山西省广灵县第三中学八年级数学下册 全等三角形的判定(SSS)学案（无答案） 新人教版.doc_第1页
山西省广灵县第三中学八年级数学下册 全等三角形的判定(SSS)学案（无答案） 新人教版.doc_第2页
山西省广灵县第三中学八年级数学下册 全等三角形的判定(SSS)学案（无答案） 新人教版.doc_第3页
山西省广灵县第三中学八年级数学下册 全等三角形的判定(SSS)学案（无答案） 新人教版.doc_第4页
山西省广灵县第三中学八年级数学下册 全等三角形的判定(SSS)学案（无答案） 新人教版.doc_第5页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

山西省广灵县第三中学八年级数学下册 全等三角形的判定(sss)学案 新人教版 学习目标 1、探索“三边对应相等的两个三角形全等”的判定定理。体会利用动手操作获得数学结论的方法。2、会运用“边边边”的判定定理证明两个三角形全等。 学法指导学习时，阅读课本，根据探究1的要求作图，归纳两个三角形满足性质中的一个或两个条件能否判断两个三角形全等；根据探究2，分情况讨论满足三个条件的两个三角形全等的探究过程，通过作图进而得出“边边边”的判定定理。 课前预习1、全等三角形的定义 。 性质 。abc2、已知：abc求作：abc，使ab=ab abc，使ab=ab,a=a结论：满足一个或两个条件的两个三角形 全等课 堂 导 学一、展示、交流预习成果找一些学生做的具有代表性的图形，全班展示，通过学生的再次观察得出：满足一个或两个条件的两个三角形 全等。二、探究活动abc1、探究满足性质中的三个条件的两个三角形，分 种情况，如：三边， ， 接下来我们共同探究第一种情况：三边对应相等的两个三角形能否全等。动手画一画：已知：abc求作：abc，使ab=ab，bc=bc， ca=ca将画好的三角形剪下来，放在已知的图形上，观察发现，两个三角形能够 ，则这两个图形 。归纳判定1： 简称 或 符号语言： 2、由判定1可以得出作一个角等于已知角的方法。已知：aob求作：aob，使aob=aob广灵三中20112012学年第 学期新 授 课 导 学 稿广灵三中20112012学年第 学期新 授 课 导 学 稿课 堂 导 学作法：abcd据自己所求作的图回答，aob=aob的理由是 。三、例题讲解，应用新知如图，ab=ac，d是abc的中点，求证：abcacd证明：（板演）四、课堂小结aob谈谈你对这节课的收获你还有什么疑问？五、自我诊测1、已知：aob求作：aob，使abcdefaob=aob2、已知：如图，ac=fe，bc=de，ad=fb。求证：a=f 板书设计 全等三角形的判定（一）二、已知：aob求作：aob，使aob=aob一、已知：abc求作：abc，使ab=ab，bc=bc，ca=ca归纳判定1：三边对应相等的两个三角形全等 aobabc导学后反思学生在导学稿的点拨、提示下步步深入，顺理成章的获取本节知识，再在例题的巩固下，进一步掌握“三边对应相等的两个三角形全等”的判定，但在“作一个角等于已知角”时，
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论