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文档简介

认识数字教学教案 活动目标： 1、认识数字6、7，知道他们表示的实际意义。 2、能目测感知7以内的数量，学习按数摆放实物。 3、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。 活动准备： 1、教具：7只猫，7条鱼。 2、学具：幼儿用书19页，彩色笔若干。 3、教学课件。 活动过程： 一、集体活动。 1、认识数字6。 教师出示6只猫、6条鱼，提问：图上有什么？他们各有几个？可以用数字几个表示？ 了解数字6的外形特征，知道其含义。教师出示数卡6，提问：6像什么？6除了可以表示6只帽、6条鱼，6还可以表示什么呢？6条狗、6条鱼、6只鸟都可以用数字几来表示？ 2、认识数字7。 请幼儿闭上眼睛，教师在图上添上一只猫，一条鱼，让幼儿说说：现在图上有几只猫，几条鱼？6只猫、6条鱼，是怎么变成7只猫、7条鱼的呢？启发幼儿说出6个添上1个就是7。 教师进一步引导幼儿认识数字7。教师可以这样说：7只猫、7条鱼可以用什么数字表示？ 教师出示数字7，引导幼儿观察：数字7像什么。（像一根小拐杖。）数字7除了可以表示7只猫、7条鱼，还可以表示些什么？鼓励幼儿大胆想象出各种数量是7的事物。7支笔、7个小朋友、7张小椅子可以用数字几来表示？ 二、操作活动。 1、认识数字6和7。 演示课件，说说：图上有什么？有多少？认一认数字6和7。引导幼儿比较6和7的大小，以及它们的相邻数。 2、引导幼儿观察作业画面。 说说：图上有什么？有多少？请你给数量是6的物体涂色。 3、看数字涂格子。 启发幼儿根据方框中的数字，给相应数量的方格涂上颜色。 三、活动评价。 教
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