七年级语文下册 第2单元 第5课 黄河颂课件 新人教版.ppt_第1页
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第二单元 5黄河颂 1 背景解读本文选自组诗 黄河大合唱 黄河大合唱 是著名诗人光未然作词 音乐家冼星海谱曲的一部大型合唱音乐作品 1938年末 光未然在前往延安途中亲历黄河的险峡怒涛 萌发了为黄河放歌的诗情 后受冼星海之邀 写出长诗 黄河吟 冼星 海在除夕晚上听到该诗的朗诵后异常兴奋 连续创作六天 于1939年3月31日完成了 黄河大合唱 这部史诗性杰作 4月13日 在延安陕北公学礼堂公演 受到毛主席等人的高度称赞 著名作家茅盾曾赞颂说 它那伟大的气魄自然而然使人鄙吝全消 发出崇高的情感 光是这一点 也就叫你听过一次就像灵魂洗过澡似的 2 内容梳理诗人采用象征手法 歌颂了中华民族 激励中华儿女要像黄河一样伟大坚强 以英勇的气概和坚强的决心保卫黄河 保卫中国 全诗的主体部分是第二节 歌词部分 这一节内容层次比较分明 有明显的关键词语作为思路梳理的依据 首先 望黄河滚滚 的 望 字 一直统领到 把中原大地 劈成南北两面 而所 望 的内容 既有写实的描绘 也有雄奇瑰丽的想象 条理清楚 章法严谨 接着 进入 颂 的阶段 歌颂黄河对中华民族的伟大贡献 啊 黄河 这个短句反复出现 分为三个层次 歌颂黄河养育了中华民族 指出黄河的历史贡献 阅读 整体感知 1 诗人从哪些方面赞美了黄河的英雄气魄 他借歌颂黄河表达了什么感情 诗人从黄河的自然特点 黄河的地理特征 黄河在历史上对中华民族的贡献等方面赞美了黄河的英雄气魄 诗人借歌颂黄河歌颂中华民族 激发广大中华儿女的民族自豪感与自信心 激励中华儿女要像黄河一样 伟大而又坚强 以英勇的气概和坚强的决心保卫黄河 保卫中国 2 诗歌中多次出现第二人称 你
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