山东省高密市银鹰文昌中学七年级生物上册 绿色植物的光合作用一学案（无答案）.doc

第三节 绿色植物的光合作用（一） 2.叶片内哪些细胞内含有叶绿体？3.叶绿体有什么功能？三、问题导学 自主学习合作交流探点一绿叶在光下制造淀粉自主学习1.仔细阅读课本63-64页，熟悉实验步骤，并能用最简单的语言进行概括。实验分析与点拨：1.（1）脱色的叶片遇碘后颜色有什么变化？叶片的见光部分遇碘（ ）叶片的遮光部分遇碘（ ）。(2）遇碘变蓝是什么物质的特性？（ ）（3）这个实验说明了什么问题习题追踪1. （2010乐山）下列有关光合作用的叙述中，不正确的是( ) a光合作用的条件之一是必须要有光照 b.光合作用是一切生物生存的根本保障 c光合作用的场所是叶绿体 d.绿色植物所有的器官都能进行光合作用2.人们常在清晨和下午到草地或树林中锻炼身体。你认为在哪一种环境中植物进行光合作产生的氧气更多（ ）a.清晨的草地 b.下午的草地 c.清晨的树林 d.下午的树林3.实验结束后将变蓝的叶片做成切片，放在显微镜下观察，发现变成蓝色的是（ ）。a.保卫细胞 b.叶肉细胞 c.保卫细胞和叶肉细胞中的叶绿体 d.表皮细胞中的叶绿体4.（2010盐城）某实验小组试图采用下图中的部分装置来探究“光照是光合作用的必要条件”（以观察装满水并倒置的试管中有无气泡产生作为实验指标），应选择（ ）a b c d 探点二 光合作用产生氧气自学课本64-65页,完成实验，并思考下列问题（1）这些气泡是金鱼藻在光照下产生的，其中是什么气体呢？（2）该气体有何特性？（3）我们怎样收集和检验这些气体呢？（4）将快要熄灭的细木条（或卫生香）插进管内，观察到什么现象？这说明了什么问题？习题追踪1.光合作用产生氧气的实验过程，这套装置必须放到（ ）a.温暖的地方 b.黑暗的地方 c.阳光下 d.阴冷的土方2.（2010济南）养鱼缸里经常要放一些新鲜的水草，这样做的主要目的是（ ）a.水草呼吸作用增加鱼缸内二氧化碳的含量 b.新鲜的水草可以美化养鱼缸c.水草是鱼的重要饵料 d.水草光合作用增加鱼缸内氧气的含量课堂小结1.光合作用的产物是什么？我们分别是通过什么过程来验证实验结果的？2.本节的两个实验都必须用到光，这说明了什么问题？课堂反馈检测 我夯基 我达标1.光合作用的场所是（ ）a.绿叶 b.叶片 c.叶绿体 d.叶肉细胞2.把叶片放入酒精隔水加热的目的是（ ）a.溶解淀粉 b.将淀粉煮熟 c.把叶绿素溶解到酒精中 d.使淀粉分解3.光合作用进行的时间是（ ）a.白天 b.白天和黑夜 c.有光时 d.黑夜4.在做绿叶在光下制造淀粉的实验中，要将天竺葵放在黑暗中一昼夜，目的是（ ）a、消耗叶片中的淀粉 b、使叶肉中的淀粉到叶片上c、停止光合作用，使淀粉运到叶肉细胞 d、储备养料，准备进行光合作用5.（2010浙江金华）在验证“绿叶在光照下制造淀粉”的实验中，说法错误的是( ) a.实验前应将天竺葵放在暗处一昼夜 b.脱色过程中应把叶片放到酒精中隔水加热c.遮光时应用不透光的黑纸或铝箔 d.滴加碘液后未漂洗便直接观察我综合 我提高6. （2010广东）下图为“绿叶在光下制造有机物” 实验的处理及结果示意图，对此分析错误的是( ) a说明叶片制造的有机物是淀粉 b说明叶片制造有机物需要光c说明叶片进行光合作用放出了氧气 d对叶片进行部分遮光的目的是进行对照7.假若在进行“绿叶在光下制造淀粉”实验中，移到光下照射时间超过6小时，其余条件不变，则处理后叶片上的“未变蓝部分”的面积与黑纸片的面积相比（ ） a.一样大 b.大于黑纸片的面积 c.小于黑纸片的面积 d.无法确定8.（2010烟台）2010上海世博会主题馆拥有世界最大的5000平方米生态绿墙，栽种上海本地的绿色植物，成为世博园里“绿色的明珠”。生态绿墙不仅能够美化环境，还能够帮助吸收园区内二氧化碳，降低夏季温度，这一功能是由植物的哪些生命活动来实现的（ ）a光合作用和呼吸作用 b光合作用和蒸腾作用c呼吸作用和蒸腾作用 d气体扩散和蒸腾作用9.（2010烟台）在观察了叶片的结构后，晓东将刚摘下的叶片放人70度的热水中，很快发现叶片表面产生许多的小气泡，并且下表皮的气泡比上表皮的气泡多，这种现象说明（ ）a叶片下表面的光照弱 b叶片上表面含叶绿体比下表面的多c叶片下表面产生的氧气多 d叶片下表面的气孔多10.(2010聊城)夏日，当你走进翠绿的果园，顿感空气清新湿润，这得益于绿色植物的( )a.光合作用和呼吸作用 b.光合作用和吸收作用c.光合作用和蒸腾作用 d.呼吸作用和吸收作用11.（2010韶关）如果连续出现阴雨天，大棚蔬菜的产量会下降。这主要是因为阴雨天不利于大棚蔬菜的( )a光合作用 b呼吸作用 蒸腾作用 d花的传粉12. （2010济宁）右图是经过暗处理后的银边天竺葵的叶子，甲为银边部分，乙为黑纸片遮光部分，丙为绿色部分。在光下照射一段时间后，取下该叶片脱色、漂洗、滴加碘液、再漂洗。请回答下列问题： (1)甲处 蓝（填“变”或“不变”），原因是 。(2)乙处 蓝（填“变”或“不变”），原因是 。(3)丙处 蓝（填“变”或“不变”），原因是 。(4)此实验中的两组对照分别是 和 。13.（2010长春）绿色植物是生态系统中的生产者，因为它们能进行光合作用。请根据光合作用示意图回答问题。(1)植物进行光合作用