八年级语文上册：第二单元《信客》导案.doc

共同分享智慧的结晶 共同创造丰硕的成果中国&教育*出%#版网来源:中国教育出版*网%年 级：八（上） 学科：语文 编号：bnj-s-yw10k（1）中国*教育#&出版网主备人：邹蜀莹 审核（签字）： 审批（签字）：来源:中国教育*出版&网课 题：信客 课型：新授课 审批时间：学习目标：1.理解并识记文章中的生字词。来&源:中国%教育出版网2.了解信客的职业道德和优秀品格。3.积累典雅而又精辟的语言。4.培养洁身自好、待人宽容、任劳任怨等的品质。课时安排：1课时 学习过程 执教教师批注一、新课导入：中国教育出版%#&网同学们，正如一则广告语所说的“呼机、手机、商务通，一个都不能少”，电信业的迅猛发展，给忙碌的现代人的生活带来了很大便利，手机短信拜年已悄然成为一种时尚，提及20世纪初期的乡间，对外通信往来主要依靠一种特殊职业人信客。在很长时期中，信客沉重的脚步是乡村和城市的纽带，今天，我们就随着作家余秋雨一起去认识这一特殊的职业人。二、检查预习1.走近作者余秋雨，生于1946年，浙江余姚人，我国当代著名艺术理论家、文化史学者、散文家。主要作品有文化苦旅、山居笔记、千年一叹、行者无疆等。2.词语 积累 唏嘘 伎俩 噩耗 猝然昏厥 呵斥 诘问 焦灼 文绉绉 颠沛 吊唁 潦倒 连声诺诺【xx jling c ju h ji zhu zhu pi yn lio nu】3.理解下面的词语。长途跋涉：指远距离的翻山渡水。形容路途遥远，行路辛苦风尘苦旅：形容旅途奔波，忙碌劳累。连声诺诺：连声答应。表示顺从或同意4.要抓全文脉络把握课文内容。全文脉络是：信客做信客的缘起信客是怎么做信客的信客是怎么不做信客的信客为什么当教师、校长也是好样的。5.你能为信客写一份档案吗？职 业信客性 别男身体状况犯胃病和风湿病收入情况苦生活贫苦:收入微薄工作内容主要负责乡村城市间的信、物的传递，代读、代写书信,遇到谋生者客死他乡时，他还要处理后事,安慰家属 主要事迹一是概括写遇到谋生者客死他乡，信客充当代理人的事迹，二是遭人诬陷。最敬重的人老信客座 右 铭信客信客就在一个信字三、自主学习中国%教*育出版网&1.信客是一个怎样的人，你从课文中的那些句子看出来的？2.作者为什么重点写充当死去的同乡的代理人和遭人诬陷这两件事 ？来*源:中&国教育出版网#3.作者在写信客之前，为什么先写一个老信客？4.勾画赏析优美的词句四、合作交流1-4将自主学习中遇到的困难先一对一解决，不能解决的在小组解决交流，实在不行的在全班“展示”时提出来。要求：起立迅速，声音适度（以对方刚好能听清为宜），不说废话，保持高效，组长安排发言次序并注意纪律。四、展示点评1-4www.zzs&tep.co%m1.信客是一个怎样的人，你从课文中的那些句子看出来的？任劳任怨，恪尽职守，诚信无私，待人宽容，善良厚道。2.作者为什么重点写充当死去的同乡的代理人和遭人诬陷这两件事 ？这些都说明了信客职务的凶险和信客任劳任怨、待人宽容、善良厚道的品行。3.为什么要写老信客？先写老信客，实际上说明了信客这一职业的两个特点：一是路途艰苦；二是强调职业道德“就在一个信字”，而且这个“信”字要做到一丝不苟的地步。老信客既以自己的丰来源*:%zzst#ep.&com富经历，给年轻信客以具体切实的指点，他的惨痛的教训，又时时警醒着年轻信客。这些，都促使年轻信客迅速成为可以信赖的信客。 4.含英咀华11）理解句子：中国%&*教育出版网这些眼神，是中国农村对自己的冒险家们的打分。这些眼神，是千年故土对城市的探询。来*源:中教%网&表现了信客是联系城乡的纽带。都市里的升沉荣辱，震颤着长期迟钝的农村神经系统，他是最敏感的神经末梢形象地表现了身居穷乡僻壤的农民对外界事物的关注。含英咀华22）勾画赏析优美的词句1红红的眼圈里射出疑惑的利剑,信客浑身不自在,真像做错了什么事一般。(作者运用比喻的修辞手法,把农村妇女那疑惑的目光比喻成利剑,十分精巧.利剑仿佛要从你的外表刺入你的内心,要解剖出事情的真实情况。)2“他进退两度,犹豫再三,看要不要把那封书信拿出来。”(表明此时信客并没有拿定主意要不要拿出书信,然而面对同乡的无情无义,信客却一反常态,表明信客憎恨丑恶,很有正气。)3信客对他非常恭敬,请他不必把过去的事情放在心上.来源:zzste&p%#.com(面对曾经使他心灵蒙受阴影,人格受到侮辱的同乡,信客不但没有半句责怪,而且对他十分恭敬,这是一位多么宽厚仁义,善良厚道的人啊。)4他能不干这档子事儿吗?不能,说什么我也是同乡.堆在他的肩上。(通过对信客的心理描写,表现了信客的宽广胸怀,表现了信客的任劳任怨。)中国教育*出&#版网5他不想让颠沛在外的同乡蒙受阴影。(这足以见得信客的宽容仁义,为他人着想。)6此后来更发了一笔大财,那位时髦女郎.使他深受感动。(那位同乡是自己良心发现了吗?不是,分明是被信客的行为,品质所感动,使他认识到了自己的过错。)【教师点拨】本文语言有什么特点第一个特点，质朴而典雅。中国%*教育出版网学者散文的风格比较典雅，本文写信客，题材的特点又决定语言特点，质朴的人物要用质朴的语言来描述。如“他读过私塾，年长后外出闯码头，碰了几次壁，穷愁潦倒，无以为生，回来做了信客”一句，就兼有质朴与典雅的特点。文中典雅的词语随处可见，如“破烂灰黯”“风尘苦旅”“感叹唏嘘”“劲厉的山风”“满脸戚容”“猝然昏厥”“无穷的幽怨和紧迫的告急”“破碎和焦灼的心”“满纸幽怨”“此公”“赋闲在家”“身体不济，恕难从命”“绘声绘色，效果奇佳”“深察世故人情”“属于上乘”等等。来源:#中教%*网&第二个特点，警辟而又畅达。这特别表现在比喻句上：“这些眼神，是中国农村对自己的冒险家们的打分。这些眼神，是千年故土对城市的探询。”“都市里的升沉荣辱，震颤着长期迟钝的农村神经系统，他是最敏感的神经末梢。”“红红的眼圈里射出疑惑的利剑。”“做信客的，就得挑着一副生死祸福的重担，来回奔忙。四乡的外出谋生者，都把自己的血汗和眼泪，堆在他的肩上。”有些句子容量很大，一气呵成，又有排比成分，气势十分畅达。如“现在，他正躲在山间坟场边的破草房里，夜夜失眠，在黑暗中睁着眼，迷迷乱乱地回想着一个个码头，一条条船只，一个个面影。”“更会有一些农妇听了死讯一时性起，咬牙切齿地憎恨城市，憎恨外出，连带也憎恨信客，把他当做了死神冤鬼，大声呵斥，他也只能低眉顺眼、连声诺诺。”五、拓展延伸他是四川藏族自治县的一名乡村邮递员，名叫王顺友。当地交通不便，地广人稀，还沿用着一种很古老的邮寄方式邮递员骑着马走在漫长的邮路上挨家挨户送邮件，王顺友的邮路往返360公里，需历时14天。就这样，王顺友一个人，一匹马，一条路在雪域高原整整穿行了20年。二十年，每年至少330天，在苍凉孤寂的深山峡谷里踯躅独行；二十年，步行26万公里，环绕地球六圈半；二十年，没延误一个班期，没丢失一封邮件，投递准确率100。也因此，他当选了感动中国2005年度十大人物之一。【颁奖词】他朴实得像一块石头。一个人，一匹马，一段世界邮政史上传奇，他过滩涉水，越岭翻山，用一个人的长征传邮万里，用20年的跋涉飞雪传信。路的尽头还有路，山的那边还是山，近邻尚得百里远呵，世上最亲邮递员！在我们的生活中，你有没有发现像信客一样默默奉献着而又平凡的人？请举一两例，并谈一谈你对他们的看法六、课文总结信客作为一门职业已经消失，但作为一辈子默默奉献的人却没有绝迹，也不会绝迹，无私奉献的人总能赢得人们的敬重与