山西省临汾一中高一物理上学期12月月考试卷（含解析）.doc

山西省临汾一中2015-2016学年高一（上）月考物理试卷（12月份）一、单项选择题（本题共8小题，每小题4分，共32分在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的请将正确选项的字母填在答题纸上）1根据你对物理概念和规律的理解，下列说法中正确的是（）a静止的物体可能受滑动摩擦力作用，运动的物体可能受静摩擦力作用b物体的运动状态发生变化时，加速度一定发生了变化c摩擦力的大小总是与正压力的大小成正比d竖直上抛运动的物体到达最高点时速度为零，加速度也为零2下列关于力的说法中正确的是（）a力可以使物体发生形变或使物体运动状态发生改变b射出的炮弹向前飞行的过程中，受到推力和重力的作用c物体相互作用时，先有施力物体，后有受力物体d踢出后的足球在地面上向前滚动，是由于受到向前的牵引力作用3图中的四幅图展示了某同学做引体向上运动前的四种抓杠姿势，其中手臂受力最小的是（）abcd4一个物体自静止开始做加速度逐渐变大的加速直线运动，经过时间t，末速度为v，则物体在这段时间内的位移（）abcd无法确定5设物体运动的加速度为a、速度为v、位移为s现有四个不同物体的运动图象如图所示，假设物体在t=0时的速度均为零，则其中表示物体做单向直线运动的图象是（）abcd6如图所示，一轻绳的两端分别固定在不等高的a、b两点，现用另一轻绳将一物体系于o点，设轻绳ao、bo相互垂直，且两绳中的拉力分别为fa、fb，物体受到的重力为g，下列表述正确的是（）afa一定大于gbfa一定大于fbcfa一定小于fbdfa与fb大小之和一定等于g7如图，曲线a和直线b分别是在同一平直公路上行驶的汽车a和b的速度时间（vt）图线已知在t1时刻两车第一次相遇，由图可知（）a在时刻t1，b车追上a车b在时刻t2，两车第二次相遇c在时刻t2，a、b两车加速度方向相同d在t1到t2时间内，两车的平均速度相等8如图所示，绷紧的水平传送带始终以恒定速率v1运行初速度大小为v2的小物块从与传送带等高的光滑水平地面上的a处滑上传送带若从小物块滑上传送带开始计时，小物块在传送带上运动的vt图象（以地面为参考系）如图乙所示已知v2v1，则（）at2时刻，小物块离a处的距离达到最大bt2时刻，小物块相对传送带滑动的距离达到最大c0t3时间内，小物块受到的摩擦力方向先向右后向左d0t2时间内，小物块始终受到大小不变的摩擦力作用二、不定项选择题（本题共4个小题，每小题4分，共16分全选对的给4分，选对不全的给2分，有选错的不给分请将正确选项填写到答题纸的相应位置）9下列关于分力与合力的说法，正确的是（）a两个力的合力，可能小于任一个分力b5n、2n、6n三个共点力最大合力为13n，最小合力为1nc将一个已知力进行分解，若已知两个分力的大小，则只有唯一解d合力是分力等效替代的结果10一个初速度为6m/s做直线运动的质点，受到力f的作用，产生一个与初速度方向相反、大小为2m/s2的加速度，当它的位移大小为3m时，所经历的时间可能为（）a（3+）sb（3）sc（3+2）sd（32）s11不在同一直线上的两个共点力f1和f2的大小不同，夹角为，它们的合力大小为f，则（）a合力f可能沿f1和f2夹角的角平分线b保持f1和f2的大小不变，夹角增大，合力f一定减小c保持夹角不变，若f1和f2中的一个减小，合力f一定减小d保持夹角不变，f1和f2同时增大一倍，合力f也增大一倍12如图所示，a、b两物体静止在粗糙水平面上，其间用一根轻弹簧相连，弹簧的长度大于原长若再用一个从零开始缓慢增大的水平力f向右拉物体b，直到a即将移动，此过程中，地面对b的摩擦力f1和对a的摩擦力f2的变化情况是（）af1先变小后变大bf1先不变后变大cf2先变大后不变df2先不变后变大三、实验题（本题共2小题，共16分，请将答案填写在题中相应位置）13以下是一位同学做“探究形变与弹力的关系”的实验表是这位同学探究弹力大小与弹簧伸长量之间的关系所测的几组数据弹力（f/n）0.51.01.52.02.5弹簧原来长度（l0/cm）1515151515弹簧后来长度（l/cm）16.217.318.519.620.8弹簧伸长量（x/cm）算出每一次弹簧伸长量，并将结果填在上表的空格内在图的坐标上作出fx图线写出曲线的函数表达式（x用cm作单位）：函数表达式中常数的物理意义：14在“验证力的平行四边形定则”实验中，某同学用图钉把白纸固定在水平放置的木板上，将橡皮条的一端固定在板上一点，两个细绳套系在橡皮条的另一端用两个弹簧测力计分别拉住两个细绳套，互成角度地施加拉力，使橡皮条伸长，结点到达纸面上某一位置o，如图所示请将以下的实验操作和处理补充完整：记录两个弹簧测力计的示数f1和f2，用铅笔描下o点的位置及此时两细绳套的方向；只用一个弹簧测力计，通过细绳套把橡皮条的结点仍拉到，记录弹簧测力计的示数f3和；按照力的图示要求，作出拉力f1、f2、f3；根据力的平行四边形定则作出f1和f2的合力f；比较的一致程度，若有较大差异，对其原因进行分析，并作出相应的改进后再次进行实验四、论述计算题（本题共4小题，15、16题各8分，17、18题各10分，共36分要求有必要的文字说明和重要的方程，只给出结果的不给分）15质量为m的两个完全相同的光滑小球在挡板作用下静止在倾角为的斜面上，重力加速度为g求：甲情况下斜面和挡板分别对小球的弹力大小和方向乙情况下斜面和挡板分别对小球的弹力大小和方向16在某游乐场中，有一台大型游戏机叫“跳楼机”参加游戏的游客被安全带固定在座椅上，由电动机将座椅沿光滑的竖直轨道提升到离地面40m高处，然后由静止释放座椅沿轨道自由下落一段时间后，开始受到压缩空气提供的恒定阻力而紧接着做匀减速运动，下落到离地面4.0m高处速度刚好减小到零，这一下落全过程经历的时间是6s求：（1）座椅被释放后自由下落的高度有多高？（2）在匀减速运动阶段，座椅和游客的加速度大小是多少？（取g=10m/s2）17在水平轨道上有两列火车a和b相距x，a车在后面做初速度为0、加速度大小为2a的匀减速直线运动，而b车同时做初速度为零、加速度大小为a的匀加速直线运动，两车运动方向相同要使两车不相撞，求a车的初速度0满足的条件18如图所示，质量为mb=24kg的木板b放在水平地面上，质量为ma=22kg的木箱a放在木板b上一根轻绳一端拴在木箱上，另一端拴在天花板上，轻绳与水平方向的夹角为=37已知木箱a与木板b之间的动摩擦因数1=0.5现用水平向右、大小为200n的力f将木板b从木箱a下面匀速抽出 （sin 370.6，cos 370.8，重力加速度g取10m/s2），则木板b与地面之间的动摩擦因数2的大小为多少？2015-2016学年山西省临汾一中高一（上）月考物理试卷（12月份）参考答案与试题解析一、单项选择题（本题共8小题，每小题4分，共32分在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的请将正确选项的字母填在答题纸上）1根据你对物理概念和规律的理解，下列说法中正确的是（）a静止的物体可能受滑动摩擦力作用，运动的物体可能受静摩擦力作用b物体的运动状态发生变化时，加速度一定发生了变化c摩擦力的大小总是与正压力的大小成正比d竖直上抛运动的物体到达最高点时速度为零，加速度也为零【考点】摩擦力的判断与计算；物体的弹性和弹力【专题】定性思想；推理法；摩擦力专题【分析】要解答本题需掌握：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和压力的大小有关而静摩擦力与压力无关【解答】解：a、静止的物体可以受滑动摩擦力，只要有相对运动即可；运动的物体可能受静摩擦力，如静止在加速运动的汽车内的物体受到的即可静摩擦力；故a正确；b、物体的运动状态发生变化时，一定存在加速度，但加速度不一定发生变化；故b错误；c、若物体间受到的是静摩擦力，则摩擦力大小与压力无关；故c错误；d、竖直上抛运动的物体到达最高点时速度为零，但加速度不为零，因受到重力作用；故d错误；故选：a【点评】对于摩擦力应明确它的种类，先注意分析静摩擦力与滑动摩擦力间的区别，才能准确答题，同时理解静摩擦力是否存在与运动无关2下列关于力的说法中正确的是（）a力可以使物体发生形变或使物体运动状态发生改变b射出的炮弹向前飞行的过程中，受到推力和重力的作用c物体相互作用时，先有施力物体，后有受力物体d踢出后的足球在地面上向前滚动，是由于受到向前的牵引力作用【考点】力的概念及其矢量性【分析】力的作用是相互的，力不能离开物体的单独存在，且每一个力都必须有施力物体和受力物体，且二者同时产生；物体的运动不需要力来维持【解答】解：a、力可以使物体发生形变或使物体的运动状态发生改变；故a正确；b、炮弹的飞行是因为物体的惯性，它在飞行时不受推力；故b错误；c、作用力和反作用力同时产生，故施力物体和受力物体同时存在的；故c错误；d、足球滚动时，没有受到向前的牵引力；而是由于惯性；故d错误；故选：a【点评】本题考查力的产生以及和运动的关系，要注意明确力只是改变物体运动状态的原因3图中的四幅图展示了某同学做引体向上运动前的四种抓杠姿势，其中手臂受力最小的是（）abcd【考点】力的合成【专题】平行四边形法则图解法专题【分析】由图可知，d项中手臂受力是b项中的2倍，只需要比较abc三个选项中手臂受力的大小：以人为研究对象，当两手臂之间夹角2时，作出力图，根据平衡条件列出手臂的拉力与夹角2的关系，再由数学知识分析判断力的大小【解答】解：由图可知，d项中手臂受力是b项中的2倍，肯定不是最小设两手臂之间夹角2时，手臂的拉力为f，人的质量为m，由平衡条件得 2fcos=mg得到 f=，由数学知识可知，当=0，即手臂平行时cos最大，f最小故选b【点评】本题是实际问题，关键建立物理模型，对人进行简化也可以运用作图法分析力的大小4一个物体自静止开始做加速度逐渐变大的加速直线运动，经过时间t，末速度为v，则物体在这段时间内的位移（）abcd无法确定【考点】匀变速直线运动的速度与时间的关系；平均速度【专题】直线运动规律专题【分析】在vt图线中，图线与时间轴所围成的面积表示位移，根据速度时间图线比较匀加速直线运动和加速度逐渐增大的直线运动的位移【解答】解：加速度逐渐增大的加速运动和匀加速直线运动的速度时间图线如图，从图中可以看出，匀加速直线运动的位移大于加速度逐渐增大的加速运动位移，匀加速直线运动的位移x=所以x故a正确，b、c、d错误故选a【点评】本题用速度时间图线解决比较方便，知道速度时间图线与时间轴所围成的面积表示位移5设物体运动的加速度为a、速度为v、位移为s现有四个不同物体的运动图象如图所示，假设物体在t=0时的速度均为零，则其中表示物体做单向直线运动的图象是（）abcd【考点】匀变速直线运动的图像【专题】运动学中的图像专题【分析】物体做单向直线运动时位移一直增大，速度方向不变，根据图象逐项分析即可【解答】解：a、由位移时间图象可知，位移随时间先增大后减小，2s后反向运动，4s末到达初始位置，故a错误；b、由速度时间图象可知，速度2s内沿正方向运动，24s沿负方向运动，方向改变，故b错误；c、由图象可知：物体在第1s内做匀加速运动，第2s内做匀减速运动，2s末速度减为0，然后重复前面的过程，是单向直线运动，故c正确；d、由图象可知：物体在第1s内做匀加速运动，第23s内做匀减速运动，2s末速度减为0，第3s内沿负方向运动，不是单向直线运动，故d错误故选：c【点评】图象是我们高中物理研究运动的主要途径之一，应熟知其特征，难度不大，属于基础题6如图所示，一轻绳的两端分别固定在不等高的a、b两点，现用另一轻绳将一物体系于o点，设轻绳ao、bo相互垂直，且两绳中的拉力分别为fa、fb，物体受到的重力为g，下列表述正确的是（）afa一定大于gbfa一定大于fbcfa一定小于fbdfa与fb大小之和一定等于g【考点】共点力平衡的条件及其应用；物体的弹性和弹力【专题】共点力作用下物体平衡专题【分析】以结点o为研究对象，分析受力，作出力图，根据平衡条件，分析拉力fa与fb的大小关系【解答】解：a、b、c、以结点o为研究对象，分析受力，作出力图如图，根据平衡条件得知，拉力fa和fb的合力与重力g大小相等、方向相反由题，a，两个绳子垂直，根据几何知识得到：g=ffafb故a错误，b正确，c错误d、由上可知，fa大于fb，但fa与fb之和一定大于g故d错误故选：b【点评】本题解答的关键是作出结点o的受力图，根据平衡条件判断fa和fb的大小7如图，曲线a和直线b分别是在同一平直公路上行驶的汽车a和b的速度时间（vt）图线已知在t1时刻两车第一次相遇，由图可知（）a在时刻t1，b车追上a车b在时刻t2，两车第二次相遇c在时刻t2，a、b两车加速度方向相同d在t1到t2时间内，两车的平均速度相等【考点】匀变速直线运动的图像；匀变速直线运动的速度与时间的关系【专题】定性思想；推理法；运动学中的图像专题【分析】在速度时间图象中，某一点代表此时刻的瞬时速度，图象的斜率表示物体的加速度，斜率的正负表示加速度的方向图象与坐标轴围成面积代表位移，时间轴上方位移为正，时间轴下方位移为负平均速度等于位移与时间之比结合这些知识分析【解答】解：a、在时刻t1之前，b车的速度比a车的大，说明在时刻t1，b车追上a车故a正确b、图象与坐标轴围成的面积表示位移，则在t1到t2这段时间内，b的位移小于a的位移，已知在t1时刻两车第一次相遇，则知在时刻t2，b车没有追上a车，故b错误c、图线切线的斜率表示加速度，斜率的正负表示加速度的方向，根据图象可知，在时刻t2，a、b两车加速度方向相反，故c错误d、图象与坐标轴围成的面积表示位移，则在t1到t2这段时间内，b的位移小于a的位移，是时间相等，所以b的平均速度小于a的平均速度故d错误故选：a【点评】本题是为速度时间图象的应用，要明确斜率的含义，知道在速度时间图象中图象与坐标轴围成的面积的含义8如图所示，绷紧的水平传送带始终以恒定速率v1运行初速度大小为v2的小物块从与传送带等高的光滑水平地面上的a处滑上传送带若从小物块滑上传送带开始计时，小物块在传送带上运动的vt图象（以地面为参考系）如图乙所示已知v2v1，则（）at2时刻，小物块离a处的距离达到最大bt2时刻，小物块相对传送带滑动的距离达到最大c0t3时间内，小物块受到的摩擦力方向先向右后向左d0t2时间内，小物块始终受到大小不变的摩擦力作用【考点】牛顿第二定律；匀变速直线运动的图像；滑动摩擦力【专题】传送带专题【分析】0t1时间内木块向左匀减速直线运动，受到向右的摩擦力，然后向右匀加速，当速度增加到与皮带相等时，一起向右匀速，摩擦力消失【解答】解：a、t1时刻小物块向左运动到速度为零，离a处的距离达到最大，故a错误；b、t2时刻前小物块相对传送带向左运动，之后相对静止，故b正确；c、0t2时间内，小物块受到的摩擦力方向始终向右，t2t3时间内小物块不受摩擦力作用，故c错误；d、0t2时间内，小物块受到的摩擦力方向始终向右，且大小不变，故d正确；故选bd【点评】本题关键从图象得出物体的运动规律，然后分过程对木块受力分析，注意摩擦力的有无的判断二、不定项选择题（本题共4个小题，每小题4分，共16分全选对的给4分，选对不全的给2分，有选错的不给分请将正确选项填写到答题纸的相应位置）9下列关于分力与合力的说法，正确的是（）a两个力的合力，可能小于任一个分力b5n、2n、6n三个共点力最大合力为13n，最小合力为1nc将一个已知力进行分解，若已知两个分力的大小，则只有唯一解d合力是分力等效替代的结果【考点】合力的大小与分力间夹角的关系【专题】平行四边形法则图解法专题【分析】解答此题时，要从合力与分力的关系：等效替代，进行分析根据平行四边形定则分析合力与分力的大小关系：如果二力在同一条直线上，同方向二力的合力等于二力之和；同一直线反方向二力的合力等于二力之差如果二力不在同一条直线上，合力大小介于二力之和与二力之差之间；【解答】解：a、力的合成遵守平行四边形定则，两个力的合力可以比分力大，也可以比分力小，也可以等于分力，故a正确；b、5n、2n、6n三个共点力的最大合力为13n，而6n在5n与2n合力范围内，则最小合力为0n，故b错误；c、根据平行四边形定则，若已知两个分力的大小，可能有一解，可能有两解，也可能无解，故c错误；d、合力是分力等效替代的结果，故d正确；故选：ad【点评】解此题关键是要理解合力的大小范围：大于两力之差，小于两力之和；分析时考虑问题要全面，既要考虑到两个力同向，也要考虑反向的情况10一个初速度为6m/s做直线运动的质点，受到力f的作用，产生一个与初速度方向相反、大小为2m/s2的加速度，当它的位移大小为3m时，所经历的时间可能为（）a（3+）sb（3）sc（3+2）sd（32）s【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系【专题】直线运动规律专题【分析】物体做减速运动，当位移大小为3m时，可能发生反向运动也可能没有，故存在两种情况，根据匀变速直线运动的位移时间公式x=v0t+求解；【解答】解：根据运动学公式s=v0t+at2选初速度方向为正方向，代入数据有：3=6tt2解得：t1=（3+）s，t2=（3）s，故cd错误，ab正确故选：ab【点评】弄清物体运动过程，然后根据正确物理规律求解，注意根据数学方程求出的结果要符合实际情况11不在同一直线上的两个共点力f1和f2的大小不同，夹角为，它们的合力大小为f，则（）a合力f可能沿f1和f2夹角的角平分线b保持f1和f2的大小不变，夹角增大，合力f一定减小c保持夹角不变，若f1和f2中的一个减小，合力f一定减小d保持夹角不变，f1和f2同时增大一倍，合力f也增大一倍【考点】合力的大小与分力间夹角的关系【专题】定性思想；推理法；平行四边形法则图解法专题【分析】由力的合成方法可知，二力合成时，夹角越大，合力越小，两力合力的范围|f1f2|f合f1+f2；一个合力与几个分力共同作用的效果相同，合力可以大于分力，可以小于分力，也可以等于分力【解答】解：a、两个共点力f1和f2的大小不同，由力的合成法则可知，合力f不可能沿f1和f2夹角的角平分线，故a错误；b、若f1和f2大小不变，角越大，合力f越小，故b正确；c、保持夹角不变，若f1和f2中的一个减小，当两力反向时，则合力f可以增加，故c错误；d、如果夹角不变，根据平行四边形定则，f1和f2同时增大一倍，合力f也增大一倍，故d正确；故选：bd【点评】本题考查对合力与分力关系的理解能力合力与分力是等效的，合力的范围在两个分力之差与之和之间二力合成时，夹角越大，合力越小12如图所示，a、b两物体静止在粗糙水平面上，其间用一根轻弹簧相连，弹簧的长度大于原长若再用一个从零开始缓慢增大的水平力f向右拉物体b，直到a即将移动，此过程中，地面对b的摩擦力f1和对a的摩擦力f2的变化情况是（）af1先变小后变大bf1先不变后变大cf2先变大后不变df2先不变后变大【考点】摩擦力的判断与计算【专题】摩擦力专题【分析】先分析刚开始弹簧所处状态，根据平衡条件判断刚开始摩擦力的方向，若再用一个从零开始缓慢增大的水平力f向右拉物体b，再对ab进行受力分析，即可判断【解答】解：a、刚开始弹簧处于伸长状态，对a的作用力向右，对b的作用力向左，而ab均静止，所以刚开始的f1方向水平向右，f2方向水平向左，当用一个从零开始缓慢增大的水平力f向右拉物体b时，刚开始，未拉动b，弹簧弹力不变，f2不变，f1减小；当f等于弹簧弹力时，f1等于零，f继续增大，f1反向增大，当f1增大到最大静摩擦力时，b物体开始运动，此后变为滑动摩擦力，不发生变化，故ab错误；c、而弹簧被拉伸，弹力变大，a仍静止，所以f2变大，所以对a的摩擦力f2先不变，后变大，故c错误，d正确故选：d【点评】本题解题的关键是对ab两个物体进行正确的受力分析，知道当b没有运动时，弹簧弹力不变，当b运动而a为运动时，弹力变大，难度适中三、实验题（本题共2小题，共16分，请将答案填写在题中相应位置）13以下是一位同学做“探究形变与弹力的关系”的实验表是这位同学探究弹力大小与弹簧伸长量之间的关系所测的几组数据弹力（f/n）0.51.01.52.02.5弹簧原来长度（l0/cm）1515151515弹簧后来长度（l/cm）16.217.318.519.620.8弹簧伸长量（x/cm）算出每一次弹簧伸长量，并将结果填在上表的空格内在图的坐标上作出fx图线写出曲线的函数表达式（x用cm作单位）：f=0.45x函数表达式中常数的物理意义：劲度系数【考点】探究弹力和弹簧伸长的关系【专题】实验题；弹力的存在及方向的判定专题【分析】根据弹簧的原长和后来长度得出弹簧的伸长量描点作图，作出fx图线根据图线写出函数表达式，结合胡克定律得出函数表达式中的常数的物理意义【解答】解：弹簧的伸长量等于弹簧后来的长度与原长之差，所以伸长量分别为：1.2cm，2.3cm，3.5cm，4.6cm，5.8cm图线如图所示根据图象，该直线为过原点的一条直线，即弹力与伸长量成正比，图象的斜率表示弹簧的劲度系数k=，故函数表达式为：f=0.45x图线的物理意义是表示弹力与伸长量成正比，其中0.45表示弹簧劲度系数；故答案为：1.2cm，2.3cm，3.5cm，4.6cm，5.8cm如图所示；f=0.45x；劲度系数【点评】本题关键用描点法作图，求出函数表达式，明确图线的斜率和截距的物理意义，基础题14在“验证力的平行四边形定则”实验中，某同学用图钉把白纸固定在水平放置的木板上，将橡皮条的一端固定在板上一点，两个细绳套系在橡皮条的另一端用两个弹簧测力计分别拉住两个细绳套，互成角度地施加拉力，使橡皮条伸长，结点到达纸面上某一位置o，如图所示请将以下的实验操作和处理补充完整：记录两个弹簧测力计的示数f1和f2，用铅笔描下o点的位置及此时两细绳套的方向；只用一个弹簧测力计，通过细绳套把橡皮条的结点仍拉到o点，记录弹簧测力计的示数f3和细绳套的方向；按照力的图示要求，作出拉力f1、f2、f3；根据力的平行四边形定则作出f1和f2的合力f；比较力f3与f的大小和方向的一致程度，若有较大差异，对其原因进行分析，并作出相应的改进后再次进行实验【考点】验证力的平行四边形定则【专题】实验题；定性思想；等效替代法；平行四边形法则图解法专题【分析】该实验采用了等效替代的方法，因此要求两次拉橡皮筋要使橡皮筋的形变相同，即将橡皮筋拉到同一点，力是矢量，因此在记录时要记录大小和方向，步骤中要记下细绳的方向，才能确定合力的方向，步骤比较力f与f的大小和方向，看它们是否相同，得出结论【解答】解：步骤中要求两次拉橡皮筋要使橡皮筋的形变相同，则通过细绳套把橡皮条的结点仍拉到o点，要记下细绳的方向，才能确定合力的方向，从而用力的图示法画出合力，则记录弹簧测力计的示数f3和细绳套的方向；步骤比较力f3与f的大小和方向，看它们的一致程度，得出结论故答案为：o点，细绳套的方向力f3与f的大小和方向【点评】本实验关键理解实验原理，即使用等效代替法验证力的平行四边形定则，要求两次拉橡皮筋要使橡皮筋的形变相同，难度不大，属于基础题四、论述计算题（本题共4小题，15、16题各8分，17、18题各10分，共36分要求有必要的文字说明和重要的方程，只给出结果的不给分）15质量为m的两个完全相同的光滑小球在挡板作用下静止在倾角为的斜面上，重力加速度为g求：甲情况下斜面和挡板分别对小球的弹力大小和方向乙情况下斜面和挡板分别对小球的弹力大小和方向【考点】共点力平衡的条件及其应用；物体的弹性和弹力【专题】简答题；定性思想；合成分解法；共点力作用下物体平衡专题【分析】小球都处于平衡状态，合力为零，分别对甲乙图中的小球受力分析，运用合成法，由几何知识求解斜面对小球的支持力【解答】解：甲图中：受力分析如图所示：根据平衡条件得：斜面对小球的弹力大小，垂直斜面向上，挡板对小球的弹力大小f2=mgtan，水平向右，乙图中：受力分析如图所示：根据平衡条件得：斜面对小球的弹力大小f3=mgcos，垂直斜面向上，挡板对小球的弹力大小f4=mgsin，沿斜面向上答：甲情况下斜面对小球弹力大小为，方向垂直斜面向上，挡板对小球的弹力大小为mgtan，方向水平向右；乙情况下斜面对小球弹力大小为mgcos，方向垂直斜面向上，挡板对小球的弹力大小为mgsin，方向沿斜面向上【点评】力平衡问题的解题一般按如下步骤进行：1、明确研究对象2、分析研究对象受力，作出受力示意图3、选择合适的方法，根据平衡条件列方程，求解16在某游乐场中，有一台大型游戏机叫“跳楼机”参加游戏的游客被安全带固定在座椅上，由电动机将座椅沿光滑的竖直轨道提升到离地面40m高处，然后由静止释放座椅沿轨道自由下落一段时间后，开始受到压缩空气提供的恒定阻力而紧接着做匀减速运动，下落到离地面4.0m高处速度刚好减小到零，这一下落全过程经历的时间是6s求：（1）座椅被释放后自由下落的高度有多高？（2）在匀减速运动阶段，座椅和游客的加速度大小是多少？（取g=10m/s2）【考点】自由落体运动；匀变速直线运动的速度与时间的关系；匀变速直线运动的位移与时间的关系【专题】自由落体运动专题【分析】（1）分析座椅的运动情况，先做自由落体运动，然后做匀减速直线运动直到静止，画出速度时间图象，根据图象与时间轴围成的面积表示位移求出最大速度v，再根据位移速度公式即可求得自由下落的高度h；