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文档简介

辛丰中心幼儿园集体教学活动设计稿主题国庆节班级活动名称诗歌:月亮备课人上课人活动目标1. 欣赏、理解诗歌内容，感受作品的意境和情感。2. 学会有感情的诵读诗歌，掌握动词：挂、漂、盛。3. 感受诗歌中夜晚大自然的美好意境。活动重难点重点：欣赏、理解诗歌内容。难点：学会有感情的诵读诗歌，掌握动词：挂、漂、盛。活动准备1. 大背景图：夜晚中，有棵大树，树上有只小鸟。树下一个池塘，池塘里的荷叶上蹲着青蛙。草地上有个宝宝，端着脸盆，脸盆里有水。2. 图标：分别挂在树梢，漂在池塘里，盛在脸盆里的月亮。3. 舒缓的音乐。教学过程原设计方案修改意见教师活动幼儿活动一、教师出示月亮图标，引出课题。教师：“今天呀，老师请来了一个好朋友，我们一起来看看，我的好朋友是谁呀？它是什么样子的呢？”教师：“老师呢，还带来了一首关于月亮的诗歌，我们一起来静静的听一听。”二、教师完整地朗诵诗歌，理解诗歌的内容。1. 教师朗诵诗歌。2. 提问：这首诗歌好听吗？诗歌叫什么名字呢？诗歌中的月亮和谁好？和谁是好朋友呢？3. 根据诗歌的内容发表自己的见解。幼儿回答：好朋友是月亮，它的样子是圆圆的。幼儿倾听幼儿跟教师一起念一遍诗歌的名字。幼儿回答和月亮好的小动物是：小鸟、青蛙、小朋友。教学过程原设计方案修改意见教师活动幼儿活动教师第一段，幼儿第二段，第三段一起念。三、再次欣赏诗歌，理解并感受诗歌的意境。1教师出示背景图，分段边朗诵边移动图标月亮至相应的位置。2教师提问：（1）师：小鸟在哪里看到了月亮的？ 小鸟看到的月亮是怎样的？那我们用一句好听的话说一说（2）师：青蛙在哪里看到月亮的。为什么青蛙会在池塘里看到月亮呢？青蛙在池塘里看到的月亮是怎样的呢？用一句好听的话就是（3）师：宝宝也在什么地方看到月亮了啊宝宝看到月亮是怎样的呢？用一句好听的话就是3教师：“你们真能干呀，都已经能用好听的话把诗歌念出来了。”教师和幼儿一起念诗歌（一遍）4教师提问：月亮的好朋友小鸟、青蛙、宝宝都说了一句什么话呢？四、学习朗诵诗歌。1教师：“小朋友记忆力都好棒呀，那现在请小朋友和老师一起来把这首好听的诗歌念一遍吧。我们跟着图片来试一试。”2跟着音乐一起，整齐的念诗歌。3分段合作朗诵诗歌：“老师发现你们念的真好，那现在我们一起来合作把这首好听的诗歌念一遍把。”五、结束。教:你们真棒呀，月亮还想和我们去找找更多的好朋友，我们一起去帮她找找看吧。幼儿回答小鸟在树上看到月亮的，它是挂着树上的幼儿学说句子“每一棵树梢，挂一个月亮”幼儿回答青蛙在池塘里看到月亮的，因为青蛙生活在池塘里。幼儿学说句子“每一个池塘，漂一
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