高中语文 电子题库 第三单元第9课知能优化演练 粤教版选修3.doc

2013学年高二语文 电子题库 第三单元第9课知能优化演练 粤教版选修3学生用书 p50p51一、语段阅读阅读下面的文字，完成13题。“你回来了？”她先这样问。“是的。”“这正好。你是识字的，又是出门人，见识得多。我正要问你一件事”她那没有精采的眼睛忽然发光了。我万料不到她却说出这样的话来，诧异的站着。“就是”她走近两步，放低了声音，极秘密似的切切的说，“一个人死了之后，究竟有没有魂灵的？”我很悚然，一见她的眼钉着我的，背上也就遭了芒刺一般，比在学校里遇到不及豫防的临时考，教师又偏是站在身旁的时候，惶急得多了。对于魂灵的有无，我自己是向来毫不介意的；但在此刻，怎样回答她好呢？我在极短期的踌蹰中，想，这里的人照例相信鬼，然而她，却疑惑了，或者不如说希望：希望其有，又希望其无。人何必增添末路的人的苦恼，为她起见，不如说有罢。“也许有罢，我想。”我于是吞吞吐吐的说。“那么，也就有地狱了？”“啊！地狱？”我很吃惊，只得支梧着，“地狱？论理，就该也有。然而也未必，谁来管这等事。”“那么，死掉的一家的人，都能见面的？”“唉唉，见面不见面呢？”这时我已知道自己也还是完全一个愚人，什么踌蹰，什么计画，都挡不住三句问。我即刻胆怯起来了，便想全翻过先前的话来，“那是，实在，我说不清。其实，究竟有没有魂灵，我也说不清。”我乘她不再紧接的问，迈开步便走，匆匆的逃回四叔的家中，心里很觉得不安逸。自己想，我这答话怕于她有些危险。她大约因为在别人的祝福时候，感到自身的寂寞了，然而会不会含有别的什么意思的呢？或者是有了什么豫感了？倘有别的意思，又因此发生别的事，则我的答话委实该负若干的责任。但随后也就自笑，觉得偶尔的事，本没有什么深意义，而我偏要细细推敲，正无怪教育家要说是生着神经病；而况明明说过“说不清”，已经推翻了答话的全局，即使发生什么事，于我也毫无关系了。1祥林嫂为什么要问“究竟有没有魂灵”这个问题？这表现了她怎样的性格？答：_ 解析：祥林嫂的这个问题，与她矛盾的思想密切相关，她既怕有魂灵，又期望有魂灵；询问“我”是想得到一个确切的答案，围绕这个观点分析即可。答案：因为她希望死后有灵魂，就能见到自己朝思夜想的爱子；又希望死后没有灵魂，没有地狱，那样就不会被锯成两半。这既反映了祥林嫂受封建礼教思想的摧残之深，更能表现她对命运的反抗性格。2我对祥林嫂三个问题的回答概括起来是哪几个字？这说明了什么？答：_解析：从文中不难找出“我”对这三个问题的回答，概括起来回答即可。这种回答说明的问题，可以结合作者的思想状况与情感来分析。答案：我的回答概括起来是：也许有，也未必，说不清。这表明“我”同情弱者却又无能为力，在现实面前想推脱逃避。3节选部分的最后一段“自己想于我也毫无关系了”能不能不写？为什么？答：_解析：从故事情节看，这段文字没有直接写祥林嫂，似乎可以不要，但这段文字的作用，恰恰是表现“我”对祥林嫂的问题的看法以及“我”的思想的，所以不能不写。从这个角度分析即可。答案：这段文字不能不写。原因：(1)逃避现实，软弱无能；(2)对社会人生有深刻的理解，敢于解剖自己。二、语言运用4根据鲁迅的同名小说祝福改编的电影祝福里有这样一幅画面祥林嫂再次来到鲁镇时，见人就说、逢人就讲“我真傻，真的”，大家围拢着听。请你为这幅画面配上一段画外音，不得超过100字。 答：_解析：这是对课文场景的运用，可以直接运用小说中描写这一镜头的文字。答案：这个故事倒颇有效，男人听到这里，往往敛起笑容，没趣地走了开去；女人们却不独宽恕了她似的，脸上立刻改换了鄙薄的神气，还要陪出许多眼泪来。有些老女人没有在街头听到她的话，便特意寻来，要听她这一段悲惨的故事。直到她说到呜咽，她们也就一齐流下那停在眼角上的眼泪，叹息一番，满足的去了，一面还纷纷的评论着。5仿照下面文字中画线语句的句式，在横线处另写一个语句，使之与所给语句构成排比句。人生需要设计，但构思不同，结果就会不一样。有的人生，按照自己的设计，苦心经营，成就了辉煌；_；有的人生，虽执著于自己设计，然而却成就了始料不及的另一方面的灿烂。答：_解析：此题考查语句的仿写，文段的第一句话具有统摄全段的作用，仿写时要紧扣这一中心；画线的语句在语句表达上的特点是采用短句，以“有的人生”开头，表达不同的设计，结果不同。符合这些要求即可。答案：(示例)有的人生，虽按照自己的设计，殚精竭虑，却一事无成。一、基础考查1下列各组词语中，加点字的读音都不相同的一项 ()a模样/模范翘尾巴/翘首以待牵强/强词夺理b应允/应酬 独角戏/钩心斗角 奢靡/所向披靡c殷红/殷实 血淋淋/呕心沥血 碑帖/俯首帖耳d累及/连累 朝天子/朝令夕改 屏障/敛声屏气解析：选c。a项，分别读m/m，qio/qio，qin；b项，分别读yn/yn，jio，m/m；c项，分别读yn /yn，xi/xu，ti /ti；d项，分别读li，cho/zho，pn/bn。2下列语句中，加点的成语使用不正确的一项是()a在祝福中，我虽然早已不是少不更事的年轻人，但是对祥林嫂的问题却作了含糊的回答。b像祥林嫂这样连遭不幸、孑然一身的贫困妇女，是多么需要别人在精神上的理解和支持啊！c祥林嫂的悲惨命运，封建宗法势力的吃人本质，在祝福这篇小说中表现得淋漓尽致。d小说中祥林嫂的婆婆是一个蛇蝎心肠的女人，居然在儿子死亡后把儿媳卖到深山野墺里赚钱。解析：选a。“少不更事”，年纪轻，没有经历过什么事情，指经验不多。不能再用来修饰“年轻人”。b项，“孑然一身”，孤孤单单一个人。c项，“淋漓尽致”，形容文章或说话表达得非常充分、透彻，或非常痛快。d项，“蛇蝎心肠”，形容心肠狠毒，对待自己的亲人冷酷无情。3下列语句中没有语病，句意明确的一项是()a小说祝福一拉开帷幕，鲁迅就给读者展示了一幅沉重而巨大的民俗风景画农历新年时祝福的景象。b过年是中国的一个特殊节日，无论是城市或乡村，无论是南方或北方，无论是海内或海外，只要是汉民族，都要过年。c送灶神是在阴历腊月二十三或二十四日，据说这天是灶神升天之日，这天晚饭之后，人们便举行“送灶君”的祭祀仪式。d我们在解读祝福时，可以深切感觉到民俗文化的威力无处不在，民俗文化影响着人们的生活秩序和道德规范。解析：选d。a项，句式杂糅，删除“鲁迅”二字。b项，搭配不当，“过年”不是“节日”，应改为“新年是中国的一个盛大节日”或“过年是中国的一个特殊活动”。c项，“这一天”指代不明。4下列是“卫老婆子”的一段话，重新排序后恰当的一项是()幸而府上是向来宽洪大量，不肯和小人计较的 阿呀阿呀，我真上当。她来求我荐地方，我那里料得到是瞒着她的婆婆的呢这回我一定荐一个好的来折罪总是我老发昏不小心，对不起主顾 我这回，就是为此特地来说说清楚的 对不起，四老爷，四太太ab c d 解析：选c。在这段话里，卫老婆子先表白自己上当，句是这层意思；句又向鲁四老爷和四婶道对不起；句表明自己要如何折罪。二、课内阅读阅读下面的文字，完成57题。旧历的年底毕竟最像年底，村镇上不必说，就在天空中也显出将到新年的气象来。灰白色的沉重的晚云中间时时发出闪光，接着一声钝响，是送灶的爆竹；近处燃放的可就更强烈了，震耳的大音还没有息，空气里已经散满了幽微的火药香。我是正在这一夜回到我的故乡鲁镇的。虽说故乡，然而已没有家，所以只得暂寓在鲁四老爷的宅子里。他是我的本家，比我长一辈，应该称之曰“四叔”，是一个讲理学的老监生。他比先前并没有什么大改变，单是老了些，但也还未留胡子，一见面是寒暄，寒暄之后说我“胖了”，说我“胖了”之后即大骂其新党。但我知道，这并非借题在骂我：因为他所骂的还是康有为。但是，谈话是总不投机的了，于是不多久，我便一个人剩在书房里。5怎样理解“旧历的年底毕竟最像年底”一句的含义？答：_解析：在这句话中，两个“年底”的含义不相同，前者表示时间，后者表示热闹的节日。而“年底”又是传统观念体现最明显的时候。抓住这些要点分析即可。答案：这句话有两层含义：表面上是说，年底这一段时间像节日一样热闹；实质上是说，封建统治下的中国城乡每一块土地，都是鬼神观念牢牢统治着的地方。而这一点，往往是在旧历的年底显示得最充分、最集中。6这段文字是怎样描写鲁镇祝福景象的？哪些语句带有作者的感情或有特定的思想内容？答：_解析：解答时可以从作者描写的视角、采用的手法角度分析，作者的情感体现在某些修饰性词语中，如“阴暗”“沉重”等。答案：文章开头几句渲染了鲁镇年终祝福的热闹忙碌的气氛：晚云的闪光、爆竹的钝响、幽微的火药香。调动了读者的视觉、听觉和嗅觉，写得层次分明、具体形象，使人如见其景，如闻其声。如用“沉重”的晚云，“阴暗”的天色等语句透露出作者对这种气氛的反感和贬抑。7文中画线的语句采用了怎样的修辞手法？其作用是什么？答：_解析：画线语句的修辞手法比较明显，是前后相承的顶针格，这句话是对鲁四老爷一连串动作、语言的高度概括，可从塑造人物形象的角度分析。答案：画线的语句采用了顶针的修辞手法。点明了鲁四老爷的身份，显示了鲁四老爷政治上迂腐、保守，顽固地维护旧有的封建制度，反对一切改革与革命的嘴脸。三、类文阅读阅读下面的文字，完成810题。风筝 鲁迅北京的冬季，地上还有积雪，灰黑色的秃树枝丫叉于晴朗的天空中，而远处有一二风筝浮动，在我是一种惊异和悲哀。故乡的风筝时节，是春二月，倘听到沙沙的风轮声，仰头便能看见一个淡墨色的蟹风筝或嫩蓝色的蜈蚣风筝。还有寂寞的瓦片风筝，没有风轮，又放得很低，伶仃地显出憔悴可怜模样。但此时地上的杨柳已经发芽，早的山桃已多叶蕾。和孩子们的天上的点缀相照应，打成一片春日的温和。我现在在哪里呢？四面都还是严冬的肃杀，而久经诀别的故乡的久经逝去的春天，却就在这天空中荡漾了。但我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且嫌恶他，因为我以为这是没有出息的孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外罢，多病，瘦得不堪，然而最喜欢风筝，自己买不起，我又不许放，他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼；两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。他的这些，在我看来都是笑柄，可鄙的。有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一同堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发见了他。他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个蝴蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手折断了蝴蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有留心。然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别得很久以后，我已经是中年。我不幸偶尔看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重地堕下去了。但心又不竟堕下去而至于断绝，他只是很重地堕着，堕着。我也知道补过的方法：送他风筝，赞成他放，劝他放，我和他一同放。我们嚷着，跑着，笑着。然而他其时已和我一样，早已有了胡子了。我也知道还有一个补过的方法的：去讨他的宽恕，等他说，“我可毫不怪你呵。”那么，我的心一定就轻松了，这确是一个可行的方法。有一回，我们会面的时候，是脸上都已添刻了许多“生”的辛苦的条纹，而我的心很沉重。我们渐渐谈起儿时的旧事来，我便叙述到这一节，自说少年时代的糊涂。“我可是毫不怪你呵。”你想，他要说了，我即刻便受了宽恕，我的心从此也宽松了罢。“有过这样的事么？”他惊异地笑着说，就像旁听着别人的故事一样，他什么也不记得了。全然忘却，毫无怨恨，又有什么宽恕之可言呢？无怨的恕，说谎罢了。我还能希求什么呢？我的心只得沉重着。现在，故乡的春天又在这异地的空中了，既给我久经逝去的儿时的回忆，而一并也带着无可把握的悲哀。我倒不如躲到肃杀的严冬中去罢，但是，四面又明明是严冬，正给我非常的寒威和冷气。8文章开头写看见风筝，“在我是一种惊异和悲哀”，这是为什么？结合全文内容简要回答。答：_答案：在寒冷的北京看见风筝，使“我”想起了故乡和故乡的春天，因此惊异；但又由于风筝勾起了“我”对儿时那“精神虐杀”一幕的回忆，又感到悲哀。 9第二段描写故乡放风筝的情景，表达了“我”什么情感？这段描写对下文起什么作用？答：_答案：表现“我”对故乡的怀念和对故乡春天的向往之情。为下文的回忆作铺垫。10怎样理解“我倒不如躲到肃杀的严冬中去罢，但是，四面又明明是严冬，正给我非常的寒威和冷气”一句的含义？ 答：_答案：这句话的含意是：我想不看见春天，不看见风筝，来摆脱悲哀；但是这种虐杀者与被虐杀者都被愚昧观念所支配的现象处处包围着我，又使我感到不寒而栗。四、语用创新11根据下面的材料，在“但是”后面补写一个比喻句，不少于30字，写出“90后”身上所体现出来的优点。最近，“90后”“n重门”事件引发社会的关注和思考。殊不知，“90后”是始于这样的一个时代：物质极大丰富、信息极度膨胀，各种思潮交织碰撞，传统的价值理念受到冲击，人生价值观趋向多元化。不可否认，在一些“90后”身上体现出浮躁、焦虑、浅薄