第一节 声音的产生与传播x.doc

保山曙光学校 八年级（上） 物理（科）学案 2012年9月10日 第 二 章 声现象第 一 节 声音的产生与传播主备人:段春芬班级： 姓名： 一、学习目标1知道声音是由物体振动发生的。2知道声音传播需要介质，声音在不同介质中传播的速度不同。3知道声音在空气中的传播速度，会利用回声测简单的距离。二、课前检测1、复习检测（1）量程指的是 ，分度值指的是 。（2）35cm = m； 40m/s = km/h（3）判断物体运动状态的方法：首先选定参照物；其次看被研究物体相对于参照物的位置是否有变化，位置有变化，则被研究物体是 ，位置没有变化则被研究物体是 。（4）平均速度是描述物体做 运动的物理量，它等于 。2、预习检测（1）声音是由物体的 产生的。（2）声音的传播需要 ，物理学中把这样的物质叫做 。声音是以 的形式向外传播，我们把它叫做 。（3）声音传播的快慢用 描述，15时空气中的声速是 。（4）当障碍物离人较远时，发出的声音经过较长的时间（大于 ）回到耳边，人们能把 和 区分开；当障碍物离得太近时，声波很快被反射回来，回声与原声混在一起，此时人们分辨不出 和 ，但是会觉得声音 。三、问题与例题问题一：在自然界和日常生活中，大家都听到了很多不同种类的声音，那么声音是如何产生的呢？【小问题1】：让纸张，直尺，自己等发出声音，观察这几次物体发声时与不发声时的区别，说明声音是如何产生的？ 【小问题2】：敲桌子能听到声音，但是它的振动明显吗？有没有什么方法能使不明显的现象变明显？【例】：关于声音的产生，下列说法错误的是 （ ）A 声音是由振动产生的，一切发声的物体都在振动B 有声音产生，就一定有物体在振动C 振动停止以后，声音要慢慢消失D 有时候物体不振动也可以发声变式训练：关于声音的产生，下列说法正确的是 （ ）A.声音是由物体振动产生的，振动停止，我们就听不到声音了B.人发声是靠振动发声C.所有动物发声都是声带振动发声D.振动停止，发声也停止问题二：发声体并不是直接贴着耳朵，为什么我们能听到声音？（1）在一个玻璃缸内盛有水，手拿两块石头在水中撞击，在外面也能听到撞击声。（2）把一个正在广播的收音机用塑料袋装起来，用细线吊着放入水的水槽中，照样也能听到收音机的声音（3）一位学生耳朵贴紧桌面，另一同学用手摩擦桌面，能清晰的听到声音。【小问题1】：从以上实验中你发现声的什么问题？【小问题2】：声音可以在空气中传播，那它在空气中是怎样传播的呢？【小问题3】：宇航员之间是直接进行交谈的吗？这是为什么？问题三：声音的传播需要时间吗？声速有什么决定因素？ 【小问题1】：我们总是先看到闪电，后听到雷声，为什么？【小问题2】：阅读课本小资料，从小资料中你发现声速受哪些因素影响？【小问题3】：声波在传播过程中遇到障碍物也会反射回来吗？ 【例】：拍手后0.5秒听到对面墙壁反射回来的回声，问人与墙壁间距离是多少？（当时的气温为15）变式训练：百米赛跑，若发令处距障碍物125米，大约几秒后可以听到回声？四、目标检测题1、小纸片会在发声的扬声器的纸盒上跳动，发声的音叉接触水面时会激起水花，风吹树叶哗哗响，树叶在振动这些现象说明了 （ ）A.声音是由物体振动产生的 B.声音能在水中传播 C.声音的传播需要介质 D.声音能在空气中传播2、关于声音的产生和传播，下列说法中正确的是 （ ）A、声音可以在真空中传播 B、声音在铁轨中比在空气中传得慢C、一切发声的物体都在振动 D、在空气中声音的速度与光的速度相同3、“山间铃响马帮来”这句话中，铃响是由于铃受到金属小锤的撞击产生_而发出的。在山间小路上，人们听到远处传来的铃声，是通过_传入人的耳朵的。4、对着山崖高喊，1.5s后听到回声，人距离山崖有多远？五、配餐作业A组1、不能传播声音的是 （ ） A真空 B. 木头 C. 空气 D. 水2、如果回声到达人耳比原声晚( )秒以上，人耳才能把回声跟原声区分开。 A1秒 B01秒 C001秒 D0001秒3、通常我们听到的声音是靠( )传来的。 A电磁波 B真空 C空气 D耳朵的鼓膜B组1、要能听到自己拍手的回声，人离障碍物的距离应 （ ） A大于17m B大于34m C小于17m D小于34m2、声音在固体、液体中比在空气中传播得 （ ） A快 B慢 C一样快 D无法比较3、上体育课时，老师吹口哨声是由于空气的 ，如果这时空气温度是15 ，则口哨声传播速度是 m / s 。4、将鼓响的鼓面用手一按，响声立即就消失了，下列原因中正确的是 ( )A声波传到鼓内去了 B鼓面停止了振动C鼓的振动变快了 D以上说法都不对5.电影院放映厅的墙壁上都被装修成坑坑洼洼的，俗称“燕子泥”，其目的是为了（ ）A.防止声音发生振动 B.减弱回声C.增强回声 D.为了装饰剧场6.为了探究声音产生的原因，小明设计了图1-1-1所示的几个实验。你认为能够完成探究目的的是（ ）C组1、三位同学在铁路边议论，用哪种方法尽早听到远在视野外的火车开过来