高中生物 2.2.1 动物细胞培养和核移植技术每课一练1 新人教版选修3.doc

2013-2014学年高中生物 2.2.1 动物细胞培养和核移植技术每课一练1 新人教版选修3(时间：30分钟满分：50分)考查知识点及角度难度及题号基础中档稍难动物细胞培养218动物体细胞核移植与克隆动物3、4、567一、选择题(共6小题，每小题4分，共24分)1(2012北京黄冈冲刺卷)对某种动物的肝肿瘤细胞进行细胞培养，下列说法正确的是()。a取单个肝肿瘤细胞进行培养，获得细胞群的方法不属于克隆培养法b细胞培养过程中不需考虑细菌的污染问题c该培养液也能用来培养乙肝病毒d在原代培养过程中，培养的细胞最终也会出现停止增殖的现象解析a选项的描述属于细胞层次的克隆。培养液受细菌污染后，其中营养成分要发生改变，不利于细胞的培养，b错误。病毒的生存离不开细胞，用培养液不能培养病毒，c错误。一般的细胞繁殖10代后，将停止增殖，d正确。答案d2动物细胞培养过程的顺序是()。原代培养传代培养用胰蛋白酶处理组织，形成分散的细胞悬液a b c d解析动物细胞培养过程的程序为选取幼龄动物或早期胚胎组织作培养材料用胰蛋白酶处理组织，制备细胞悬浮液原代培养传代培养。答案d3如图为克隆羊“多利”的培育过程示意图。下列各项有关表述不正确的是()。a由于细胞核基因完全来自甲羊，所以克隆羊“多利”的性状与甲羊完全一致b克隆羊“多利”的培育过程中采用的生物技术有核移植c乙羊的去核卵细胞为重组细胞基因表达提供了细胞内的环境条件d此过程说明高度分化的动物细胞核也具有全能性解析生物的性状是由细胞核基因和细胞质基因共同控制的，还要受环境的影响。题中“多利”的细胞核基因来自甲羊，而细胞质基因主要来自乙羊，所以“多利”羊的性状应与甲羊基本相同，同时受乙羊和环境的影响。答案a4用于动物体细胞核移植的供体细胞一般都选用()。a受精卵b传代10代以内的细胞c传代1050代以内的细胞d处于减数第二次分裂中期的次级卵母细胞解析培养的动物细胞一般当传代至1050代左右时，部分细胞核型可能会发生变化，而10代以内的细胞一般能保持正常的二倍体核型。因此，在体细胞核移植中，为了保证供体细胞正常的遗传基础，通常采用传代10代以内的细胞。答案b5在克隆多利羊的过程中，没有运用的技术手段是()。a细胞培养 b体细胞核移植c胚胎移植 d基因工程解析多利羊的培育过程：将一只母羊(a羊)卵细胞的细胞核吸出，获得去核卵细胞。将另一只母羊(b羊)的乳腺上皮细胞的细胞核注入去核卵细胞中，形成一个同时含有b羊核遗传物质和a羊细胞质的重组卵细胞。融合后的卵细胞经过体外细胞培养形成早期胚胎，然后把这个胚胎移植到第三只羊(c羊)的子宫中，继续发育。该过程既涉及体细胞核移植，又涉及胚胎移植，这两项技术操作都需细胞培养作为手段。故正确答案为d。答案d6一只羊的卵细胞被另一只羊的体细胞核移植后，这个卵细胞经过多次分裂，再植入第三只羊的子宫内发育，结果产下了一只羊羔，这种克隆技术具有多种用途，但是不能()。a有选择地繁殖某一性别的家畜b繁殖家畜中的优秀个体c用于保存物种d改变动物的基因型解析目前的克隆技术是将动物的一个细胞的细胞核植入一个去核的卵细胞，经过试管培养一段时间后，再移入另一个体的子宫内发育、分娩的技术。通过该技术能够保持亲本的优良性状，保持性别不变，也能够用于保存物种，但不能改变动物的基因型。答案d二、非选择题(共2小题，共26分)7(12分)美国威斯康星州的一个奶牛场有一头奶牛，年产奶量达30.8 t，我国奶牛产奶量年平均水平仅为34 t。某人用该高产奶牛的耳朵细胞，采用核移植技术获得高产奶牛(如下图)。(1)目前完成的方法有_、_、_、化学物质处理等。(2)过程中选择去核卵母细胞作为受体细胞的原因是_。(3)过程所利用的技术是_，其原理是_。(4)该实验的成功说明已分化的耳朵细胞的细胞核中含有与_一样的全套基因，这种繁殖方式属于_。解析进行动物体细胞核移植需用去核的卵母细胞作受体细胞，对构建的重组细胞需经历动物细胞培养，并诱导形成早期胚胎。重组细胞能够培育为动物体，表明动物细胞核具有全能性；克隆动物属无性繁殖。答案(1)显微操作去核梯度离心紫外光短时间照射(2)卵母细胞体积大，易操作，营养物质丰富，且细胞质中含有激发细胞核全能性表达的物质(3)动物细胞培养细胞增殖(4)受精卵无性繁殖8(14分)请根据以下提供的实验材料，完善生物制剂w对动物不同细胞的分裂具有促进作用的实验思路，并预测实验结果。实验材料：培养液、正常体细胞、癌细胞、w、胰蛋白酶。(要求与说明：答题时不考虑加入w后的体积变化等误差。提供的细胞均具有分裂能力，只进行原代培养且培养条件适宜)请回答问题。(1)实验思路：取培养瓶若干个，分组如下：_。每组设置若干个重复样品。各组样品在培养箱中培养一段合适的时间后，各取其中的几个样品，加入_，摇匀，在显微镜下用血细胞计数板分别计数并记录细胞数。重复若干次。_。(2)预测实验结果(用坐标系和细胞数变化曲线示意图表示)。解析本题是一个验证性实验题，实验目的是验证生物制剂w对动物不同细胞的分裂具有促进作用。本实验中，自变量是培养液中是否有生物制剂w以及细胞的种类，观察指标是培养液中的细胞数目。所给实验材料涉及的不同细胞是正常细胞和癌细胞。为达到实验目的，需要设置四组实验，可标记为a、b、c、d四组。其中a组培养液中加入正常体细胞，不加入生物制剂w，b组培养液中加入正常体细胞和生物制剂w，对照a、b两组实验结果知生物制剂w能促进正常细胞的分裂；同理，c组培养液中加入癌细胞，不加入生物制剂w，d组培养液中加入癌细胞和生物制剂w，对照c、d两组实验结果知生物制剂w能促进癌细胞的分裂。由于此实验是验证实验，所以实验结果是加入生物制剂w的实验组比对照组细胞数多，同时癌细胞分裂能力比正常细胞高，d组细胞数比b组多。绘制坐标系时应注意以下几点：一是将坐标名称写准确；