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关于青岛版三年级上册数学走进新农村位置与变换教案 教学目标： 1、辨认东北、西北、东南、西南四个方向。 2、能用准确的方位名词对某一地点的位置进行描述。 教学重点： 辨认东北、西北、东南、西南四个方向。 教学难点： 能用准确的方位名词对某一地点的位置进行描述。 教具准备： 教学挂图、版贴。 教学步骤： 一、导入新课 你们农村吗？农村什么样？现在的农村修起了公路，盖起了楼房，还开发了旅游项目，今天，老师想带大家去农村看看，感受一下农村的新气象，好吗？（板书：走进新农村） 二、质疑新知 （一）活动1 我们首先来到凤凰村（引导看课本52页情境图）观察一下凤凰村有哪些景点？小组交流。 你想到村里哪个地方？ 从村口到风景区怎么走？自己先想一想，再在小组内交流。（学生交流走的几种方法） 你知道风景区在牡丹亭的什么方向呢？ 小结：风景区所在方向在牡丹亭的东与北之间，是东北方向。 （二）活动2 刚才我们参观了风景区，现在如果我们想从文化中心到饮料加工厂怎么走？ 你能说出文化中心在牡丹亭的哪个方向吗？（与你的同位互相交流一下） 板书：东北、东南、西北、西南 大家仔细观察这四个方向。你能试着把我们认识的八个方向在纸上表示出来吗？ （学生独自完成） 我发现同学们都能当一个合格的小导游了，下面请同学们以小组为单位，选出一位小导游，继续带领大家参观凤凰村，并说出你们的参观路线。 小组活动。 三、巩固与应用 1、你能指出教室里的八个方向吗？ （引导学生学会看秤和物品包装袋上的质量标记。） 2、实践活动：以小组为单位，说说校园内各个方向有些什么？ 3、集体活动：找朋友 四、课外延伸 向同学或家长介绍一下你的家的位置，或周围的
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