高三历史 45分钟规范化集训专题系列 专题一 古代东西方的政治制度.doc_第1页
高三历史 45分钟规范化集训专题系列 专题一 古代东西方的政治制度.doc_第2页
高三历史 45分钟规范化集训专题系列 专题一 古代东西方的政治制度.doc_第3页
高三历史 45分钟规范化集训专题系列 专题一 古代东西方的政治制度.doc_第4页
高三历史 45分钟规范化集训专题系列 专题一 古代东西方的政治制度.doc_第5页
免费预览已结束,剩余2页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2013届高三历史45分钟规范化集训专题系列:专题一 古代东西方的政治制度满分60分;考试时间:45分钟第i卷(选择题)(30分)1.在一次公开课教学中,有这样一道题:谈谈你对古代中国政治制度的认识。某学生答题要点如下,你认为不准确的是a. 分封制与宗法制互为表里,宗法制在政治制度方面的体现就是分封制b. 春秋时期,分封制瓦解,出现了“礼崩乐坏”的局面c. 唐朝统治者运用中央机构的权力制衡来维护自己的专制“统治”d. 内阁的设置实质上恢复了丞相的职权,是明清时期君主专制的重要内容2.秦始皇、唐太宗、明成祖、雍正帝四位皇帝穿越了时空的隧道,坐在一起谈政治。秦始皇说:“我首创了一套沿用了2000多年的政治体制,功劳盖世。”唐太宗说:“可是留下了丞相篡权的后遗症,不如我三分相权,相互监督,确保了我的独尊地位。”明成祖站起来说:“得了吧,我废除丞相,设立内阁,才感到大权在握的踏实。”雍正帝说:“都别自吹了,只有我才真正实现了咱们皇位世袭、权力至上的梦想。”他们的言论:()a只有唐太宗的说法与史实相符 b都与史实不符合c只有明成祖的说法与史实不符 d有两位皇帝的言论与史实不符3.从秦朝到清朝,专制主义中央集权政治制度影响了中国近2000多年。你认为下列中的一项制度最能体现“皇权下的民主”的是a秦朝三公九卿制b西汉中朝制度 c唐朝三省六部制 d清朝军机处4.自秦始皇建立君主专制制度后,历代王朝一方面设置宰相作为皇帝的助手参与国家大事的决策,另一方面又想方设法削弱宰相的权力。与之有关的措施包括唐朝实行三省制 元朝实行行省制 明朝设立内阁 清朝设立军机处a b c d5.中国古代王朝的后宫中有“母以子贵”与“子以母贵”两种现象:前者是母亲因儿子地位尊贵而显贵,后者则是儿子因母亲受宠而地位显贵。这可以说明中国古代 a.皇位继承的标准不尽相同 b.重男轻女的观念有重大变化c.妇女的社会地位有时会很高 d.皇帝个人的倾向不会变化6.我国古代中央机构不断变革,曾先后出现了三公九卿制、三省六部制、内阁、军机处等。这些变革反映的趋势是不断强化()a专制皇权 b中央集权c监察权力 d对农民的控制7.下图描述的是我国封建社会地方权力强弱的变化,其中较为符合实际的是: 8.毛泽东说:“百代都行秦政制”。这个“制”指a. 禅让制 b. 宗法制 c. 中央集权制 d. 世袭制9.理解历史线索与认识历史规律是历史学科能力培养的重要方面。依据下图展示的内容,空格数字应该填写的内容最恰当的一组是( )世卿世禄 门阀地位 才能道德 文化文章a. b. c. d.10.下列历史论文的标题中,出现明显科学性错误的一项是( )a.浅议我国世袭制度的创立者黄帝 b.趣谈周武王与分封制c.论隋唐三省制对中国历史的影响 d.谈谈清雍正帝与军机处的设置11.下面是某电视专题片中出现的三组镜头,分别反映了不同朝代为解决洪水灾害,中央政府的运作情况:蜀郡洪水为患,丞相与诸卿拿出治理方案,交给皇帝裁决渝州发生洪灾,中书省按皇帝旨意起草文件,交门下省审核后,再交尚书省,尚书省交工部、户部办理徐州府爆发洪灾,阁臣据皇帝旨意写成诏书,直送工部、户部执行赈灾 据所学知识判断,上述历史场景最早出现的朝代分别是 a秦、唐、元 b汉、宋、明 c秦、唐、明 d秦、元、清12.近来,以历史为题材的电视剧持续热播。但有些电视剧常常出现违背历史真实的镜头。下列剧情有违历史史实的是 汉武大帝中刺史多次弹劾地方官吏 大宋提刑官中内阁大学士位高权重 康熙大帝中军机大臣跪奏笔录台湾1895中的李鸿章说出“八国联军刚刚火烧了圆明园”的台词a. b. c.d.13.明成祖时的内阁与清雍正帝时的军机处有许多共同之处,其中最突出的是a统领六部,处理各种政务 b参与决策,负责日常事务c掌管军事,担任安全保卫 d参与政务,没有决策权力14.古代希腊文明和罗马文明同属于海洋文明,但两者在文明发展过程中也存在着差异。下列事实中属于这种差异的是a. 地处地中海沿岸地区,海岸曲折 b. 积极向外拓展,寻求新生存空间c. 在殖民地建立政治上独立的城邦 d. 在文明发展中深受外来文化影响15.“光荣属于希腊,伟大属于罗马。” 在地中海世界各领风骚、交相辉映的两大古代文明,为西方文明乃至世界文明留下了宝贵遗产。你认为下列关于古希腊、罗马文明的表述不正确的一项是a.贵族出身的平民领袖梭伦将雅典引向民主轨道b.雅典五百人议事会是最高权力机关c.从十二铜表法到查士丁尼民法大全,罗马法日渐完备d.古希腊、罗马文明给后世留下了宝贵的民主运作方式及法律遗产第ii卷(非选择题)(30分)16.古代中国为了加强中央集权,创设了若干制度。这些制度反映了中华民族管理国家的智慧。阅读下列材料,回答问题:材料一 二十六年遂并天下丞相绾等言:“诸侯初破,燕、齐、荆地远,不为置王,毋以填之,请立诸子,唯上幸许。”廷尉李斯议曰:“周文(王)武(王)所封子弟同姓甚众,相攻击如仇雠(仇敌),诸侯更相诛伐(混战),周天子弗(不)能禁止。今海内赖陛下神灵一统,皆为郡县,甚足易制(容易控制)。置诸侯不便。”始皇曰:“廷尉议是。”史记秦始皇本纪 (1) 根据材料一指出李斯建议推行郡县制的理由是什么?(2分)结合所学知识分析郡县制的特点?(2分) 材料二 某同学在进行研究性学习时,搜集了以下两组图片。形式内容第一组疆域图西周分封制;秦朝郡县制;a 朝 c 制(图2 某朝局部疆域)。第二组示意图汉代三公九卿制; b 朝 d 制(图8);清朝军机处。 (2)材料二中a、b分别代表什么朝代?c、d分别代表什么政治制度?请任选其中一个,概括指出其积极作用。材料三:1380年明太祖以“谋危社稷”的罪名,诛杀胡维庸;同时,下令废除中书省和丞相。以六部分管全国政务,直接对皇帝负责。以后子孙做皇帝,也不许再立丞相。(3)根据材料三,在君权与相权关系的处理上,朱元璋采取了哪些措施?目的是什么?明成祖朱棣为加强皇权又采取了什么措施?(4)综合上述材料及所学知识,概括出它们所体现出来的两对基本矛盾。从历史的角度看,它们的演变趋势如何?17.中国封建社会实行的是专制主义中央集权制度,其核心是君主专制。但是在这种制度下也出现了文景之治、贞观之治、康乾盛世等局面,也产生了对世界贡献巨大的四大发明。这使我们不得不用另类眼光来看待中国古代政治文明。阅读下列材料并回答问题:材料一 “春秋战国之际,以道自任的知识分子出现以后,首先便面临着如何对待政治权威的问题从知识分子一方面说,道统与政统已分,而它们正是道的承担者,因此握有比政治领袖更高的权威道德权威”。余英时士与中国文化材料二 唐太宗认为:“以天下之广,四海之众,千端万绪。须合变通,皆委百司商量,宰相筹画,于事稳便,方可奏行。岂得以一日万机,独断一人之虑也。且日断十事,五条不中,中者信善,其如不中者何?以日继月,乃至累年,乖谬既多,不亡何待?”贞观政要政体材料三 文彦博(注:宋神宗时三朝元老、枢密使):“祖宗法制具在,不须更张,以失人心”。帝(宋神宗):“更张法制,於士大夫诚多不悦,然於百姓何所不便?”文彦博:“为与士大夫治天下,非与百姓治天下也。”帝:“士大夫岂尽以更张为非,亦自有以为当更张者。”李焘续资治通鉴长编 请回答:(1)据材料一并结合所学知识,“士”在商周时期指哪一类人?(1分)春秋战国之际,“士”的含义又是什么?(1分)发生这种变化的原因何在?(2分)(2)依据材料二概括唐太宗关于权力结构的主张和目的。(4分)(3)结合材料一、三,指出制约皇权的除了相权,还有什么力量?(3分)分别说明其为何能够制约皇权。(3分)试卷答案1.d2.d3.c4.a考察中国古代中枢权力机构的演变。元朝行省制度下,宰相权力较之前代有所增加,明清时期丞相制度被废除。三省六部制的削弱了相权,加强了皇权。5.a6.a7.c8.c9.b10.a11.c12.c13.d14.c15.b考察雅典民主制和罗马法。雅典的公民大会是最高权力机关,而不是五百人议事会。16.(1)分封制下诸侯混战,天子失势;郡县制有利于集权。郡县制特点:郡县长官由皇帝直接任免,中央垂直管理地方。(2)元朝 行省制;唐朝 三省六部制; 行省制的实行,加强了中央对地方的有效管辖,促进了统一多民族国家的进一步发展;或 三省六部制的实行,大大提高了中央机构的行政效率(3)措施:废除丞相,权分六部,六部直接隶属皇帝领导;不许立丞相成为制度. 目的:通过打击相权,强化君主专制。 设立内阁(4)中央和地方;皇权和相权; 演变趋势:中央对地方的管理和控制日益严密,地方丧失能动性。皇权不断强化,相权不断削弱,直至被废除。17.(1)宗法制的最末一个等级;类似于今天的知识分子。(2分)原因:分封制、宗法制

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论