高中历史 第一单元 第4课 明清之际活跃的儒家思想同步练测 新人教版必修3.doc

第4课 明清之际活跃的儒家思想建议用时实际用时满分实际得分45分钟100分3一、选择题(本大题共10小题，每小题6分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)1.黄宗羲、顾炎武、王夫之是明清之际著名的思想家，他们的思想实质上是（ ）a.儒家思想在新的历史条件下的活跃b.宋明理学的深化和发展c.先秦儒家民本思想的复兴d.资产阶级民主思想的兴起2.冯友兰在中国哲学史一书中写道：（明清）在这个时期，在某些方面，中国的文化有了重大进展。官方方面，程朱学派的地位甚至比前朝更为巩固。非官方方面，程朱学派和陆王学派在清朝都发生了重大的反动。这里的“反动”是指（）a.宋明理学的统治地位丧失b.对传统儒学地位的彻底否定c.对传统儒家思想的批判继承d.倡导“自由”“平等”的思想3.黄宗羲和韩非子对君主专制制度所持的观点几乎截然相反，其决定性因素是（）a.阶级立场根本不同b.接受外来思想影响的程度不同c.所处的社会历史发展阶段不同d.对社会发展规律的认识程度不同4.长期以来，儒学是一种士大夫之学。明代思想家李贽则提出要正视“世间惟下下人最多”的现实，强调“我为下下人说，不为上上人说”。这说明李贽（）a.反对儒家的正统思想b.倡导只为下下人说c.批判地发展传统儒学d.抨击君主专制制度5.王夫之提出“天理”存在“人欲”之中，批判“存天理，灭人欲”，还要求富民大贾成为“国之司命”。这些思想主张（ ）a.反映了当时封建经济继续发展b.反映封建君主专制统治有所动摇c.是早期资产阶级的民主思想d.反映工商业发展后市民阶层的一些要求6.为纪念某历史人物，某报曾发表评论：“在全面批判君主专制弊端的基础上，提出了他的社会改革理想特别是他破天荒第一次提出了天下为主，君为客的重要政治命题。”他是（）a.李贽b.黄宗羲c.顾炎武d.王夫之7.顾炎武在日知录中说：“不习六艺之文，不考百王之典，不综当代之务，举夫子论学论政之大端一切不问，而曰一贯，曰无言，以明心见性之空言，代修己治人之实学，股肱惰而万事荒，爪牙亡而四国乱。神州荡覆，宗社丘墟。”他所抨击的是（ ）a.先秦儒学 b.汉代经学c.隋唐佛学 d.宋明理学8.顾炎武说：“保国者，其君其臣，肉食者谋之；保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣！”这一思想的深远影响在于（ ）a.动摇了宋明理学的统治地位b.激发了中华民族的社会责任感c.促进了资本主义萌芽的发展d.推动了民主革命思想的形成9.明末清初，一些士大夫努力寻求改革社会的方案，提倡以史为鉴，将学术研究和现实相结合，由此形成了（）a.经世致用思想 b.工商皆本思想c.格物致知思想 d.民主革命思想10.儒家思想是中华民族宝贵的精神财富，也是世界文明史中极为重要的组成部分。在历史的长河中，有无数先哲曾留下若干睿智的言论。下列人物组合与引文顺序完全吻合的是（ ）甲：“亲吾父以及人之父，以及天下人之父”，要“视天下为一家，中国犹一人”。乙：“工、商皆民生之本”，“天下为主，君为客”。丙：“邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。”丁：“保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣！”a.朱熹、王夫之、顾炎武、黄宗羲b.程颐、朱熹、李贽、黄宗羲c.王阳明、黄宗羲、董仲舒、顾炎武d.王夫之、程颢、王阳明、顾炎武二、非选择题（本大题共2小题，11小题16分，12小题24分，共40分）11. 阅读材料,根据所学知识回答问题。材料一尽天地之间，无不是气，即无不是理也。气者，理之依也。王夫之材料二方动即静，方静旋动。静即含动，动不舍静。王夫之（1）王夫之的思想主张及其影响是什么？（8分）（2）综合本课所学知识，小组合作探究明清之际的思想家是如何促进儒家思想发展的？（8分）12.1600年，意大利著名哲学家、天文学家布鲁诺被教会烧死在罗马鲜花广场。1602年，明末思想家李贽在狱中自尽身亡。阅读下列材料：材料一 人之是非，初无定质。咸以孔子之是非为是非，故未尝有是非耳。李贽藏书夫童心者，绝假纯真，最初一念之本心也。若失却童心，便失却真心；失却真心，便失却真人故谓人有男女则可，谓见（见：见识）有男女，岂可乎？谓见有长短则可，谓男子之见尽长，女人之见尽短，又岂可乎？李贽焚书材料二 李贽虽在麻城，但有无数来自各地的追随者，几使麻城一境如狂，他的“异端”思想由此广泛传播。与此同时，麻城乃至京城的保守势力对李贽的迫害也逐渐升级最终经神宗御批，以“敢倡乱道，惑世诬民”的罪名逮捕下狱，并焚毁其著作。不愿屈服的李贽在狱中赋诗：“志士不忘在沟壑，勇士不忘丧其元；我今不死更何待，愿早一命归黄泉。”随后自杀身亡。袁行霈等主编中华文明史材料三 布鲁诺指出宇宙是无限的，地球仅仅是无限宇宙中的一个微尘。地球绕太阳转，而太阳也不是静止不动的。他认为宇宙是一个统一的物质世界，有它自己的客观规律，并不像教会所说的服从上帝的意志。这就彻底否定了教会的宇宙观。天主教会宣布他为“异教徒”，开除教籍，布鲁诺被迫长期离开祖国。1592年，他一回到意大利，即陷入宗教裁判所的毒手，监禁达七年之久，但他始终不放弃自己的学说。当宣布要处死他时，他说：“你们宣读判决书时，要比我听宣判更感到害怕。”摘编自刘明翰主编世界通史中世纪卷请回答：（1）据材料一概括李贽的基本主张，指出这些主张产生的时代背景。（12分）（2）据材料二、三指出布鲁诺和李贽被视为“异端”的相同原因及他们临终表现的相似之处。（4分）（3）有学者认为，李贽的著作尽管在当时影响很大，但并没能在历史上开拓出一条新路。结合明清之际中国社会的实际状况，从政治、经济和思想三方面予以说明。（8分）答案与解析1.a 解析：明清之际，黄宗羲、顾炎武和王夫之三位进步思想家对传统儒学的批判继承，促使我国传统文化重新焕发了生机，对后世产生了巨大影响。明清之际进步思想家的思想实质上是儒家思想在新的历史条件下的活跃。2.c 解析：明清时期的进步思想家对传统儒家思想批判地继承，提出了新的思想主张，使儒家思想有了新的发展，如反对君主专制、提倡经世致用等，故选项。3.c 解析：韩非子生活在封建社会形成时期，代表了新兴地主阶级的要求，主张强化君主专制。黄宗羲生活在封建社会的晚期，随着资本主义萌芽的出现，封建制度越来越成为社会发展的障碍，黄宗羲抨击君主专制。4.c 解析：从题干材料看，儒学一直为少数士大夫垄断，而李贽则认为普通百姓占据了人口的大多数，一种思想学说要为大多数人服务、被大多数人所熟知，这既是对儒学被少数人垄断的批判，也是为了将儒学发扬光大。 5.d 解析：王夫之的反封建思想适应了当时市民阶层的需要。6.b 解析：本题考查对明清之际进步思想家主张的理解。从材料中的“批判君主专制”和“天下为主，君为客”可以判断是黄宗羲的思想。 7.d 解析：本题考查从材料中获取、解读信息的能力。材料中的观点是批驳明末知识分子不切实际的学风，即“以明心见性之空言，代修己治人之实学”，顾炎武主张经世致用。“明心见性”是宋明理学的主张。8.b 解析：“天下兴亡，匹夫有责”是对这句话的高度概括，这是民族责任感的体现。9.a 解析：在明末清初的思想家中，以顾炎武为代表的一些士大夫倡导经世致用的学风，重视对社会实际情况的了解，形成经世致用的思想。 10.c 解析：甲体现了理学注重品德、强调人的社会责任感和历史使命感的思想；乙体现了黄宗羲“工商皆本”的思想；丙体现了董仲舒的“春秋大一统”思想；丁体现了顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”的思想。11.（1）王夫之认为世界是物质的，物质是不断变化的，其发展变化有规律可循。一切事物都可以通过考察研究认识。运动是绝对的，静止是相对的。影响：王夫之的唯物思想，启示了近代人们的思维方法，具有划时代的意义。（2）李贽挑战孔子的权威，批判道学家的虚伪，抨击封建社会的传统观念，强调人正当的私欲；黄宗羲抨击君主专制、顾炎武倡导经世致用和王夫之的唯物主义思想都冲击了程朱理学，适应了时代的要求，发扬了先秦儒学的人文精神，促进了儒家思想的发展。解析：（1）问涉及的两则材料反映了王夫之的唯物思想和朴素的辩证法思想。（2）问考查了明清之际儒家思想的发展情况。12.（1）主张：反对将儒学教条化；提出“童心说”；反对歧视妇女。时代背景：商品经济活跃；市民阶层进一步壮大；倡导个性解放的新思想出现。（2）相同原因：挑战正统，威胁专制统治。相似之处：誓死捍卫自己的信念。（3）君主专制空前强化；自然经济仍占统治地位，资本主义萌芽的发展受到严重阻碍；正统思想仍占据统治地位。李贽没有从根本上否定现存秩序