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文档简介

七年级（上） 地理 第一节 指导教师：崔洁 2011年9月地球和地球仪导学案教学目标1.用证据说明地球是个球体。2.用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。3.运用地球仪，说出经线与纬线、经度与纬度的划分。4.用经纬网确定任意地点的位置。教学难点经纬网中经纬度及东西半球的判读。教学过程一、导入新课首先看学习提纲，大家结合课本自主学习，充分发挥自己的聪明才智。二、依学习提纲自主学习（一）地球的形状1._说_提出的_说_首次环球航行（经过的大洋依次是_、_、_、_）。2.证明地球是球体的事例：_、_、_。3.地球的真实形状是_。（二）地球的大小4.地球的表面积约_，地球平均半径约_，地球赤道周长_。（三）地球仪5.在地球仪简图中，字母所代表的地理名称分别是：A_B_a_b_c_d_e_f_6.比较经线和纬线经线纬线 形状 长度 指示方向 0线度数范围 表示字母 度数变化规律 划分半球 半球分界线 特殊线7.南美厄瓜多尔基多附近有_纪念碑。_线穿过英国伦敦东南的_旧址。8.自西向东拨动地球仪，从北极上空看，地球仪按_时针方向转动。（四）经纬网9.由经线和纬线相互交织所构成的网络，叫做_。从而我们可以很方便的确定_。三、展示自主学习成果分组展示（提前分清任务，每组安排1人上台展示，要求面向大家，大方自然，及时评价上组，注意总结，语言规范、流畅，声音洪亮，语速适中，咬文嚼字，字正腔圆。）四、大展身手读图纬网图，回答问题。（1）A点的经度是_，B点的纬度是_。（2）按东西半球划分，A点位于_半球；按南北半球划分，B点位于_半球
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