爱在心中.docx

爱在心中刘浩小学 李军军一眨眼一个学年过去了，又是迎来了长长的暑假。按照每年的惯例，每到暑期都会要梳理一学期或者一学年的工作成果。今年也不例外，看着文章的题目，关于撰写今年的教育教学事迹，我细细回想今年我到底做了些什么。其实工作这么多年，每一年都是做得差不多的事情，按部就班，还是根据学校领导的引导，认认真真地做着一名教育工作者该做的事情。要说唯一不同的便是今年做了毕业班的一年班主任工作。班主任工作一直在我心目中是忙碌的，繁杂的，身为一个班的班主任，每一件事事无巨细都要关心，都要过问。做完一年班主任，我觉得更为重要的是责任。在这一年里，我也学到很多，我也改变了很多，这些都是这一年的班主任工作带给我的。在我教书生涯的最初一段时间，发怒成了我生活中出现得最多的动作。课堂上有人不专心，没完成作业这些都会引起我的发怒。我会在课堂上大声呵斥犯错的学生，只因为觉得这样做会在全班起到威慑作用，却没有去想这个学生会有怎样的感受，也忽略了同样坐在教室中其他的那些满怀期待等老师讲授新内容的学生。但是，自从做了班主任以后，我渐渐地改变了我的想法。我们面对的是活生生的学生，他们也是有思想和思维的，如果一进教室对于学生的错误就开始噼里啪啦一顿训斥的话，学生就会产生逆反心里，久而久之，学生不再听进去教师的话，不再喜欢这门学科。所以，我们必须要有爱心和耐心。有了爱心，就有了耐心，尽管工作繁忙，累得无暇休息，无暇娱乐；尽管教育孩子十分操心，而且操碎了心，有时让你哭笑不得，有时让你气得发疯，但你必须忍耐、忍耐、再忍耐。静下心来，想一想，他们才是个不懂事的孩子，就不必大动肝火，一切风平浪静，一切都会水到渠成。美国教育心理学家曾总结：“如果孩子生活在批评中，他便学会谴责。如果孩子生活在敌视中，他便学会好斗。如果孩子生活在恐惧中，他便会忧心忡忡。如果孩子生活在鼓励中，他便学会自信。如果孩子生活在受欢迎的环境中，他便学会钟爱别人。如果孩子生活在安全中，他便学会相信自己和周围的人们。如果孩子生活在友谊中，他便会觉得他生活在一个多么美好的世界。”只有良好的学习氛围与融洽的师生关系，才能促使学生们更喜欢上课，期待上课，于是我总是精心设计上好每一节课，使同学们在无意中喜欢上我。同时，在平时的教学活动中，我也从不吝啬对学生的表扬，因为我明白希望得到别人的表扬是每个孩子的天性，孩子的内心世界是清澈的。每个人都希望自己能得到别人的肯定。得到了肯定后，良好的情绪会给你带来下一次成功得到肯定的可能。大人如此，小孩亦如此。因为有了耐心，管理起班级也就游刃有余，所以这一年中我们班从来都没有出现过什么差错，还在上学期被评为文明班级，这些都让我心里倍感欣慰。直到这个学期快毕业在公布考试成绩的时候，居然有一个学生不声不响地离开了学校。当其他学生跑来跟我汇报情况的时候，我真的吓出一声冷汗，要知道学生离开学校这是非常危险的事情。我急忙打电话通知家长，可是家长说并没有回家。因为班主任的责任感，虽然外面非常的热，但是我毅然决定出去找，直到家长通知我孩子已经安全到家，我悬着的心才落下。这件事给我留下了深刻的印象，也给我很多的教训，作为一名班主任，除了耐心，爱心之外，一刻都不能松懈。身为教师，就要奉献，淡泊名利、安贫乐道，时刻不忘责任，一心想着事业。“捧着一颗心来，不带半棵草去。”已作为我的座右铭。为