山西省农业大学附属中学九年级语文单元综合测试题4.doc

山西省农业大学附属中学九年级语文单元测试题4一、语言积累与运用。（20分）1请在横线上默写。（10分）a、假如生活欺骗了你， ， ！忧郁的日子里需要镇静：相信吧， 。b、 ，时间不会倒流， 。c、安得广大厦千万间， ， ！呜呼！何时眼前突兀见此屋， ！d、 ，小弦切切如私语；嘈嘈切切错杂弹， 。2选出下列字音有误的一项（）（2分）a、租赁（lng）衣褶（zh） 脸腮（si）惊骇（hi）b、手镯（zhu）寒怆（chen） 亲昵（n）菜肴（yo）c、小觑（q）唠嗑（k） 瘦削（xu）削（xio）皮d、折（sh）来散（sn）漫 散（sn）步打盹（dn）3下列词语中，词性与其他三组不同的一项是（）（2分）a、喜欢、痛恨、欣赏、憎恶b、高雅、奢华、聪明、优美c、幽静、珍奇、华美、亲密d、奇异、迷人、精美、漂亮4阅读下面语段，按要求答题。（2分）真正美丽的生命执著地追求着真善美，它不会趋炎附势地扭曲自己的形象，不会莫名其妙地涂改自己灵动的线条。有时，它也许会被冷酷地阻断，有时，它也许会被无情地搁浅。但是，生命之所以美丽，正在于它始终高扬着一个美丽的主题的原因：在生命的底蕴中，始终流动着人类对世界最纯粹的良知与渴望。（1）划线句有一处标点错误，请写出修改意见。 （2）划线句有一处明显的语病，请写出修改意见。 5教师节期间，有位同学给老师送上了这样的贺词，以表达自己对老师的赞美和敬意：你博古通今，像滔滔不绝的历史长河，引导我们追求无穷知识。（历史老师）请你仿照上面的句子，写一句话，送给某门学科的老师。（2分） 6用名著中的人名补充整下列情节。（2分）（1）蜀中无大将（）打先锋（2）（）借东风巧用天时二、阅读理解（50分）（一）口技（14分）京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满堂寂然，无敢哗者。遥遥闻深巷犬吠声，便有妇人惊觉欠伸。夫呓语。既而儿醒，大啼，夫令妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。夫起溺，妇亦抱儿起溺。床上又一大儿醒，狺狺不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，床声，夫叱大儿声，溺瓶中声，溺桶中声，一齐凑发，众妙毕备。满座宾客，无不伸颈侧目，微笑嘿叹，以为妙绝也。既而夫上床寝，妇又呼大儿溺，毕，都上床寝，小儿亦渐欲睡。夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽之声。宾客意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼“火起！”夫起大呼，妇亦起大呼，两儿齐哭，俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。而忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。7解释下面句子中加点词的意思。（4分）a、夫令妇抚儿乳 ；b、夫起溺 ；c、微笑嘿叹 ；d、中间力拉崩倒之声 。8翻译下面句子。（4分）（1）宾客意少舒。 （2）于是宾客无不变色离席，奋袖出臂。 9第一段中统领或连贯全文的关键字眼是哪一个？第一段及最后一段都列数口技人的道具，有什么作用？（3分） 10在文中划出宾客在口技表演过程中的反应，并说说这些描述的作用。（3分） （二）（20分）我很不愿意把我是个工读生的底细告诉我的工友们，连对老板也保密。同事对我很不好，有些人还忌刻我，在我要去上课的那天故意多找杂事给我做，还打骂我，因此我常打架。有一同事是东北人，一见我学习，总是找出事来给我，说壁上有灰尘，要我去揩，等等。但我对他很好，常常替他写信回家（东北），他终于感动了，对我另眼相看，给我衣服穿。可是我还是没有告诉他我求学的事。我失业过十几次，饿饭，找不到住处，一切的麻烦都来了。有几次又冷又饿，实在支持不住，在街上就软瘫下来了。我那时想大概要饿死了。幸而总 （意外、侥幸、碰巧）碰到救助我的人，这些人是些外国的流浪者（有些是没落贵族，有些是白俄）。大概他们知道我能演奏提琴，常请我到宴会上演奏，每次给一二百法郎，有时多到一千法郎。有对白俄夫妇，已没落到做苦工，他们对打工者的苦楚深表同情，竟用很微薄的工资帮助我请我吃饭。（密封线内不要答题）密封线我就这样的过朝挨夕。有过好几天，饿得快死，实在没法，只得提了提琴到咖啡馆、大餐馆中去拉奏讨钱，忍着羞辱拉一整天也得不到多少钱，回到寓所不觉痛苦起来，把钱扔到地下，但又不得不拾起。门外房东在敲门要房租，不付钱给他，就有坐牢的危险（如果不是为了学习，倒是个活路）。有一次，一个有钱的中国留学生把我讨钱的碟子摔碎，打我耳光，说我丢了中国人的丑！我当时不能反抗，含着泪，悲愤得说不出话来在巴黎的中国留学生很不喜欢我，他们都很有钱，有些人领到大笔津贴，但不借给我一文。有时，我并不是为了借钱去找他们，但他们把门闭上，门口摆着两双到四双擦亮的男女式皮鞋。我忍受生活的折磨，对于学音乐虽不灰心，但有时也感到迷惘和郁闷。幸而教师肯帮助我，鼓励我。音乐会演奏名曲，他们常送票给我。奥别多菲尔先生在一个名音乐会里演他的提琴独奏时，不厌我穷拙，让我坐前排。这些意外的关怀，时时促使我重新鼓起勇气，同时也扩大了我的艺术眼界。我觉得自己的学习逐渐有些进步，开始学习应用复杂的技巧，写了好多东西。11选择适当的词填在文中画线处。（2分）12文中对比写了国外的一些人对作者的帮助和同胞的冷眼相待，谈谈你的感受。（3分） 13虽然那东北同事后来对“我”很好，“可是我还是没有告诉他我求学的事”，为什么？（3分） 14作者叙说了一个有钱的中国留学生说作者丢了中国人丑，你赞成这种观点吗？为什么？（4分） 15文章写作者找同胞却吃闭门羹时有一细节，找出来，说说这个细节暗示了什么？（3分） （密封线内不要答题）密封线 学校 班级 姓名 准考证号 16联系课文，说说作者的求学经历对我们的启发。（5分） （三）孩子，请你搬走（16分）孩子，今天你又装作若无其事地，暗示妈妈，说市中心的房价，又在飙升，如果再不行动，或许以后你和女友，连一间栖身的小屋都没有。我淡淡地看你一眼，终于没有像你希望的那样，说出“妈妈给你们买”的话来。而你，也在这样尴尬的沉默里，即刻气嘟嘟地放下碗筷，摔门出去。我从窗户里看着你远去的背影，瘦削，懒散，有些玩世不恭和任性，你还是赖在父母怀里，始终不肯独立。可是，亲爱的孩子，你已经25岁，一份稳定的工作，一个需要呵护的女友，日益老去的父母，难道这些，还不足以让你成熟，承担一个成人该担负的责任？从很小的时候，你就习惯有事来找妈妈。5岁的时候，你要妈妈帮你整理扔得到处都是的玩具；10岁的时候，看见同学脚上气派的皮鞋，就哭闹着让我也去买来给你；15岁的时候，你写情书给班里的女孩子，说，我妈妈认识很多的人，谁要是欺负你，尽管告诉我；20岁的时候，你读大学，每次打电话来都是抱怨，说食堂的饭菜如此糟糕，为什么不多寄些营养品？今年25岁的你，在一次与同学的闲聊里，很骄傲地说，我爸妈早已给我备好了买房的钱，我即便不怎么奋斗，也一样可以过得很好。每一次我都宽容地笑笑，就淡忘掉了。我习惯了听你的吩咐，只以为，对你的每一滴好，你自会记得，且在将来我们老去你已壮年的时候，可以得到你的细心照料。可是而今，你日日回家蹭饭，又时常将女友带回家来久住，让依然工作的我，还要为你们的一日三餐奔波劳累。这样的景况，终于让我连一丝的微笑，都无法挤出。我发现，这样苦掉自己全力为你的方式，只是使你心底的自私和懒惰，愈是潜滋暗长，无沿无边。我终于承认，25年来对你无节制的宠爱，是一个多么大的错误。有一次开玩笑，我说妈妈或许活不到你娶妻生子呢，你一下子便急了，说，那怎么行，将来谁给我们洗衣做饭，谁给我们照料孩子？当时的我，有一种无法言说的忧伤。原来当我们老掉，依然要为你继续操劳，直到生命的终点。我们不是养育了一只日渐丰满有力的雄鹰，而是养了一只寄居的虫子，它要将滋养了它的鲜嫩的骨头，一直啃到干枯腐朽，再无营养。亲爱的孩子，我不得不残忍地告诉你，你的前半生，与我息息相关，而你以后的道路，我将不再过问。妈妈已经将兼职的工作辞掉，我不能为了你的幸福，而将自己退休后的悠闲时光，交给继续为你挣钱买房的苦痛。也请你，从父母的身边搬走，用自己的薪水租房去住。孩子，妈妈抱歉，不该这样爱你。而你，也应对那些将父母啃到疲惫的往昔感到愧疚。且让我们，彼此原谅，彼此放手。17你怎样理解文中画线句子中加点的“残忍”一词？（3分） 18结合全文，谈谈你对下面这句话的理解。（3分）孩子，妈妈抱歉，不该这样爱你。 19文中的儿子是一个什么样的人？（4分） 20用一句话概括本文的主要内容。（3分） 21如果你是文中的儿子，面对妈妈请你搬走的决定，你会怎么想？（3分） 三、写作能力（50分）22汽车是需要加油的，之后才会奔驰；人是需要加油的，之后才会奋斗；生活是需要加油的，之后才会精彩；民族是需要加油的，之后才会辉煌；情感是需要加油的，之后才会润泽哦，原来都要加油啊！请联系生活实际以为 加油（横线上可自填词语）为题，写一篇文章。要求：把题目补充完整；文体不限；不少于600字；要有自己的体验和感悟，不能抄袭，文中不可出现真实的校名和人名。200（密封线内不要答题）密封线400600九年级语文答案：北师大一、1、a、不要悲伤，不要心急 快乐之日将会来临 b、时间呀 生活却能够重新开头 c、大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山 吾庐独破受冻死亦足 d、大弦嘈嘈如急雨 大珠小珠落玉盘 2、a 3、a 4、（1）第二个逗号改为分号 （2）删掉“的原因” 5、略 6、（1）廖化 （2）孔明二、（一）7、（1）喂奶 （2）通“尿”，小便 （3）通“默”，不出声 （4）夹杂 8、（1）宾客的情绪稍微放松了些。 （2）在这种情况下，客人们没有一个不吓得变了脸色，离开座位，卷起袖子，露出手臂。 9、统领全文的字眼是“善”；前后呼应，从侧面写出口技人表演的精彩，突出“善”字。 10、这三处侧面描写，层层深入，生动细腻地刻画出听众的心理变化过程，从而烘托了口技表演者技艺的高超。（二）11、侥幸 12、通过对比，说明了当时国内的社会的黑暗，人与人之间缺乏信任与关爱。 13、因为作者怕他们会故意多找杂事给他做，也不想让别人觉得他与众不同，以妨碍自己学习音乐。 14、不赞成。作者为了救国，不顾穷困赴巴黎学习音乐，是一种爱国的表现，是中国人的骄傲。讨钱是无奈之举，况且作者不是白要，是靠自己的手艺要钱。有钱留学生的做法和说法是典型的“站着说话不腰疼”。 15、在巴黎的有些中国留学生不学无术，过着骄奢荒诞的生活。 16、在追求艺术的过程中，作者的道路充满了荆棘，可是他最终还是顺利走过来了，有所成就，所以在我们的成长经历上，碰到一些困难是很正常的，只要我们能勇敢面对，一定能克服这些困难，最终学有所成。（三）17、这里的“残忍”一词表现了妈妈的复杂心情。一方面，她知道这样说儿子听了会很难接受，这样做儿子将要靠自己奋斗，得多吃苦，妈妈不忍心；另一方面，为了打消儿子的依赖心理，让儿子学会独立生存，又不得不忍痛狠下心这样说。 18、妈妈意识到2