高考历史二轮复习 模块综合检测（二）（含解析）.doc

模块综合检测(二) (时间：45分钟满分：100分)一、选择题(每小题5分，共60分)1斯塔夫里阿诺斯在全球通史中写道，三次灾难性的战争使中国受到了巨大的刺激：第一次是18401842年同英国的战争，第二次是18561860年同英法的战争，第三次是18941895年同日本的战争。这三次战争的共同之处是()a中国逐步卷入资本主义世界市场b中央机构完全半殖民地化c战后开放的商埠均以沿海为主内地为辅d列强侵略以资本输出为主解析：选a。结合所学知识可知“18401842年同英国的战争”指鸦片战争、“18561860年同英法的战争”指第二次鸦片战争、“18941895年同日本的战争”指甲午中日战争。鸦片战争、第二次鸦片战争有利于列强对中国的商品输出，甲午中日战争有利于列强对中国的资本输出，a项正确，d项错误；中央机构完全半殖民地化是在八国联军侵华战争后，b项错误；甲午中日战争后开放的苏州、沙市和重庆均不在沿海地区，c项错误。2(2012广州模拟)晚清一位人士曾断言：美法之民主共和制，决不适于中国，欲跻国于治安，宜效英之存虚君，而事势之最顺者，似莫如就现皇统而虚存之。由此可见其政治上的倾向是()a中体西用，维护专制统治b君主立宪，实行资产阶级改革c暴力革命，建立资产阶级共和国d全盘西化，科学与人权并重解析：选b。由“效英之存虚君”“就现皇统而虚存之”可知，该人士主张实行君主立宪制，故选b项。3(2012海南高考)1870年前后，湖南、江西、江苏、湖北、直隶等地教案频发。民间传言，“或称教堂拐骗人口，或称教堂挖眼剖心，或称教堂诱污妇女”。此类传言盛行的主要原因在于()a清政府允许传教士在华传教b民众与外国势力的矛盾加剧c普通民众受教育程度较低d太平天国运动的影响解析：选b。本题考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。题干的关键信息是“教案频发”和教堂作恶的传言盛行，这些信息的出现是民族矛盾加剧导致的，故b项正确；教案频发、教堂作恶的传言盛行的主要原因不是清政府允许传教，而是列强侵华加剧，故a项错误；民众受教育程度低与教案频发没有因果关系，故c项错误；太平天国运动已在1864年失败，与“1870年”不符，故d项错误。4(2012郑州模拟)毛泽东说：1911年，我在文章里提出，把孙中山从日本请回来当新政府的总统，康有为当总理，梁启超当外交部长！现在来看，当时思想还有些糊涂。文中“思想还有些糊涂”是指混淆了()a立宪派和革命派的主张b旧官僚和立宪派的主张c旧官僚和革命派的主张d维新派和洋务派的主张解析：选a。孙中山主张资产阶级革命，建立资产阶级共和国，是革命派；康有为、梁启超主张建立君主立宪制，是立宪派，故a项正确。5(2012重庆文综)国民革命军北伐进军神速，威震全国。1927年初，全国革命中心也随之北移至下图中的()解析：选c。随着北伐军的胜利进军，革命势力发展到长江流域。1927年初，国民政府由广州迁往武汉。a为上海，b为南京，c为武汉，d为南昌，故c正确。61947年国民党统治区出现了“拿着一口袋钱买不到一口袋米”的现象，连国民政府也承认“印刷机不能生产出足够的钞票”。对此情景理解正确的是()a日本的经济侵略加剧了国民经济的崩溃b形象地说明了“国民经济建设运动”的失败c这是国民政府恶性通货膨胀政策的结果d此现象是美国对华经济侵略的直接结果解析：选c。材料反映纸币不值钱，这与国民党在解放战争期间滥发纸币，搜刮民脂民膏，造成通货膨胀有关。7历史学家巴里科沃德在斯图亚特时代的英国(16031714)中写道：“(权利法案)规定，国王必须定期召开议会，但到底几年召开一次，法案并没有做出详细规定，更何况国王依然拥有随意召开和解散议会的权力；国王还拥有制定内外政策的权力，拥有任免各部大臣及官吏的权力。”据其描述，当时英国()a实行责任内阁制度b削弱了议会的立法权c国王仍然拥有较大的行政权d国王处于“统而不治”的地位解析：选c。本题主要考查英国的君主立宪制。根据题干信息“国王还拥有制定内外政策的权力，拥有任免各部大臣及官吏的权力”可知，英王当时还拥有较大的行政权，故c项符合题意；当时责任内阁制尚未形成，故a项错误；材料所述并未体现出对议会立法权的削弱，故b项错误；d项表述与材料意思相反，当时国王还拥有相当大的统治权。82011年8月15日，美国新任驻华大使骆家辉抵京履新。根据美国1787年宪法规定，美国行政部、院、署、局等机关首长以及其他数百名联邦政府高级官员的产生方式是()a人民选举b总统任命c国会选举 d各州候选人竞选解析：选b。此题考查美国1787年宪法。在美国联邦政府内部，总统有绝对的权力，对各机关首长以及联邦高级官员有任免权。91896年，俾斯麦在总结德国的成功经验时说：“反对朝廷是不行的。如果最高层(指皇帝)完全站在您这一方，有许多事情您就可以放手去做。如果不是这样，那您就无能为力。任何臣子都很难反抗统治者的意愿。”这段话可以从侧面印证当时的德国()保留了君主政体皇帝掌握国家大权统治者实现统一的愿望强烈宰相只对皇帝负责a bc d解析：选b。根据题干中“如果最高层(指皇帝)完全站在您这一方，有许多事情您就可以放手去做。如果不是这样，那您就无能为力”可知正确；由“任何臣子都很难反抗统治者的意愿”可知正确；1871年，德国已实现了国家统一，并且从材料中无法得出。故可以排除。10马克思在法兰西内战初稿中说：“普选权在此以前直被滥用，或者被当作议会批准神圣国家政权的工具，或者被当作统治阶级手中的玩物，只是让人民每隔几年行使一次，来批准议会制的阶级统治；而现在，普选权已被应用于它的真正目的选举它们的行政的和创制法律的公职人员。”这里马克思充分肯定了()a法国大革命时期的人权宣言b巴黎公社的普选制c1875年法兰西共和国宪法d巴黎公社的限薪制解析：选b。根据“法兰西内战初稿”“选举它们的行政的和创制法律的公职人员”可知b项正确；a项体现的是“被滥用，或者被当作议会批准神圣国家政权的工具，或者被当作统治阶级手中的玩物，只是让人民每隔几年行使一次，来批准议会制的阶级统治”；c项与法兰西内战无关；d项不符合题意，可以排除。11(2012开封模拟)“随着世俗社会的兴起及城市的发展，西方人终于从迷梦中觉醒，失踪的古典文化终于战胜经院哲学与圣经，雅典终于战胜耶路撒冷。”材料反映的历史事件是()a宗教改革 b文艺复兴c启蒙运动 d光荣革命解析：选b。材料的关键信息是“雅典终于战胜耶路撒冷”。这里的“雅典”代表着人文主义思想，“耶路撒冷”代表着中世纪的基督教文化，材料的含义是人文主义战胜了宗教神学观。12有人说，牛顿为工业革命创造了一把科学的钥匙，瓦特拿着这把钥匙开启了工业革命的大门，那么，亚当斯密则是挥动一只看不见的手，为工业革命的推进缔造了一个新的经济秩序。所谓“新的经济秩序”在当时指的是()a重商主义 b自由放任c国家垄断 d殖民扩张解析：选b。解题关键是理解材料。材料时间限制是“工业革命”，关键词是“新的经济秩序”，重商主义和殖民扩张在此前已普遍存在，排除a、d两项。亚当斯密在其国富论中提出自由主义经济思想，国家垄断盛行于罗斯福新政时期及二战后，排除c项。二、非选择题(每小题20分，共40分)13(2012泉州模拟)阅读下列材料，回答问题。 材料一1680年12月26日，一颗彗星划过了巴黎的夜空。对现代天文学一无所知的巴黎人惶恐不安，以为大祸即将来临，认为这是“千祸之兆”。巴黎人不知道彗星产生的原因，但是他们的预感并没有错，盛极一时的路易十四时代由此开始走向衰败，而另外一个新的时代已经站到历史的门口。这就是启蒙时代。大国崛起法国材料二(启蒙运动)在经济领域中的主要口号是自由放任让人民做他们愿意做的事，让自然界自然地发展在宗教方面，主要口号是“砸烂可耻的东西”，即消灭宗教的狂热和不容异说。在政治方面，哲人们也有一个关键性的用语“社会契约”。这些口号破坏了传统的制度和习俗。斯塔夫里阿诺斯全球通史材料三欧洲把合众国的建立视为明证：启蒙时代的许多思想都是切实可行的歌德曾经若有所思地对美国称道说：美利坚，你的那个大陆胜过我们的这个旧大陆r.r.帕尔默现代世界史(1)材料一中“路易十四时代”和“启蒙时代”的主要政治特征各是什么？结合所学知识分析17世纪启蒙时代到来的历史条件。(6分)(2)依据材料二，概括启蒙运动的主要思想主张。结合所学知识列举启蒙运动的领袖们为破坏“传统的制度和习俗”而设计的三种主要方案。(6分)(3)根据材料三，结合所学知识，简要指出合众国的成立践行了哪些启蒙思想？歌德为什么说美洲大陆胜过了旧大陆？(8分)解析：第(1)问应注意结合材料一围绕“启蒙时代”作答；第(2)问首先要概括材料二中启蒙运动的主要思想主张，再结合这些主张归纳伏尔泰、孟德斯鸠和卢梭设计的主要方案；第(3)问要求结合材料三概括美国合众国践行的启蒙思想并简述理由。答案：(1)特征：专制和从专制走向民主。条件：思想上，文艺复兴和宗教改革的深入发展；经济上，资本主义的发展；政治上，英法等中央集权民族国家的形成；科学上，科学与知识的进步。(2)思想主张：自由放任，宗教自由，社会契约。方案：伏尔泰的“开明专制”；孟德斯鸠的“三权分立”；卢梭的“社会契约”。(3)启蒙思想：天赋人权说、社会契约论、三权分立说、人民主权论等。理由：美国建立，并颁布了世界上第一部资产阶级民主宪法1787年宪法，践行了启蒙运动的核心思想。通过“三权分立”实现权力的“制约与平衡”，避免绝对权力的出现和保护资产阶级民主；通过妥协，调和了美国社会的各种矛盾，为美国的长期稳定和发展打下坚实的基础。而旧大陆仍然是封建专制制度占统治地位。备选题14(2012北京东城区模拟)媒体古已有之，但进入近代以后才全面兴起。阅读下列材料，回答问题。材料一有学者认为，我国最早的报纸可以追溯到唐代。唐人孙樵撰有读开元杂报一文，有如下记述：“于襄、汉间得数十幅书，系日条事，不立首末。其略曰：某日，皇帝亲耕籍田，行九推礼；某日，皇帝自东封还，赏赐有差；某日，宰相与百僚廷争一刻罢。如此凡数十百条，未知何等书，有知书者自外来，曰此皆开元政事，盖当时条报于外者。樵后得开元录验之，条条可复(与开元录记载一致)。”(注：“开元杂报”这一称谓是后人所加，并非当时报纸的名字)宋代也出现了报纸，称“朝报”。宋人赵升在朝野类要中记载，“朝报每日由门下后省编定，请给事判报，方行下都进奏院报行天下”。材料二故记者既据最高之地位，代表国民，国民而亦即承认为其代表者。一纸之出，可以收全国之观听；一议之发，可以挽全国之倾势。国民日日报发刊词(1903)材料三民国前期报纸上的广告。材料四2011年下半年，“微博卖土豆”成为网络热点话题。先后有陕西、内蒙古等地的农民通过微博发出求助信息，成功卖出了滞销的土豆。(1)从材料一看，我国古代的报纸具有什么功能？为什么当时的报纸功能仅限于此？(4分)(2)材料二中国民日日报的办报主旨是什么？这反映了什么时代风潮？(6分)(3)材料三反映了民国前期报纸的什么功能？这反映了当时的什么社会现实？(6分)(4)材料四描述的新媒体的作用是在怎样的时代背景下发生的？(4分)解析：第(1)问应结合材料一从封建社会君主专制，中央集权需要去分析；第(2)问要注意“1903年”即20世