳）可用于人工降雨c.常温下二氧化碳是一种有刺激性气味的有毒气体d.大气中二氧化碳的消耗途径主要是植物的光合作用17.co2占空气总体积的0.03%；自然界中co2的循环如右图所示， 在a处不参与该循环的是（ ）a.生物的呼吸作用 b.含碳燃料的燃烧c.发展利用氢燃料 d.人和动物的呼吸18.下列有关二氧化碳的实验中，只能证明二氧化碳物理性质的实验是（ ） 19.设法将co2转化为o2，不仅具有科学意义，而且有重要的实用价值。据科学文献报道，nife2o4在一定条件下既能促进co2分解产生o2，且自身的质量不变，又可重复使用。你认为nife2o4在此反应中是（ ）a.供氧剂 b.粘合剂 c.催化剂 d.防腐剂20.（2012广东佛山）2月29日，新发布的环境空气质量标准中增加了pm2.5监测指标。pm2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，对人体健康影响更大，主要来源之一是化石燃料的燃烧。下列措施能减少pm2.5污染的是（ ）a.鼓励开私家车出行b.鼓励使用太阳能热水器c.鼓励用煤火力发电 d.鼓励用液化石油气作燃料二、填空题（本大题共26分）21.（4分）5月10日伦敦奥运圣火在希腊奥林匹亚采集成功。请回答下列问题：采集圣火是在太阳光下将火炬伸向凹面镜，将其点燃。凹面镜在圣火采集中起到的作用为 。火炬传递结束后，采用关闭燃气阀门的方法熄灭火炬，其中蕴含的灭火原理是 。22.（4分）（2012浙江湖州）建立适当的模型来反映和代替客观对象，可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的事物。图甲是水分子电解模型图，根据质量守恒定律可判断该模型图中缺少了 _。b.a.c.d.图乙是水中各元素质量分数模型，请在图丙中建立甲烷（ch4）的各元素质量分数模型。23.（5分）（2012四川自贡）图示四种途径都可以得 到氧气：写出实验室中通过甲、乙两种途径制取氧气的化学方程式：甲_；乙_。“绿色化学”是21世纪化学科学发展的重要方 向之一。你认为在中学化学实验室中，甲、乙、丙三种制取氧气的途径中，_ _（填“甲”或“丙”）途径更体现化学实验的绿色化追求。24.（5分）甲烧杯中为凉开水，乙烧杯中为自来水。两只烧杯中分别放入几枝金鱼藻，然后滴几滴植物油覆盖水面，隔绝空气。置于阳光下照射半小时后，乙烧杯中的金鱼藻上有气泡产生，而甲烧杯无此现象。请回答：（1）乙烧杯中产生的气体是 ，产生该气体的原 料是 ；（2）甲烧杯无气泡产生是由于缺乏 ，不能进行 ；（3）该实验证明了 。25.（4分）（2012浙江义乌）取两个相同的透明玻璃瓶甲、乙，装满水后 分别放入等量的金鱼藻，测出瓶中水的含氧量后盖上瓶盖。然后将甲包上黑纸，乙不作处理。放在同样的光照和温度条件下n小时，再次测出瓶中水的含氧量，两次测量结果如右图所示。则n小时内甲瓶金鱼藻呼吸作用消耗的氧气量是 克；乙瓶光合作用产生的氧气量是 克。26.（4分）2012年某一天，首都北京、全国重工业基地兰州、海滨城市威海的空气质量监测数据如下：指数城市可吸入颗粒物（tsp）氮氧化物（nox）二氧化硫（so2）空气质量级别北京25020884兰州30125176威海354037空气质量最好的城市是 ；空气质量级别确定依据 （填序号）。a.三项综合考虑 b.看最大的数据 c.看最小的数据三、简答题（本大题共10分）27.（4分）（2012浙江义乌）如图是八年级下册研究性学习课题“化学反应中质量守恒的研究”的实验装置。本实验通过测定氧化汞分解前后反应物和生成物的质量是否相等来验证质量守恒定律。已知：氧化汞分解的反应方程式:2hgo2hg+o2 请回答下列问题：在组装实验装置时，欲调整试管的倾斜度，应调节图中 a、b、c哪个旋钮？ 。下列有关本实验的描述正确的有哪些? 。a.在量筒中加入一些煤油，可以减少氧气在水中的溶解b.塑料管口放出连续均匀的气泡后才能收集气体c.氧化汞未分解完全就停止加热对实验结果没有影响28. （6分）有观点认为：大气中的二氧化碳浓度增加会提高大气温度，导致温室效应。如图是科学家对19551995年期间地球大气的一个观测结果，你认为这个结果 （填“支持”或“不支持”）上述观点？判断依据是 。物质大气中的含量（体积百分比）温室效应指数h2o10.1co20.031ch4210-430右表中的“温室效应指数”指以二氧化碳为相对标准，测定一定大气压下每单位体积的气体所吸收的热量。表中展示了部分气体的数据，据此可得出，水蒸气对全球温室效应的影响要比甲烷气体 。四、实验题（本大题共 19分） 29.（6分）某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究。 【小组讨论】（1）讨论后同学们认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其他成分反应而且生成物为固体。他们应该选择_（填序号），为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证_。 a蜡烛 b红磷 c硫 d木炭 （2）小组同学共同设计了如下图的两套装置，你认为合理的是_（填序号）。为了确保实验的成功，在装药品之前应该_。 【小组实验】在讨论的基础上，他们分组进行了实验。 【数据分析】实验结束后，整理数据如下：（注：集气瓶容积为100 ml） 组别123456进入集气瓶中水的体积ml202119202219（3）通过对实验结果的交流，大多数同学都验证出氧气约占空气体积的_。 通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的性质是_。30.（13分）根据下列装置图回答问题。 （1）写出图中标示仪器的名称： ， 。（2）用b装置制取o2的化学方程式为 ，o2可用图中c或d装置收集。用c装置收集，是因为_，当出现_的现象时， 说明氧气集满；用d装置收集，是因为_；验满方法是_。（3）若用高锰酸钾制取氧气并用c装置收集，反应的化学方程式为_。a装置需要改进的是_。实验结束，应先撤离c装置中的导管，再熄灭酒精灯，若不按此操作，将会出现的现象是_。（4）写出另一种利用a装置制取氧气的化学方程式_，此反应类型为_反应。（5）工业上大量制取氧气用_法。五、计算题（本大题共5分）31.（5分）用100 g kclo3和mno2的混合物制取氧气，反应前测得mno2 占混合物总质量的25%，反应一段时间后，又测得mno2占30%。求：此时分解的kclo3的质量是多少？制得的氧气的质量是多少？第2章 空气与生命 检测题参考答案 1.a 解析：空气的成分是比较固定的，主要由氮气（占体积分数约为78%）和氧气（占体积分数约为21%）组成。2.a 解析：氧气用于急救病人主要是利用其氧化性的特征。3.b 解析：氧化物是指由两种元素组成的且其中一种元素为氧元素的化合物。4.d 解析：呼出的气体不能使燃着的木条燃烧更旺，甚至熄灭，d错误。5.c 解析：蜡烛燃烧是一种发光、发热的剧烈氧化还原反应。6.d 解析：在纸片上涂些白磷等易燃、易被氧化物质，放置在空气中，由于白磷等易氧化的物质发生氧化反应，产生的热量不能及时散失，纸片的温度上升，可导致纸片发生自燃现象。7.a 解析：电器着火，应该立即切断电源；房内着火，开窗会增大空气量，使燃烧更旺；发现煤气泄露，立即关闭煤气阀门并及时打开门窗将可燃性气体排出室内，切忌打开排气扇的电源开关，防止爆炸。8.d 解析：参加反应的物质共有两种不同的单质，生成了一种化合物，故属于化合反应。9.a 解析：用向上排空气法收集氧气时，导管要插入集气瓶底部。检验氧气是否收集满时，应该将带火星的木条放在集气瓶口进行观察。细铁丝在集气瓶中燃烧时，会生成熔融物fe3o4，为了防止集气瓶被炸裂，应事先在瓶底加入少许水或者铺一层细沙。10.b 解析：吸气时，膈肌收缩，膈膜变成扁平状，胸腔体积变大，气压减小，外界气体进入肺部，肺部体积变大。11.a 解析：对于水果、蔬菜而言，当外界环境降低时，其呼吸作用会减弱。12.a 解析：蚱蜢进行呼吸作用消耗氧气，产生的二氧化碳气体又被碱石灰吸收，造成试管内气压减小，水滴向试管方向移动。13.d 解析：植物呼吸作用的实质就是分解有机物，将有机物中的化学能以其他形式的能量释放出来。14.d 解析：肺是由许多肺泡构成的，其作用主要是完成血液与外界的气体交换，使血液中氧气含量增多，二氧化碳含量减少。15.b 解析：从图中可以看出，甲、乙表示膈肌顶部所处的位置，膈肌舒张使膈顶部上升，膈肌收缩使膈顶部下降。膈肌和肋间外肌收缩，使胸廓扩大，肺内气压小于外界大气压，完成吸气；膈肌从甲到乙，是指膈肌由舒张变为收缩，完成吸气；呼气和吸气动作完成的瞬间，肺内气压等于外界大气压。16.c解析：二氧化碳的用途有：二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧，因此二氧化碳能够灭火；二氧化碳可以作化工原料，如制汽水等；二氧化碳的固体干冰，可以进行人工降雨，也可以作制冷剂；二氧化碳能促进绿色植物的光合作用，因此可以作气体肥料。17.c 解析：呼吸作用吸收氧气，放出二氧化碳；含碳燃料燃烧后生成二氧化碳；氢气燃烧后生成水，没有二氧化碳生成。18.a 解析：a选项验证了二氧化碳气体密度比空气大，只验证了其物理性质。b选项能说明二氧化碳既不能助燃，自身也不能够燃烧的化学性质。c选项能够说明二氧化碳气体能够与澄清石灰水反应生成白色沉淀。d选项说明二氧化碳溶解于水生成酸性物质，使紫色石蕊试液变红色。19.c 解析：催化剂能够改变化学反应速度，但在反应前后自身化学性质和质量均保持不变。20.b 解析：鼓励使用太阳能热水器，减少对化石燃料的使用，可以减少向空气排放可吸入颗粒物。21.使温度达到可燃物着火点 撤离可燃物 解析：凹面镜具有汇聚光线的作用，可使环境的温度升高。火炬传递结束后，采用关闭燃气阀门的方法（隔绝可燃性气体与空气的接触）而熄灭火炬。22.b 如图所示解析：根据化学质量守恒定律知，参加化学反应的原子个数和种类在反应前后保持不变。可得出该模型图中缺少了1个氢气模型结构。甲烷中碳元素的质量分数=12/（12+41）=75%，氢元素的质量分数=（41）/（12+41）=25%。23.甲：2h2o2mno22h2oo2 乙：2kclo3mno22kcl3o2 甲 解析：“绿色化学”是21世纪化学科学发展的重要方向之一，其主要的原则是尽可能减少向自然界排放不必要的物质，尽可能提高参加反应的物质的原子利用率。24.（1）氧气 二氧化碳和水 （2）二氧化碳 光合作用 （3）光合作用需要二氧化碳 解析：乙装置中的金鱼藻上有气泡产生，联系光合作用的产物，可知这些气体是氧气，从而可推断出甲装置中无气体产生是因为不能进行光合作用。甲、乙装置唯一不同的是水，联系到气体在水中的溶解度可知：温度升高，气体在水中的溶解度降低，从而确定甲装置是由于对水加热使植物缺乏二氧化碳而不能进行光合作用的。25.b-c a-c 解析：甲玻璃瓶被用黑纸包裹，故不能进行光合作用，只进行呼吸作用，经过n小时后，氧气的消耗量为（b-c）克，对乙玻璃瓶氧气的增加总量为（a-b）克。其中乙玻璃瓶中也消耗氧气的量为（b-c）克，故乙瓶光合作用产生的氧气量是（a-b）+（b-c）克，即（a-c）克。26.威海 a 解析：从图表中可以看出三个城市的空气质量级别威海最好，为级。空气质量级别确定依据一般是综合看可吸入颗粒物、氮氧化物和二氧化硫等指标。27.b ac 解析：图中a旋钮起固定铁架台与铁夹的作用，b旋钮是调整试管的倾斜角度，c旋钮起固定试管的作用。氧气在水中溶解度比在煤油中的溶解度大，故在量筒中加入一些煤油，可以减少氧气在水中的溶解。为了验证化学反应前后质量保持不变，本实验要始终保持密封，故一开始就要收集气体。28.支持 在总体上，二氧化碳浓度越高，温度越高（或不支持 在某些年份温度随二氧化碳浓度的升高而降低） 大（“强”或“高”） 解析：（1）此题为开放性题目，若回答支持，则依据是因为在总体上，二氧化碳浓度越高，温度越高或总体上，温度随二氧化碳的浓度升