七年级生物上册 第一单元 第2章 第2节 生物与环境组成生态系统课件 （新版）新人教版.ppt_第1页
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文档简介

第二节生物与环境组成生态系统 第二节生物与环境组成生态系统 课标要求 1 说明生态系统的概念 并能举例 2 说出生态系统的组成 描述生产者 消费者 分解者之间相互依存的关系 3 正确写出食物链 什么是生态系统 探究任务一 想一想议一议右图画出了草原上的部分生物 有人为了防止鸟吃草籽儿 把人工种草的试验区用网罩了起来 过一段时间发现 草几乎被虫吃光了 而未加罩网的天然草原 牧草却生长良好 这是什么原因呢 这个实例说明了什么道理 探究任务一 在一定的空间范围内 生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统 探究任务一 一 生态系统概念 什么是生态系统 判断以下是否属于一个生态系统 一片森林 是 尝试应用 判断以下是否属于一个生态系统 一块农田 是 尝试应用 判断以下是否属于一个生态系统 一棵树 不是 尝试应用 判断以下是否属于一个生态系统 一条河流 是 尝试应用 判断以下是否属于一个生态系统 一群羊 不是 尝试应用 判断以下是否属于一个生态系统 是 尝试应用 反思归纳 构成生态系统的前提条件 两个要素是 在一定的空间范围内 生物 环境 所形成的统一整体叫做生态系统 探究任务二 生态系统的组成 草原生态系统 麦田生态系统 池塘生态系统 1 以上三个生态系统中相同的生物种类有哪些 按形态结构分 非生物因素有哪些 2 腐烂的杂草 落叶 动物的遗体遗物最终会消失吗 思考 3 生态系统中的生物各自扮演什么角色 探究任务二 生态系统的组成 植物能够通过光合作用制造有机物 有机物中储存来自阳光的能量 二 生态系统的组成 1 植物 生产者 不能自己制造有机物 它们直接或间接以植物为食 2 动物 消费者 3 细菌 真菌 分解者 分解森林中的树桩和枯枝落叶 其中的有机物被分解成简单的物质 归还土壤 供植物重新利用 生产者 消费者 分解者 相互依存 4 生物部分三者之间的关系 相互制约 生态系统 知识归纳 植物 动物 细菌真菌 阳光 温度 水等 消费者 分解者 生产者 非生物部分 生物部分 工厂里的工人们每天上班劳动创造劳动价值 所以他们也是生产者 不是 因为他们不能进行光合作用 拓展提升 三 食物链在生态系统中 不同生物之间由于吃与被吃的关系形成的链状结构叫食物链 食物链的书写注意事项 1 食物链的起点是 2 食物链是因为吃与被吃的关系形成的 里面只有植物和动物 没有 3 食物链中的箭头指向 生产者 取食者 捕食者 细菌和真菌 知识归纳 草鼠蛇鹰草鼠鹰草兔鹰 即时巩固 写出下列生物中的食物链 生态系统 概念 组成 生物部分 非生物部分 植物 动物 细菌真菌 生产者 消费者 分解者 食物链 起点是 箭头指向取食者 无参与 如温度 阳光 水等 分解者 生产者 知识整合 答案 1 d2 a3 a4 c5 1 树 2
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