丑小鸭教案纸.doc_第1页
丑小鸭教案纸.doc_第2页
丑小鸭教案纸.doc_第3页
丑小鸭教案纸.doc_第4页
丑小鸭教案纸.doc_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

三 年级 上 期语文集体备课教案 主备教师：张花朋集 体 研 讨课 题丑小鸭课 型新授教学目标1、学会本课8个生字和由生字组成的词语，认识4个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、理解课文内容，改编或续编故事，编排课本剧。 4、在自读自悟的基础上，体会到世界上的事物都是在发展变化的，只要坚持追求美好的理想，逆境是会改变的。 教学重点理解课文内容，改编或续编故事，编排课本剧。教学难点在自读自悟的基础上，体会到世界上的事物都是在发展变化的，只要坚持追求美好的理想，逆境是会改变的。教法设计三疑三究一反馈教学用具 课件教 学 过 程复案补改(复备教师及内容)第一课时一、谈话导入，课题质疑。 1、出示图画，说说图上画了什么？ 2、揭示课题，学生质疑。二、 自读课文 ，贴图讲故事。 1、各学习小组选择自己喜欢的方式朗读课文，完成两项任务： 1）自学生字词，读通课文。 2）提出疑难问题，小组讨论解决。 2、把课前画好的四幅插图按照自己的理解顺序贴在一张白纸上。 3、按照贴图的顺序在小组内讲一讲这个故事。第二课时1、 复习。说说这个童话故事的主要内容。二、品词析句，感情朗读。 1、图文结合，指导朗读第一段。 （1）观察第一幅插图，说说丑小鸭是什么样子的？ （2）自由读第一段，画出具体描写丑小鸭怪模怪样的词句。 （3）用“这是一只（ ）的丑小鸭”进行练习说话。 （4）说说怎样读才能突出丑小鸭“又大又丑”的样子。 （5）小组比赛读后互相评议。 2、“丑小鸭感到非常孤单，就钻出篱笆离开了家。” 读这一句，引导学生联系上下文来理解，丑小鸭的不幸与悲伤的心情。 3、指导理解“惊奇”和“羡慕”。 （1）播放多媒体课件：丑小鸭仰望着洁白美丽的天鹅从天上飞过。 （2）这时丑小鸭会想什么呢？ （3）想一想，你们在什么情况下会羡慕别人呢？ （4）请同学们怀着这种心情读一读这一段。 4、指导朗读最后一段。 各小组讨论：要读好这个自然段，要通过观察丑小鸭的表情来理解“惊奇”的意思，不生硬又到位。 三、自主创新，改编、续编故事。 1. 如果现在你再来讲这个故事，有没有信心比课文讲得更好？ 1) 在学习小组内讲。 2) 每组派代表上讲台来讲。 3) 学生互评。评出“创意奖” 2、你还可以接着这个故事讲下去吗？ 1) 学生自己续编故事。 2) 学生互评，评出“异想天开”奖。 四、自编自演，深化理解。 1、你喜欢这个故事吗？为什么喜欢？ 2、小组合作编排课本剧。 3、每小组选一名同学扮演一个角色，合作表演课本剧。 4、学生互评，评出“最佳演员”奖。 作业超市1、 写
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论