1山中访友.ppt

山清水秀 鸟语花香 青松迎客 寒梅报春 多姿多彩的大自然有声有色 有情有意 我们这学期学习的第一组课文 将带领我们投入大自然的怀抱 领略大自然的风姿 倾听大自然的声音 与大自然互诉心声 交流感受 写在前面 李汉荣 生字学习 y o邀请 f 俯冲 p 瀑布 qi o陡峭 q 身躯 j n津津有味 y n蕴含 xi 侠客 容易读错的字 栀 子 幽 径 唱和 湛 蓝 犬吠 树籽 吟咏 瀑 布 zh y u h zh n f i z y ny ng p 文章的标题叫 山中访友 请问作者要拜访的都有哪些朋友呢 重 古桥 老朋友 德高望重 鸟儿 露珠 山泉 溪流 瀑布 悬崖 白云 云雀 落花 落叶 石头 雨 岩石 古桥 老朋友 德高望重的老人树林 知己山泉 要我重新梳妆溪流 邀我 唱和 瀑布 雄浑的男高音悬崖 刻满智慧白云 天空充满宁静云雀 谈论捡起落花 嗅芬芳拾起落叶 生命奥秘捧起石头 听回音阵雨 像侠客 像诗人岩石 像巨伞 山中访友 这句话用了比喻的手法 吧 老桥 比作 德高望重 的老人 点名了桥的年代久远 歌颂了桥的默默奉献的精神 那座古桥 是我要拜访的第一位朋友 啊 老桥 你如一位德高望重的老人 在这涧水上站了几百年吧 句子用了拟人的修辞手法 从 呼唤 交换 两个词语中 生动形象地写出作者与两位朋友的友谊深厚 关系默契 走进树林 鸟儿呼唤我的名字 露珠与我交换眼神 我脚下长出的根须 深深扎进泥土和岩层 头发长成树冠 胳膊变成树枝 血液变成树的汁液 在年轮里旋转 流淌 这是作者走进树林 靠在一棵树上展开的想象 树为人友 人为树友 人和树已融为一体 这是多么奇妙的一种境界啊 从这些联想中 我们真切地感受到作者和树之间那种 知己 的情谊 那种走进大自然物我相容的境界 想象 你好 清凉的山泉 你捧出一面明镜 是要我重新梳妆吗 你好 汩汩的溪流 你吟诵着一首首小诗 是邀我与你唱和吗 你好 飞流的瀑布 这一组句子是写 我 跟山中的朋友在打招呼 内容一致 结构相似 是一组排比句 同时运用拟人手法 把 我 和山里朋友之间的那种深厚情谊淋漓尽致地表达了出来 这里采用第二人称来写 读来倍感亲切 热情 排比 在它们走向泥土的途中 我加入了这短暂而别有深意的仪式 捧起一块石头 轻轻敲击 我听见远古火山爆发的声浪 听见时间隆隆的回声 它们 指的是落花和落叶 仪式 指的是落花 落叶从枝上掉下并融入泥土的过程 因为石头是由火山爆发的岩浆凝结而成 所以在普通的石头身上也有着大自然轮回变化 生生不息的足印 把 雷阵雨来了 的情景 比作 侠客 和 醉酒的诗人 形象的写出了阵雨来临时的气势 雷阵雨来了 像有一千个侠客在天上吼叫 又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏 头顶上的石头像为我撑起的巨伞 去拜访这些朋友的时候 我 的心情如何呢 朗读课文的开头和结尾 思考 开头部分 注意红色字哦 走出门 就与微风撞了个满怀 风中含着露水和栀子花的气息 早晨 好清爽 不坐车 不邀游伴 也不带什么礼物 就带着满怀的好心情 踏一条幽径 独自去访问我的朋友 结尾部分 雨停了 幽谷里传出几声犬吠 云岭上掠过一群归鸟 我该回家了 于是 我轻轻地挥手 告别山里的朋友 带回了满怀的好心情 好记忆 还带回一路月色 兴奋喜悦之情 品一品说一说 作者所说的山中访友 不就是山中看景吗 那我们把题目改成 山中看景 你觉得怎么样 访友 作者把大自然当成自己的朋友和家人 而 看景 是看景物 不亲切 不能把作者和大自然融为一体 体现不出作者热爱大自然的感情 作者在山中还走访了哪些朋友 你能像作者那样写吗 你好清凉的山泉你捧出一面明镜是要我重新梳妆吗你好汩汩的溪流你吟诵着一首首小诗是邀我与