高中化学 3.2.1 从自然界获取铁和铜教案1 苏教版必修1.doc_第1页
高中化学 3.2.1 从自然界获取铁和铜教案1 苏教版必修1.doc_第2页
高中化学 3.2.1 从自然界获取铁和铜教案1 苏教版必修1.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

课题3.2.1 从自然界获取铁和铜 教案教学目标知识与技能目标：1、知识与技能了解自然界中铁、铜的存在形式及常见的冶炼方法；2、 掌握高炉炼铁、湿法炼铜的化学原理。过程与方法 通过铁、铜制品及其资料的收集和课堂表述使学生初步学会运用归纳、概括等方法对获取的信息进行加工，并能准确表述有关信息，培养学生主动参与意识和总结归纳的能力。情感态度与价值观 体会铁、铜的冶炼对人类文明的重要影响，了解化学在资源的利用和保护中的意义和作用，认识化学与人类生活的密切关系，培养学生运用化学知识解释或解决与化学相关的社会问题的能力，增强社会责任感。教学重点高炉炼铁、湿法炼铜教学难点高炉炼铁、湿法炼铜教学方法 讲授法教学过程二次备课导入新课日常生活中除铝外应用最广泛的金属是什么？1铁、铜的用途及物理性质创设情景（1）教师引导：搜集身边与铁、铜有关的物品或资料，了解它们的用途。（2）教师介绍自然界中铁、铜的发现和应用的故事。（3）教师展示：抛光铁片、铜片、磁铁及各种铁、铜矿石。提出问题 为什么地球上只存在少量单质铜，而铁的单质只存在于陨石中？学生活动（1）搜集物品或资料，积极思考做答。（2）思考、讨论故事中的有关问题。（3）通过观察说出铁铜的物理性质。教师讲解 铁、铜在地球上主要已化合态的矿物形式存在，铁比铜活泼。2铁、铜的冶炼创设情景（1）教师介绍我国湿法炼铜的古代化学史。（2）提供学生药品（铁粉、氯化铜溶液），模拟湿法炼铜。提出问题（1）你能从氧化还原反应的角度理解古代湿法炼铜的原理吗？（2）你怎样进行实验，实验现象如何？（2）思考、讨论故事中的有关问题。（3）通过观察说出铁铜的物理性质。教师讲解 铁、铜在地球上主要已化合态的矿物形式存在，铁比铜活泼。2铁、铜的冶炼创设情景（1）教师介绍我国湿法炼铜的古代化学史。（2）提供学生药品（铁粉、氯化铜溶液），模拟湿法炼铜。提出问题（1）你能从氧化还原反应的角度理解古代湿法炼铜的原理吗？（2）你怎样进行实验，实验现象如何？ 实验现象：银白色的铁丝上附着了一层红色的铜。（3）从铁、铜的化合物中提取铁、铜的可能途径：h2+ cuo= cu+ h2oco+ cuo= cu+ co2fe2o3+3c=2fe+3co fe2o3+3h2=2fe+3h2o板书设计一、 铁、铜在
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论