河北省邯郸市临漳县第一中学高一历史 雅典政治学案学案.doc

河北省邯郸市临漳县第一中学高一历史学案：雅典政治学案课标要求知道雅典民主政治的主要内容，了解下列基础知识：梭伦改革和克利斯提尼改革的内容。通过对以上知识的了解，让学生掌握雅典民主政治的过程和具体表现，引导学生客观评价雅典的民主政治的是非得失。重点 ：雅典民主政治的主要内容，即三个改革的内容。难点 ：如何认识民主政治对人类文明发展的重要意义。【学习过程】 一 雅典民主政治的奠基梭伦改革（594bc.） 1、改革背景和目的：在雅典国家形成之初，城邦里的4个部落 ， 垄断了一切大权。公元前6世纪初， 的发展造就了雅典新兴的 阶层。 不满 专权，要求发展 ，促进 。目的：缓和 ，维护 的统治地位和利益。2、改革内容： （1）经济上：颁布“ ”，使受贵族盘剥而沦为债务奴隶的人 ；实行一系列促进 发展的措施。（2）政治上：公民等级的划分：按 ，将雅典自由民分为 ；第四等级不享有 的权利。选区的划分：由 为基础，化为 ；常设机构：（最高权力机构是公民大会，）由4个部落各选100人组成“ ”，作为公民大会的常设机构；司法机构：设立最高法院 ，以受理公民投诉。3、改革评价：局限性：既不迁就 ，也不偏袒 ， 不享有基本参政权利，这种 实际上不能彻底化解社会矛盾。进步性：梭伦改革最大的特点是 “ ”打击贵族，在一定程度上改变了 的局面，促进了雅典民主政治和商品经济的发展。梭伦改革为雅典的 开辟了道路，奠定了雅典繁荣的基础。二、雅典民主政治的确立-克里斯提尼改革（506bc.）1、 内容 ：选区的划分：将原有那些 的地盘加以改造，重新划定以 为基础的 ，以10个新的地域部落代替旧的4个血缘部落。 设立公民大会的常设机构- ，代替原来的四百人会议：a产生方式：以 从10个选区中各选50人组成；b五百人会议享有很大权力，并且对 公民开放；c公民大会闭幕期间，负责处理大部分城邦政务；d每日 从五百人会议中产生，相当于 。军事机构：设立“ ”，从十个选区各选一人组成。监督机制：制定 ：针对某些别有企图的野心家，公民可以在陶片上写上那些不受欢迎的人的名字，并通过投票表决将他们予以政治放逐。 2、 评价 ：（进步性）以新的行政选区制度（最大的特点），打破了部落贵族势力对政权的控制， 雅典国家最终形成。雅典所有公民都有机会参与国家政治事务 标志着雅典民主政治的确立。（过渡）引入案例3：经历了前面两次改革以后，瓦里斯看到贵族的专权一天天在削弱。他感到作为一个雅典公民有机会参与国家政治事务，是多么快乐啊！他的集体荣誉感越来越强烈，立志愿意为城邦贡献自己的力量。经过努力奋斗，瓦里斯成为了第三等级的公民了。但是到了公元前500年至公元前449年，希腊城邦与波斯帝国爆发了战争，假设瓦里斯还活着，他身体健康，思维敏捷。想一想，我的看法：面对战争，作为城邦的一个公民，他会有什么表现？这场战争对雅典民主政治建设有何影响 ？战争结束以后，伯里克利进行改革，瓦里斯有可能执掌国家最高权力吗？为什么？（提示：请从军事机构、民主政治的三大机构、津贴制度等方面去思考瓦里斯可以享有哪些权利？）三、雅典民主政治的“黄金时代”-伯里克利的改革（前443-前429年）（伯里克利简介：雅典杰出的政治家，他的父亲曾担任过雅典军队的统帅，母亲是著名改革家克里斯提尼的侄女。伯里克利知识渊博，文武双全，不到30岁就在雅典的政治舞台崭露头角。雅典当时有10个选区，每选区各选一人组成十将军，他从公元前443前429年连续15年当选为雅典的首席将军，主持最重要的国务活动，成为雅典的最高统治者，在他统治时期，雅典奴隶制民主政治进入“ ”。）1、改革的背景：希波战争（公元前500年公元前449年）希波战争对雅典民主政治建设的影响：检验了 ，保存了 的火种；开启了希腊文明史最为鼎盛的“ ”；推动着雅典民主政治发展到 。2、改革的主要内容（or伯里克利时代民主政治的表现）：（1）各级官职，除 外，向所有公民开放，并都以 产生；（2）“ ”、“ ”、“ ”是 民主政治的三大机构，拥有最充分的权力： 成为事实上的国家最高权力机构，每个公民在会上都有 权；五百人会议的每个成员都有机会担当公民大会的 ，执掌国家 。（3）为保证所有公民，尤其是低等级公民能积极按时参加国家的政治事务，国家为担任公职和参加城邦政治活动的公民发放 。、改革对雅典民主政治的影响：伯里克利时代 权力大大削弱，民主政治发展到 。公民已经基本上不受 限制而享有同样比较充分的民主权利，其民主的广泛性和深入性在那个时代确实是独树一帜的。【课堂小结】改革历程梭伦改革（奠基）前594年开始克里斯提尼改革（确立）公元前506年伯里克利改革（黄金时代）前4 43至前429年改革内容选区的划分以? 为基础的4个部落以 ? 为基础的10个行政选区以 ? 为基础的10个行政选区最高权力机构（立法权）（公民大会）（公民大会）公民大会，成为事实！公民权力解负令，个人自由不容侵犯；划分4个等级以财产来分配官职，除第四等级。？ 对全体公民开放以抽签方式担任 ？ ，无等级和财产的区别，有发言权和表决权，享有津贴。常设机构（行政权）4个部落各选100人组成?以抽签方式从10个选区中各选50人组成？“？ ”，其每个成员都有机会成为轮值主席，执掌国家最高权力。司法机构？陪审法庭陪审法庭，？ 军事机构/？十将军由公民大会举手选出，必须具备军事才能，统率军队，掌握实权；首席将军是最高执政官。监督机制/？津贴制度/？历史意义？ 总体特征主权在民、？ 、 ？ 、 ？ 、 ？ 历史评价历史进步性（得）？ 历史局限性（失） ？ 【演练】1梭伦在抒情诗中表达了实行民主改革的原则：“我所给予平民的适可而止，他们的荣誉不减损也不增多：即使是对那些有财有势的人也一样，我不使他们遭受不当的损失。”在梭伦看来，政府应当（ ）a捍卫平民的权利 b兼顾平民和贵族的利益 c维护贵族的利益 d抑制平民和贵族的要求2古代雅典城邦平民能在反对贵族的斗争中取得胜利，最重要的社会因素是（ ）a平民开展暴力斗争 b代表平民利益的领袖不断改革 c平民中不再有债奴 d平民中新兴工商业者力量壮大 3亚里士多德在政治学中认为，世上有两种形式的平等，即数量平等和比值平等。数量平等是绝对平均主义，比值平等则是根据个人的实际价值，按比例分配与之相称的事物。根据以上观点，通常所说的“分数面前人人平等”应该是（ ）a更接近于数量平等 b更接近于比值平等 c数量平等高于比值平等 d既非数量平等又非比值平等4梭伦在一首诗中写道：“我拿着一只大盾，保护两方，不让任何一方不公正地占据优势。”该诗反映的梭伦改革的基本原则是（ ）a维护多数公民利益 b兼顾不同公民群体利益 c关照少数公