山西省山大附中高二生物10月月考试题新人教版.doc

山西大学附中2012高二上学期十月考试生物试题（考察时间：60分钟 考察内容：以必修三2、3章为主） 一、选择题：（共30个小题，每题2分）1、下列关于植物生命活动调节的叙述，错误的是 （ ） a.恶苗病是赤霉素作用的结果 b.细胞分裂素可以用于植物组织培养 c.脱落酸可促使老叶凋落 d.果农常用植物生长调节剂乙烯催熟水果2、如果母亲的血清中不含凝集素抗a和抗b，而父亲的血清中含凝集素抗a，则后代红细胞膜上不可能出现的情况是a. 有凝集原a b. 有凝集原b c. 有凝集原a和b d无凝集原a和b3、下列有关人体中酶和激素的叙述正确的是a酶和激素都是蛋白质 b酶和激素都与物质和能量代谢有关c酶和激素都由内分泌细胞分泌 d酶和激素都要释放到血液中才能发挥作用4、右图表示某人的体温变化曲线，导致ab段和bc段体温变化的事件最有可能是a发热和寒颤 b. 提高环境温度和寒颤c寒颤和出汗减少 d剧烈运动和出汗增加5养鸡场鸡舍中清晨和傍晚用稳定的灯光延长光照时间以提高产蛋率。下列分析不正确的是 a延长光照刺激可直接通过体液调节提高产蛋率 b鸡的产蛋率与体内的雌激素水平密切相关 c鸡的产蛋行为受神经调节和体液调节共同作用 d鸡的产蛋行为受遗传因素和环境因素共同影响6、如下图所示，用燕麦胚芽鞘做实验，可使其发生向右弯曲生长的是 （ ）7、某学生开展了“naa溶液对草莓发育影响”的研究，下图是实验结果示意图，图中箭头所示是草莓的果实，果实内包含着种子。根据有关信息可知，naa溶液 a.导致了多倍体草莓的产生b.在本实验中帮助草莓完成了授粉c.抑制了草莓的生长 d.作用类似于草莓种子发育时产生的生长素8为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用科学家用某种植物进行了一系列实验，结果如下图所示，由此可初步推测 a浓度高于 moll的生长素会抑制该植物茎段的生长 b该植物茎中生长素含量达到m值时，植物开始合成乙烯 c该植物茎中乙烯含量的增加会促进生长素的合成 d生长素对该植物茎的生长具有两重性9、下列有关植物激素调节的叙述，正确的是可利用适宜浓度的赤霉素促进细胞伸长，使植物增高在植物组织培养中生长素和细胞分裂素的不同配比会影响组织分化使同种植物的扦插枝条产生相同生根效果的2,4-d浓度相同在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性a b c d10、下列关于植物激素及植物生长调节剂的应用，叙述正确的是 a.低浓度的2，4-d一定可以除去小麦田间的双子叶杂草 b.用一定浓度的赤霉素处理生长期的芦苇，可增加芦苇的纤维长度以提升芦苇品质 c.水果、蔬菜上残留的植物生长调节剂一定不会损害人体健康 d.若儿童食用乙烯利催熟的水果则会导致性早熟11、实验证明，光照可以影响生长素的分布，而不会使生长素分解。现切取甲、乙、丙三个相同大小且生长状况相似的胚芽鞘尖端，其中甲、乙纵向插入不透水的云母片，将三者分别置于a、b、c、d四个琼脂块上（如图所示，c、d两琼脂块不接触）。然后将甲装置放进不透光的暗盒中，乙、丙装置给予右侧单向光照射。经过一段时间后，测定琼脂块中生长素的含量为 aabcd bbacd ca=bcd dbadc12、右图是反射弧的模式图（a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分，、表示突触的组成部分），有关说法正确的是（ ）a正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的b切断d、刺激b，不会引起效应器收缩c兴奋在结构c和结构b的传导速度相同d处发生的信号变化是电信号化学信号电信号13、糖尿病的典型症状是“三多一少”。其中“一少”的主要原因是：a血糖含量过低 b糖氧化供能发生障碍，脂肪消耗c肾小管肾炎大量丢失糖 d肾上腺素分泌过少14、较大剂量注射一种激素后，小鼠尿中有糖，且体温升高，这种激素是： a胰高血糖素 b肾上腺素 c促甲状腺激素 d胰岛素15、右图所体现的生物学含义中，错误的是a从图中可以看出，根比茎对生长素更敏感b促进不同器官的生长所需要的最适生长素浓度不同c同一浓度的生长素对不同器官的作用效果一定不同d不同浓度的生长素对同一器官也可以起到相同的作用16、人的下丘脑受损，不可能影响( ) a内分泌活动的协调 b体温恒定的维持 c躯体运动的精确性 d血糖含量的相对稳定 17、与植物激素有关的一组是( )生产无籽番茄叶子变黄果实脱落co2的固定棉花摘心矿质元素吸收a b c d18、图甲表示植物茎背地生长的情况，如果a点的生长素浓度在乙图的a点以下，下面对b点的生长素浓度叙述正确的是a.b点的生长素浓度在乙图的oa之间且小于a b.b点的生长素浓度在乙图的ac之间且小于c c.b点的生长素浓度在乙图的bd之间且小于d d.b点的生长素浓度在乙图的od 之间且小于d19、如下图，图一表示燕麦胚芽鞘在单侧光照下的生长情况，图二表示胚芽鞘对不同浓度生长素的不同反应，则图三中表示a、b两点生长素浓度变化的曲线应分别依次是a和 b和 c和 d和20、下图为突触结构模式图，下列说法不正确的是 a在a中发生电信号化学信号的转变，信息传递需要能量 b中内容物释放至中主要借助于突触前膜的主动运输 c中内容物使b兴奋时，兴奋处膜外为负电位 d处的液体为组织液，传递兴奋时含有能被特异性识别的物质21、在农作物的栽培过程中，要想提高作物的产量，必须针对不同的植物采取不同的措施。如果温室栽培白菜过程中，发现花丝萎缩，花粉发育不良，则会影响传粉受精；大田种植的黄瓜，花期由于连续数日暴雨，影响了正常受粉。要想保证这两种作物的产量，防止减产，应采取的措施分别为 （ ）a.适当增施b肥和喷施一定浓度的生长素类似物b.提高co2浓度和喷施一定浓度的生长素类似物c.都喷施一定浓度的生长素类似物d.适当增施n肥和喷施一定浓度的生长素类似物22、关于植物激素作用的叙述，正确的是a生长素可用于果实催熟 b脱落酸能够促进种子萌发c赤霉素能够促进茎的伸长 d乙烯可用于诱导产生无籽果实23、右图表示不同浓度生长素对芽生长的影响。当植物表现出顶端优势时，顶芽和最靠近顶芽的侧芽所含生长素的浓度依次分别为aa和b bb和a cb和c dc和b24、下图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，此图没有提供的 信息是（ ）a. 生长素对3种器官的作用都具有两重性，即低浓度促进生长、高浓度抑制生长b.a、b、c点对应的浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度c.d点对应的浓度促进芽、茎的生长，抑制根的生长d.幼嫩细胞对生长素的反应敏感，成熟细胞对生长素的反应不敏感25、如图所示，神经纤维mb段距离长于mc段，在m处给以电刺激，在b,c处用电流计测其电位变化，电流计指针 a.不动b.向左摆c.向右摆d.发生两次方向相反的摆动26、某人因患流感而出现持续高热，在一昼夜中持续维持在39.5，则该病人在一昼夜中产热总量与散热总量之间关系是 a基本相等 b产热量大于散热量 c产热量小于散热量 d不确定27、若右图中甲、乙两图均表示人体生命活动调节过程中细胞之间的信息传递方式，则以下相关叙述中不正确的是 a细胞2、细胞4依靠细胞表面的糖蛋白识别信息b信息从细胞3传递到细胞4的速度比从细胞1传递到细胞2快c若细胞1为下丘脑中的分泌细胞，产生的激素作用于细胞2的是甲状腺细胞d人体对寒冷的反应与乙图所示调节有关，也与甲图所示的调节有关28、在市场上可见到发育不均匀的西瓜（歪瓜），若切开后，可发现凹侧的种子大部分未发育。这种现象可解释为（）a种子发育需要果实提供营养b发育着的种子可以合成大量生长素促进子房发育c凹侧见不到阳光，不能形成种子d由于果实产生的生长素分布不均匀造成部分种子不发育29、在农业生产上，移栽棉花的产量比非移栽棉花的产量高许多，通过比较发现移栽棉花的根系发达，其侧根比非移栽棉花的侧根多且密，这是因为在移栽过程中 （ ）a.促进侧根细胞的分裂b.促进侧根产生生长素c.抑制侧根生长素的产生d.破坏了根的顶端优势，促进侧根的生长30、个人的手掌触到裸露电线(110v)会立即反射性地握紧电线，被解救后他再次看到裸露的电线，会立即反射性地把手缩回，这两种反射的正确叙述是 a两种反射中枢都在脊髓 b两种反射中枢都在大脑 c前一种反射中枢在脊髓，后一种反射中枢在大脑d前一种反射中枢在大脑，后一种反射中枢在脊髓二、简答题：（共4个小题，共计40分）31（9分，每空1分）为证明光照和重力两种因素对生长素在植物体内的分布哪个影响更大，某研究性学习小组进行了如下探索：材料用具：品种、大小相同的萌发玉米种子若干，空易拉罐四个，沙土，不透光的牛皮纸，剪刀等。方法步骤：（1）取四个空易拉罐，分别剪去顶盖，装入湿润沙土并分别标号（甲、乙、丙、丁）；在每个易拉罐内植入三颗玉米种子，放在温度适宜的阴暗处培养，待幼苗长到2 cm左右时备用。（2）将甲、乙、丙、丁均用不透光的牛皮纸包严（留出幼苗生长的足够空间）放在实验台上，甲、乙直立放置，在乙装置的一侧开一个直径为1 cm左右的小口，在它们的侧面0.5 m 处用100 w的白炽灯连续照射；丙、丁水平放置，在丙装置的正对地面处开一个直径为1 cm左右的小口，在它们的下方0.5 m 处用100 w的白炽灯连续照射（装置如图所示）；甲、乙、丙、丁的其他条件相同。实验现象：两昼夜后，甲直立生长；乙向光弯曲生长；丁向上弯曲生长；丙也向上弯曲生长，但与丁相比，弯曲度要小一些。请根据实验现象分析原因并得出结论：（1）由甲、乙装置内的玉米苗生长情况可知，玉米苗具有 的特性，最可能的原因是 。（2）由甲、丁装置内的玉米苗生长情况可知，玉米苗具有 的特性，最可能的原因是 。（3）对照乙、丙、丁装置内的玉米苗生长情况可知： 。继续探究：（4）如果实验开始后使整个实验装置失去重力，甲、乙、丙、丁四个装置的幼苗生长方向将是：甲 ，乙 ，丙 ，丁 。32、（16分）人工合成的植物激素类似物常用于生产实践。某课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季生根和侧芽生长的影响，请回答下列问题：（1）由图1得出的初步结论是：甲和乙对微型月季插条生根的影响分别是 、 （2）由图1的结果 （填“能”或“不能”）判断05的激素类似物乙对生根的影响。为探究305的激素类似物甲和05的激素类似物乙对微型月季插条生根的的复合影响，除设计空白对照外，其他三种培养基应分别添加 、 、 。（3）已知甲为生长素类似物，图2为其x、y和z三中浓度下对微型月季茎段侧芽生长的影响，则：x浓度的甲对微型月季茎段侧芽生长具有 作用。x浓度、y浓度和z浓度之间大小的关系是 。33、（9分）根据下列实验结果回答问题。实验一：选取同品种、同日龄的健康大鼠若干只，实施切除手术，一段时间后随机等分成四组，分别注射激素及生理盐水30天，结果如图1。（1）该实验的目的是探究 。（2）手术应切除 。每次注射各激素的量应按照 来计算。（3）图1表明胰岛素具有 的作用，胰岛素与生长激素共同作用的效应 （小于/等于/大于）它们单独作用之和。实验二：选取健康大鼠，持续电刺激支配其胰岛的副交感神经，测定血液中胰岛素和胰高血糖素的浓度，结果如图2。（4）开始刺激后，血糖浓度将 ，原因是 。34、(6分，每空1分) 某研究性学习小组欲研究不同浓度的生长素类似物溶液对根和芽生长的影响，拟用小麦种子、温箱、培养皿、移液管、滤纸、尺、蒸馏水、10 mg/l 2，4-d（一种生长素类似物）以及0.1%升汞（表面消毒剂）等完成相关研究。（1）该实验的原理是生长素类似物对植物生长有调节作用，其调节效应与 等有关；用不同浓度的2，4-d处理萌发的种子，对根、芽的生长有不同的影响。（2）请补全下面的方法步骤：取小麦种子，用01%升汞消毒适宜时间，再用蒸馏水冲洗若干次，置于22温箱中催芽2 d。取培养器若干套，并编号。向1号皿中移入10 mg/l2，4-d 溶液10 ml，然后移出1 ml到2号皿中，加9 ml蒸馏水并混匀，如此稀释至6号皿（浓度为0.0001 mg/l）。最后 。在各皿中放置一滤纸圆片，选取萌动的种子10粒，合理排放于皿中，盖上皿盖，放在22温箱中黑暗培养3 d。测量并记录 。（3）2，4-d的调节效应一般用一定时间内器官长度的增长百分率（%）来表示。计算增长百分率（%）需要获得的参数除了处理组长度以外，还应该包括 。请将本实验最可能的结果用曲线图表示其走势。（假设对根、茎的最适促进浓度分别是0.001 mg/l和1 mg/l）。山西大学附中2012高二上学期十月考试生物试题答题卡姓名 准考证号 班级 座位号 -密-封-线-一、选择题：每题2分，共计60分题号123456789101112131415答案题号161718192021222324252627282930答案二、简答题：（共4个小题，共计40分）31.（9分，每空1分）（1） （2） （3） （4） 32、（16分，每空2分）（1） （2） （3） 33、（9分，每空1分）（1） （2） （3） （4） （5） 34、(6分，每空1分) （1） （2） （3） 2012高二10月月考生物参考答案：一、选择题：每题2分，共计60分题号123456789101112131